福建省漳州市2012年(nian)初中毕业班质量(liang)检测语文试卷
（时间：120分钟(zhong) 满分：150分；命题：杨泽武 审题：沈子云）
温馨(xin)提示：请把所(suo)有答案填写（涂）到答题卡上！请不(bu)要错(cuo)位、越界(jie)答题！！
第一部分 积累运(yun)用（25分）
一、积(ji)累(lei)与运用（25分）
1．按(an)要求填空(kong)。（10分(fen)，以回答最好(hao)的5道题计分(fen)）
（1）“一年之计(ji)在于春”，刚起头儿， ， 。
（朱自清《春》）
（2）予独(du)爱莲之 ， 。
（周敦颐《爱莲说》）
（3） ， ，风雨不动安如山！
（杜甫《茅屋为秋风所(suo)破歌》）
（4）白(bai)居易在(zai)《钱塘(tang)湖春行》中，借助莺(ying)燕的活动传达了春天来临的信息(xi)，也透露着诗(shi)人的喜悦之情，这两句诗(shi)是：_______________________，_______________________。
（5）陶渊明在《归(gui)园(yuan)田居》一诗中写诗人辛勤耕种的句子是(shi)： ，
______________________。
（6）苏轼在《水(shui)调歌(ge)头(tou)》中望着明月(yue)遥祝兄弟平安，现在人们也常常用(yong)来祝福亲友的词句是：_______________________，_______________________。
（7）夏天来了(le)，这(zhei)是个(ge)多(duo)姿多(duo)彩(cai)(cai)的季节，描写“夏”的诗(shi)词(ci)也丰富多(duo)彩(cai)(cai)，请你从积累的诗(shi)词(ci)中，写出关(guan)于“夏”的连续两(liang)句(ju)：___________________，___________________。
2．口语(yu)交际。（3分）
临近中考，父母对你的学(xue)习越来越关(guan)注，对成绩(ji)也(ye)越来越在意(yi)。常常是三(san)餐询问，早叮嘱，晚督促，还不(bu)时在你学(xue)习的时候进房巡查(cha)，让你不(bu)胜其烦，压力重(zhong)重(zhong)，却又(you)还不(bu)能怪(guai)怨他(ta)们的一番好(hao)意(yi)。你不(bu)想让这种情况继续(xu)下去，该如何对父母说(shuo)，才能既(ji)得(de)体又(you)能达(da)到自己的目的。
我说(shuo)：
3．名著阅读。（6分）
（1）下面对名(ming)著内容表述不正确的一(yi)项是(shi)（ ）（2分)
A、《西游记》里(li)朱紫国的(de)王后被妖(yao)怪赛(sai)太岁掳去，妖(yao)怪的(de)三(san)个金铃厉害无比，让悟(wu)空费(fei)尽(jin)周折。酣战之际，观音(yin)菩萨赶来(lai)带走了(le)妖(yao)怪，悟(wu)空也救回王后娘(niang)娘(niang)。
B、由元末明初施耐庵创作的《水浒传》是我国第一部歌颂北宋时(shi)期农民起义的(de)长篇章(zhang)回(hui)体小说(shuo)(shuo)，其(qi)中(zhong)塑(su)造(zao)了一大(da)批(pi)栩(xu)(xu)栩(xu)(xu)如生的(de)艺术(shu)形象(xiang)，如林冲、鲁达(da)、李(li)逵、宋江等(deng)，小说(shuo)(shuo)通过叙(xu)写他们(men)不同的(de)人(ren)生经历和(he)反抗道路，鲜(xian)明地表现了“官(guan)逼民反”的(de)主题。
C、《朝花夕拾》中的《无常》既(ji)讽(feng)刺了庸医，也批(pi)评了封建(jian)主义的孝道，提出(chu)了一种崭(zhan)新的人道主义观念。
D、《伊索寓言》叙述了(le)(le)这样(yang)一个(ge)故事：骆(luo)驼羡(xian)慕牛有(you)(you)一对非常(chang)厉(li)害的角，于是向宙(zhou)斯请求(qiu)赐(ci)予，宙(zhou)斯非常(chang)生气，认(ren)为(wei)骆(luo)驼已经拥有(you)(you)了(le)(le)众(zhong)多的好处还不(bu)知满足，就(jiu)把它的耳朵变小了(le)(le)——这个(ge)寓言说(shuo)明贪得(de)无厌的人最后往往会失去更多。
（2）下列两(liang)题任选一题作答。（4分）
① 在《三国演义》里面有很多 “火攻”的(de)(de)精彩战役，如“火烧赤(chi)壁”就是(shi)其(qi)中的(de)(de)经(jing)典，除此(ci)之(zhi)外，你还记得(de)哪些？请写出其(qi)中一(yi)例，简述主要(yao)情节（80字左右）。
