D．第⑤段主(zhu)要(yao)运用了举例子、列数字(zi)的说明(ming)方法。
15．第④段“这是当(dang)地可(ke)能发生(sheng)有感地震的(de)预兆” 中的(de)“可(ke)能”一词能否去掉？为什(shen)么？（3分）
答(da)：
。
16．阅读以下材料，回(hui)答问(wen)题。（4分）
材料一：1966年我国河北邢台发生了7．2级(ji)大(da)地震，死伤人(ren)数近5万人(ren)。
材料二：1976年我国唐山发生了7．8级大地震，死亡人数(shu)24．2万人。
材料三：2008年5月12日，我国四川汶川发生了8．0级大地震，伤亡人数40多万人。
（1）从(cong)以上三则材(cai)料中(zhong)，你了解到什么信息？（2分(fen)）
答(da)： 。
（2）请你给四(si)川地震灾区(qu)的(de)初三同学写一句安(an)慰或鼓励的(de)话。(不(bu)少于15字(zi))(2分)
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（二(er)）阅读 李红梅 莫(mo)小康的短文《跪着工作(zuo)，却让站立者叹服》，完成(cheng)17～21题。（13分）
①有人这(zhei)样说他：“这(zhei)是(shi)一个跪(gui)着(zhe)工作(zuo)的(de)人，却是(shi)一个让我们站立者叹服的(de)人！”
②阮(ruan)文(wen)凭，一(yi)(yi)个残疾人，独自撑起(qi)了一(yi)(yi)所学(xue)校。1995年，阮(ruan)老(lao)师被分配(pei)到(dao)广西凌(ling)云县下甲乡河洲(zhou)村(cun)弄(nong)怀(huai)小学(xue)当临时(shi)代课教师。开学(xue)第一(yi)(yi)天，阮(ruan)老(lao)师兴奋地拄(zhu)着拐杖，沿着33道螺旋(xuan)式盘山石阶爬行(xing)，4个小时(shi)后，来(lai)到(dao)了弄(nong)怀(huai)小学(xue)。然而(er)，眼前(qian)的校舍(she)，残垣(yuan)断壁(bi)，横梁腐裂；学(xue)生一(yi)(yi)个都没有，学(xue)校已(yi)停办3年。
③没有学生，他就到(dao)瑶(yao)寨一(yi)(yi)(yi)家一(yi)(yi)(yi)家去动员。每天清(qing)晨，他拄(zhu)着(zhe)拐杖一(yi)(yi)(yi)步(bu)一(yi)(yi)(yi)步(bu)挪动。正(zheng)常人1个(ge)小时走完的(de)路程(cheng)，他却(que)要花(hua)4个(ge)小时。渴了，爬到(dao)山(shan)沟(gou)里(li)(li)喝一(yi)(yi)(yi)捧山(shan)泉水(shui)；饿了，从衣(yi)兜里(li)(li)取(qu)出(chu)事先准备的(de)生红薯(shu)啃上几(ji)口；累(lei)了，便在(zai)路边石阶(jie)上靠着(zhe)休息一(yi)(yi)(yi)会……
④终于有(you)5个(ge)(ge)孩子返(fan)回了(le)课堂。虽然不算多，但却给了(le)他一丝(si)安慰：他仿佛看到了(le)15个(ge)(ge)，50个(ge)(ge)……弄怀小学(xue)，又传(chuan)出(chu)了(le)久(jiu)违(wei)的读书(shu)声(sheng)。
⑤在(zai)崎(qi)岖的山(shan)道(dao)上，拐杖用(yong)不了(le)，他(ta)就手脚并(bing)用(yong)，一(yi)步一(yi)步地爬着翻山(shan)越岭，即使(shi)3个小(xiao)时(shi)跪(gui)爬半尺厚的积雪，他(ta)都(dou)没有(you)缺过一(yi)次(ci)课。有(you)一(yi)天晚上，暴雨倾(qing)盆，他(ta)往(wang)学校赶，心一(yi)急(ji)，一(yi)脚踩(cai)滑跌(die)向崖边，拐杖也脱了(le)手。他(ta)当时(shi)真(zhen)想大(da)哭(ku)一(yi)场(chang)，要是(shi)有(you)人扶他(ta)一(yi)把该多好啊！
⑥11年(nian)，弄(nong)怀小学(xue)在校生(sheng)(sheng)从(cong)零发展到84人，当(dang)地的(de)适(shi)龄(ling)儿童入学(xue)率达(da)100%。有(you)的(de)学(xue)生(sheng)(sheng)还从(cong)这(zhei)里起(qi)步(bu)考上了(le)(le)重点(dian)高中。为了(le)(le)这(zhei)些(xie)山里娃(wa)，阮(ruan)文凭倾注(zhu)了(le)(le)他(ta)的(de)全(quan)部(bu)心血。没(mei)有(you)乒(ping)乓球台，他(ta)自制(zhi)了(le)(le)一个(ge)；没(mei)有(you)篮球场，他(ta)带领学(xue)生(sheng)(sheng)整(zheng)出一块平地，并用父亲卖猪(zhu)仔(zi)的(de)400多(duo)元买了(le)(le)篮球圈，用木头做了(le)(le)篮球架和篮球板；没(mei)有(you)水，他(ta)筹措资金3000多(duo)元修建了(le)(le)一口水塘……
⑦十几(ji)年坚持，滴(di)水汇成河。如(ru)今，学(xue)(xue)校(xiao)已成为全县(xian)同类学(xue)(xue)校(xiao)中学(xue)(xue)生(sheng)数最多、教(jiao)学(xue)(xue)质(zhi)量最高的学(xue)(xue)校(xiao)。最近，邻县(xian)姑娘陆兰，被阮老师(shi)的事迹所感动，与他一起当起了编(bian)外(wai)临(lin)时代课教(jiao)师(shi)，并对(dui)他产生(sheng)了纯真的爱(ai)情。