② 格列(lie)佛在(zai)大人国都经(jing)历(li)了哪些惊(jing)险的事情。请举出两例。
4．综合探(tan)究(jiu)。（6分）
农历五月初(chu)五，是(shi)我国(guo)传统节(jie)日(ri)——端午(wu)节(jie)，请你(ni)参加下列节(jie)日(ri)活动。
走近端午（2分）
（1）请(qing)你结合下面的(de)文字回答问(wen)题。
它从(cong)汨罗(luo)江的(de)波涛里悄然走(zou)来，几千年前的(de)那朵浪(lang)花犹如一(yi)滴水彩，把中华大地(di)染成粽叶(ye)式的(de)青(qing)绿，从(cong)此(ci)每(mei)一(yi)条河川都回荡着振聋(long)发聩的(de)呐喊，每(mei)一(yi)个(ge)角落都弥漫着亘古不变的(de)艾(ai)香。
“几千年前(qian)的那朵浪花”所指的历史事件是(shi)： ; 。
情系节日（2分）
（2）下面是一(yi)位同学根(gen)据上(shang)述文(wen)字撰(zhuan)写(xie)的一(yi)副(fu)对联(lian)，在横(heng)线上(shang)可以补写(xie)的词语(yu)是： 。
插艾叶清香(xiang)缕(lv)缕(lv)飘九州
赛龙舟 传(chuan)四海
弘扬传统（2分）
（3）请(qing)你(ni)探(tan)究下面文(wen)字所述现象产生的原因。
现在，部分国人（尤(you)其是(shi)青少(shao)年）对传(chuan)统节(jie)日(ri)越来越淡漠(mo)。很多(duo)人不(bu)(bu)了解端午，中秋不(bu)(bu)想回家团圆(yuan)，对清明的祭奠(dian)活动也(ye)不(bu)(bu)以为意，却热衷于过(guo)情人节(jie)、圣诞节(jie)等(deng)西方节(jie)日(ri)。
原因是：
第二部(bu)分(fen) 阅(yue)读能(neng)力（55分(fen)）
二、比(bi)较阅读【甲(jia)】【乙】两(liang)个(ge)文段，完成5—10题。（20分）
【甲(jia)】世(shi)有(you)伯乐，然后有(you)千里(li)马。千里(li)马常有(you)，而伯乐不(bu)常有(you)。故虽有(you)名马，祗辱于奴隶人之(zhi)手，骈(pian)死于槽(cao)枥之(zhi)间，不(bu)以千里(li)称(cheng)也。
马(ma)(ma)(ma)之(zhi)千(qian)里(li)者，一食或尽(jin)粟一石。食马(ma)(ma)(ma)者不(bu)(bu)知其能千(qian)里(li)而食也(ye)。是马(ma)(ma)(ma)也(ye)，虽有千(qian)里(li)之(zhi)能，食不(bu)(bu)饱，力不(bu)(bu)足(zu)，才美(mei)不(bu)(bu)外见，且欲与常马(ma)(ma)(ma)等不(bu)(bu)可得(de)，安(an)求其能千(qian)里(li)也(ye)？
策之(zhi)不以其(qi)道，食之(zhi)不能尽其(qi)材，鸣之(zhi)而不能通其(qi)意，执(zhi)策而临之(zhi)，曰(yue)：“天(tian)下无马(ma)(ma)(ma)！”呜呼(hu)！其(qi)真无马(ma)(ma)(ma)邪(xie)？其(qi)真不知马(ma)(ma)(ma)也。 （韩愈(yu)《马(ma)(ma)(ma)说》）
【乙】骥(ji)①不称②其(qi)力，称其(qi)德(de)也(ye)。臣有二马，故(gu)常奇之。日啖刍豆(dou)数斗，饮泉(quan)一斛③，然非精洁宁则饿(e)死(si)不受，介胄④而(er)驰，其(qi)初若(ruo)不甚疾(ji)。比行百余(yu)里，始振(zhen)鬣(lie)长鸣，奋迅示骏，自午至酉(you)⑤，犹(you)可二百里；褫⑥鞍(an)甲(jia)而(er)不息、不汗，若(ruo)无事然。此其(qi)为马，受大⑦而(er)不苟(gou)取，力裕⑧而(er)不求逞，致远之材也(ye)。 （岳飞《论马》）
【注释】①骥(ji)（jì）：良马。②称：衡量(liang)。③斛(hu)（hú）：量(liang)器名，也是容(rong)量(liang)单(dan)位，十斗(dou)为(wei)一斛(hu)。④介胄：披上战甲。⑤酉：酉时，指傍晚。⑥褫(chi)（chǐ）：解除，解下。⑦受大：指饮食量(liang)大。⑧力裕：力量(liang)充沛(pei)。
5．解释下(xia)列句中(zhong)加点的词。（4分(fen)）
⑴ 故常(chang)奇之（ ） ⑵ 比行百余里(li)（ ）
⑶ 安求(qiu)其(qi)能千里(li)也（ ） ⑷ 一食或(huo)尽粟(su)一石（ ）
6．下面(mian)各组中加点意(yi)思(si)相同的一项是(shi)（ ）（3分）
A、①不以千里称(cheng)(cheng)也。 ②骥不称(cheng)(cheng)其力(li)。 B、①其真无马邪？ ②称(cheng)(cheng)其德也。
C、①执策(ce)而临(lin)之。 ②介胄而驰。 D、①虽有千里之能。②故常奇之。
7．将下列句子翻译成现代汉(han)语。（4分）
⑴ 且欲(yu)与常马(ma)等不(bu)可得。
译文：
⑵ 介胄(zhou)而驰，其(qi)初(chu)若不甚(shen)疾(ji)。
译文(wen)：
8．⑴ 在(zai)甲文中，点明全文主(zhu)旨的句子是： 。（1分）
⑵ 在(zai)(zai)甲乙两文中(zhong)，都提到了(le)好马在(zai)(zai)日(ri)常(chang)生活(huo)中(zhong)异(yi)于常(chang)马的(de)一个共(gong)同特(te)点(dian)(dian)，根据(ju)这个特(te)点(dian)(dian)请把原文的(de)句子找出来写在(zai)(zai)下面的(de)横线上。
共(gong)同(tong)特点： （1分）
甲文句(ju)子： （1分）
乙文句(ju)子： （1分）
9．甲乙两段文字表面谈马(ma)，实则议论如何对(dui)待人才。它(ta)们都阐述了一个(ge)怎样的共同道(dao)理？（2分(fen)）
10．伯乐与千(qian)里(li)马在推动社会发(fa)展方(fang)面谁更重要？请(qing)谈谈你的看法，并举(ju)历史或当(dang)今社会的事例(li)来(lai)证(zheng)明自己的观点。（3分）
三、阅(yue)读下(xia)文，完成11—15题。（18分）
充满(man)文(wen)化底(di)蕴的漳州小吃
①漳(zhang)(zhang)州(zhou)(zhou)风味小吃以其独特的(de)(de)(de)风味、传统的(de)(de)(de)制作工艺，近(jin)年来在(zai)福(fu)(fu)建省(sheng)乃至全国餐饮业声(sheng)誉鹊起。在(zai)由福(fu)(fu)建省(sheng)烹饪协会首次(ci)组织(zhi)的(de)(de)(de)“福(fu)(fu)建名小吃”认定会上，漳(zhang)(zhang)州(zhou)(zhou)市选(xuan)送评定的(de)(de)(de)风味小吃53个品种有48个被认定为“福(fu)(fu)建名小吃”，入(ru)围率高达90.5％。一时成了烹饪界注目的(de)(de)(de)焦点。小吃业成为漳(zhang)(zhang)州(zhou)(zhou)人的(de)(de)(de)又一金招牌，也成了漳(zhang)(zhang)州(zhou)(zhou)人的(de)(de)(de)热门话题。
② “天(tian)开一岁(sui)暖，花发四时春。杂卉三(san)冬(dong)绿，嘉禾两度新。”唐(tang)代诗(shi)人丁(ding)儒在诗(shi)句中道出的漳(zhang)州得天(tian)独(du)厚的地(di)理优势，为漳(zhang)州小(xiao)吃(chi)传(chuan)承发展提供(gong)了取之不竭的原料资(zi)源，山禽、溪鱼、果蔬、海产皆为珍品。风味小(xiao)吃(chi)品种繁多(duo)，猪蹄面(mian)、鲈鱼粥(zhou)、手(shou)抓面(mian)、卤面(mian)、猫仔粥(zhou)、五香(xiang)卷、润饼、和合包(bao)、米烧(shao)稞、土笋冻、蚝仔煎(jian)等等，据漳(zhang)州老烹饪家曾庆富先(xian)生介绍，竟有8大类250余种之多(duo)。难怪闽南有“玩在苏杭(hang)二州、吃(chi)在福建漳(zhang)州”的民谚(yan)流传(chuan)。
③漳州小吃有着深厚的历史与文化底蕴，其产生尤其与民俗节日密不可分。清明节润饼(bing)、端午节(jie)碱粽(zong)、大年夜的五(wu)香卷、红白事的卤(lu)面(mian)，每一(yi)项名小吃的背后(hou)都有(you)着(zhe)一(yi)个动人(ren)历(li)史传说：“猫仔粥”里有(you)南宋赵昺皇帝与陆秀夫(fu)逃难的故事，“卤(lu)面(mian)”有(you)陈元光后(hou)人(ren)怀念(nian)先(xian)辈(bei)不忘乡情(qing)之(zhi)意，“和(he)合(he)包”有(you)夫(fu)妻破镜(jing)重圆的情(qing)节(jie)，“江东(dong)(dong)鲈鱼”亦有(you)“严(yan)东(dong)(dong)溪孝母(mu)鱼”的记叙。这无一(yi)不使人(ren)在品(pin)尝风味小吃时(shi)，品(pin)尝着(zhe)一(yi)段漳(zhang)州民(min)间(jian)文(wen)化。