⑧一(yi)条山路，一(yi)个人(ren)，一(yi)所学校，就这样(yang)紧(jin)紧(jin)地(di)联系在一(yi)起。
（选自《人民日(ri)报》2008年2月，略(lve)有删改(gai)）
17．下面对(dui)文(wen)章理(li)解分析错(cuo)误的一项是（ ）（2分）
A．第(di)①段高度赞(zan)扬了阮文(wen)凭老师身残(can)志(zhi)坚的崇(chong)高精(jing)神。
B．第(di)②段划线句子中的数字，生动形象地表(biao)现了阮老师开学(xue)第(di)一天(tian)到弄怀(huai)小学(xue)时(shi)的艰辛(xin)。
C．第⑤段划线部分刻画人物形象采用了环境描写、动作描写、语言(yan)描写和心理描写的手法。
D．本文(wen)选材精当，语言(yan)朴实(shi)，情感真挚，引起(qi)读者的强烈共鸣。
18．第③段主要运用了什么表达方式？请以本段为例，说(shuo)一说(shuo)运用此(ci)方式的(de)好处。（4分）
答：主要表达方式： ; （1分）。
例子与好处：
。（3分）
19．第④段(duan)中说(shuo)到返校的孩子只有5个(ge)，可(ke)阮老师却“仿佛(fo)看到了(le)15个(ge)，50个(ge)……”，这样写矛盾吗(ma)？请(qing)说(shuo)说(shuo)你的理解。（3分）
答(da)：
。
20．“十几年坚持，滴水汇(hui)成河”这句话(hua)在文章的结构上有(you)什么(me)作(zuo)用？请具体说(shuo)明。（2分）
答：
。
21．阮老师(shi)的事(shi)迹感(gan)动了许许多(duo)多(duo)的人。请用(yong)你掌握的一句古诗(shi)来赞美像阮老师(shi)这样(yang)默默奉献(xian)、无怨无悔的人。（2分）
答： ; 。
（三）阅读刘诚龙《提高你(ni)的要价》，完成(cheng)22～24题。（10分）
①一(yi)(yi)代绘画(hua)宗师刘开(kai)渠(qu)年轻(qing)时“南(nan)漂”到上海(hai)，带着他(ta)(ta)的作(zuo)品闯荡上海(hai)滩。因(yin)没(mei)什么名气，画(hua)作(zuo)卖不得好价(jia)(jia)，生活(huo)穷困潦倒(dao)。曾有一(yi)(yi)次，他(ta)(ta)画(hua)了(le)一(yi)(yi)只老虎(hu)，拿到街上去卖，出价(jia)(jia)五(wu)百(bai)美元。有个外国人(ren)想买(mai)，可是嫌价(jia)(jia)钱太(tai)贵，问他(ta)(ta)能(neng)否少点(dian)，他(ta)(ta)说(shuo)一(yi)(yi)分(fen)不能(neng)少，并(bing)立即把(ba)画(hua)撕掉了(le)。外国人(ren)惊问缘(yuan)故，大师说(shuo)：“我认为(wei)它值五(wu)百(bai)美元，你跟我讲价(jia)(jia)，说(shuo)明在你眼里它不值这个数。我撕了(le)重画(hua)，直到顾(gu)客满(man)意为(wei)止。”
②如(ru)果(guo)是(shi)你，你会(hui)把画(hua)撕了(le)吗？但是(shi)刘(liu)大师宁(ning)可(ke)撕掉，也不(bu)会(hui)贱卖自己。
③德(de)(de)国前总理施罗德(de)(de)年轻的时候在(zai)别人(ren)眼里也(ye)像刘开渠(qu)大师不(bu)(bu)值(zhi)五百美元的“那幅画”。他(ta)出身低微，身材(cai)矮小(xiao)，置身政界，没几个人(ren)认为他(ta)有(you)好前途。曾(ceng)有(you)记者(zhe)报道施罗德(de)(de)的事(shi)迹，但《明镜》周刊总经理纳伦对此很是不(bu)(bu)满(man)：“报道施罗德(de)(de)？那简直是浪(lang)费！”施罗德(de)(de)知道后自信地说：“我要(yao)当(dang)(dang)总理，你们等着瞧吧！”施罗德(de)(de)当(dang)(dang)上了(le)(le)总理之后，他(ta)说：“我是专卖店(dian)里的产品，确(que)定了(le)(le)的理想就不(bu)(bu)打折(zhe)。”
④如(ru)果施(shi)罗(luo)德(de)在没人看到自己价(jia)值时就(jiu)气馁(nei)了：当不(bu)(bu)上(shang)(shang)总理，那(nei)(nei)就(jiu)当个部(bu)长吧(ba)；当不(bu)(bu)上(shang)(shang)部(bu)长，那(nei)(nei)就(jiu)当个市(shi)长吧(ba)；当不(bu)(bu)上(shang)(shang)市(shi)长，那(nei)(nei)就(jiu)当个县长吧(ba)；当不(bu)(bu)上(shang)(shang)县长，那(nei)(nei)就(jiu)当个科长吧(ba)……他一路把(ba)自己的“价(jia)格”降下来，那(nei)(nei)么他也许连科长都当不(bu)(bu)上(shang)(shang)。
⑤一(yi)位社(she)会(hui)学家曾说(shuo)过：“如果你(ni)满足(zu)于五分(fen)之一(yi)，那(nei)么，你(ni)只能达到十分(fen)之一(yi)。”你(ni)自己给(ji)自己打了折，命运还(hai)会(hui)给(ji)你(ni)打折的。