④漳(zhang)(zhang)州(zhou)(zhou)小(xiao)(xiao)(xiao)吃(chi)(chi)吸(xi)收了厦(sha)、泉、潮汕小(xiao)(xiao)(xiao)吃(chi)(chi)的(de)特(te)点，形成(cheng)(cheng)了自(zi)己“鲜(xian)、香(xiang)、淡”的(de)独特(te)风味(wei)(wei)，在(zai)(zai)色香(xiang)味(wei)(wei)上独树一(yi)帜(zhi)。江东鲈鱼粥仅(jin)以(yi)鲈鱼加米熬制，不加别味(wei)(wei)，竟成(cheng)(cheng)一(yi)道人人向往名(ming)菜。而随着漳(zhang)(zhang)州(zhou)(zhou)人向外发(fa)展，小(xiao)(xiao)(xiao)吃(chi)(chi)烹艺也传遍海内外。最典型的(de)是：在(zai)(zai)台湾(wan)有“不吃(chi)(chi)度(du)小(xiao)(xiao)(xiao)月，不算游台湾(wan)”之说(shuo)的(de)名(ming)小(xiao)(xiao)(xiao)吃(chi)(chi)“度(du)小(xiao)(xiao)(xiao)月担仔(zi)面(mian)”，担仔(zi)面(mian)热碗，面(mian)稍烫(tang)一(yi)下即可捞起，撒(sa)上豆(dou)芽(ya)、香(xiang)菜，再佐以(yi)肉(rou)糜、蒜泥、黑醋、虾仁，配以(yi)精心(xin)熬成(cheng)(cheng)的(de)高汤。据(ju)台媒体介绍(shao)，这担仔(zi)面(mian)正是100多(duo)年前创(chuang)始人洪芋(yu)头(tou)向漳(zhang)(zhang)州(zhou)(zhou)师(shi)傅学(xue)来的(de)。
⑤由于价廉物美，漳(zhang)州小(xiao)(xiao)吃(chi)深入民(min)间(jian)，大街小(xiao)(xiao)巷，云(yun)集着各(ge)种各(ge)样小(xiao)(xiao)吃(chi)，吸引大量海外(wai)侨胞、台胞及(ji)游人前(qian)往品尝(chang)。一(yi)到晚间(jian)，遍(bian)布(bu)街头巷尾的(de)各(ge)式酒楼、大排档，让人感到了“食在漳(zhang)州”的(de)浓烈(lie)氛围。漳(zhang)州娱乐场所(suo)没有太多的(de)市(shi)场，亲朋小(xiao)(xiao)聚(ju)、举家(jia)闲逛，漳(zhang)州人的(de)夜间(jian)休闲生活(huo)更多的(de)是品尝(chang)小(xiao)(xiao)吃(chi)度过的(de)。来(lai)一(yi)碗卤面(mian)，吃(chi)一(yi)条五香卷，在品尝(chang)小(xiao)(xiao)吃(chi)中尽情享受生活(huo)的(de)从(cong)容与悠(you)闲，就成了漳(zhang)州一(yi)道独特的(de)风(feng)景。
（摘自《腾讯旅游网》）
11．选文(wen)从几(ji)个方(fang)面对漳州小吃进行了(le)说明。（4分(fen)）
12．选文引(yin)用(yong)了很多诗句和(he)典(dian)故，有(you)什么(me)好处(chu)？（4分）
13．综合全文，请你谈(tan)(tan)谈(tan)(tan)漳(zhang)州(zhou)小吃深受(shou)欢迎，美(mei)名(ming)传扬的(de)原因(yin)。（3分）
14．说(shuo)明文(wen)语言要求(qiu)准确，请从文(wen)中举出一(yi)例并加以分析。（3分）
15．今年(nian)2月2日，第二届(jie)漳(zhang)(zhang)州(zhou)小吃(chi)文化(hua)(hua)节(jie)(jie)在芗城(cheng)区八卦楼文化(hua)(hua)城(cheng)隆重(zhong)开幕。适(shi)逢元宵佳(jia)节(jie)(jie)，富有漳(zhang)(zhang)州(zhou)民俗特(te)色的文艺节(jie)(jie)目及工艺品也在现场表演和展览，让广(guang)大群众既(ji)大饱口福又大开眼(yan)界(jie)。假如(ru)你(ni)和外市来(lai)的朋(peng)友一起到(dao)“小吃(chi)文化(hua)(hua)节(jie)(jie)”现场游玩，请你(ni)用简洁的语言向朋(peng)友介(jie)绍你(ni)所(suo)熟悉的一种漳(zhang)(zhang)州(zhou)小吃(chi)（应注意从地(di)域、材料(liao)、做法、味道等(deng)多方面介(jie)绍,不得(de)抄袭阅读材料(liao)）。（4分）
四、阅读下文，完成16—20题。（17分(fen)）
盲道上的爱
①上班的时候，我看见同事(shi)方(fang)老师正一(yi)辆辆地搬走停(ting)放在学校门口(kou)人行(xing)道上的自行(xing)车。我就走过去，和她一(yi)道搬。
②我(wo)说(shuo)：“车(che)子放得这么乱，的确有碍(ai)观瞻。”她冲我(wo)笑了笑，说(shuo)：“那是次要的，主要是这些(xie)车(che)子侵占(zhan)了盲道。”我(wo)不好意思地红了脸，说(shuo)：“您瞧(qiao)我(wo)，多无知。”
③方老师说(shuo)，其实，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)是(shi)从(cong)无知过(guo)来(lai)的(de)。两年前，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)女(nv)(nv)(nv)(nv)儿(er)视力急剧下(xia)(xia)降，到(dao)医院(yuan)一(yi)(yi)(yi)检查，医生(sheng)(sheng)说(shuo)她(ta)(ta)视网膜(mo)出(chu)了(le)(le)问题，并让我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)做好充(chong)足的(de)心(xin)理(li)准(zhun)(zhun)备(bei)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)没(mei)听(ting)懂，问为(wei)啥要做充(chong)足的(de)心(xin)理(li)准(zhun)(zhun)备(bei)。医生(sheng)(sheng)说(shuo)，你(ni)女(nv)(nv)(nv)(nv)儿(er)有(you)(you)可(ke)(ke)(ke)能失(shi)明(ming)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)听(ting)了(le)(le)差点昏过(guo)去(qu)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)央求医生(sheng)(sheng)说(shuo)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)女(nv)(nv)(nv)(nv)儿(er)才(cai)二(er)十(shi)岁啊，没(mei)了(le)(le)眼(yan)睛怎么(me)行(xing)!医生(sheng)(sheng)啊，求求你(ni)，把(ba)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)眼(yan)睛取出(chu)来(lai)给我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)女(nv)(nv)(nv)(nv)儿(er)吧。那一(yi)(yi)(yi)段时(shi)间(jian)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)暗暗地(di)(di)为(wei)自(zi)己的(de)这个(ge)决定做好了(le)(le)充(chong)足的(de)准(zhun)(zhun)备(bei)。为(wei)了(le)(le)让自(zi)己适应失(shi)明(ming)以后(hou)的(de)生(sheng)(sheng)活，家(jia)(jia)中无人时(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)就(jiu)开(kai)始闭(bi)着眼(yan)睛拖地(di)(di)抹桌，洗衣做饭。每天下(xia)(xia)班后(hou)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)就(jiu)闭(bi)上眼(yan)睛沿着盲(mang)(mang)道(dao)往家(jia)(jia)走。那盲(mang)(mang)道(dao)，也(ye)就(jiu)两砖(zhuan)(zhuan)宽，砖(zhuan)(zhuan)上有(you)(you)八道(dao)杠。一(yi)(yi)(yi)开(kai)始，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)走得磕(ke)磕(ke)绊绊，脚说(shuo)什(shen)么(me)也(ye)踩不(bu)准(zhun)(zhun)那两块砖(zhuan)(zhuan)。在(zai)(zai)回家(jia)(jia)的(de)路上，石(shi)头(tou)绊倒过(guo)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，车(che)子碰到(dao)过(guo)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)多想睁开(kai)眼(yan)睛瞅(chou)(chou)瞅(chou)(chou)呀，可(ke)(ke)(ke)一(yi)(yi)(yi)想到(dao)有(you)(you)一(yi)(yi)(yi)天我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)将彻(che)底地(di)(di)生(sheng)(sheng)活在(zai)(zai)黑暗里，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)就(jiu)硬是(shi)不(bu)叫自(zi)己睁眼(yan)。到(dao)后(hou)来(lai)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)盲(mang)(mang)道(dao)上走熟了(le)(le)，脚竟(jing)认得了(le)(le)那八道(dao)杠。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)真高兴，自(zi)己终(zhong)于可(ke)(ke)(ke)以做个(ge)百分百的(de)盲(mang)(mang)人了(le)(le)。也(ye)就(jiu)在(zai)(zai)这个(ge)时(shi)候，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)女(nv)(nv)(nv)(nv)儿(er)的(de)眼(yan)病居(ju)然奇迹(ji)般(ban)地(di)(di)好了(le)(le)。有(you)(you)天晚上，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)们一(yi)(yi)(yi)家(jia)(jia)人在(zai)(zai)街(jie)上散步，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)让女(nv)(nv)(nv)(nv)儿(er)解下(xia)(xia)她(ta)(ta)的(de)围巾蒙住我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)眼(yan)睛，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)要给他们父女(nv)(nv)(nv)(nv)俩(liang)表演一(yi)(yi)(yi)回走盲(mang)(mang)道(dao)。结果，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)直顺利地(di)(di)走到(dao)了(le)(le)家(jia)(jia)门前。解开(kai)围巾，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)看(kan)见走在(zai)(zai)后(hou)面的(de)丈夫和(he)女(nv)(nv)(nv)(nv)儿(er)都哭成了(le)(le)泪人儿(er)——你(ni)说(shuo)，在(zai)(zai)这一(yi)(yi)(yi)条条盲(mang)(mang)道(dao)上，该发生(sheng)(sheng)过(guo)多少叫人流泪动心(xin)的(de)故事啊!要是(shi)这条人间(jian)最苦的(de)道(dao)连起码的(de)畅通都不(bu)能保证(zheng)，那不(bu)是(shi)咱明(ming)眼(yan)人的(de)耻辱吗!
④带着(zhe)方老师讲述的(de)(de)故(gu)事，我开(kai)始深情地关(guan)注(zhu)那条“人间最苦的(de)(de)道”，国内的(de)(de)，国外(wai)的(de)(de)，江南(nan)的(de)(de)，塞北的(de)(de)……
⑤我(wo)向每一(yi)条畅通的(de)盲(mang)道问好，我(wo)弯腰(yao)捡起(qi)盲(mang)道上碍脚(jiao)(jiao)的(de)石(shi)子。有(you)时候，我(wo)一(yi)个人(ren)走(zou)路，我(wo)就(jiu)跟(gen)自己说(shuo)：喂，闭上眼睛，你也试着走(zou)一(yi)回盲(mang)道吧。尽(jin)管我(wo)的(de)脚(jiao)(jiao)不(bu)认得那八道杠，但是，那硌脚(jiao)(jiao)的(de)感觉(jue)那样真切地瞬(shun)间(jian)从足底传到了心间(jian)。我(wo)明白，有(you)一(yi)种(zhong)挂念已深(shen)深(shen)地嵌入了我(wo)的(de)生命。痛与爱纠结(jie)着，压迫我(wo)的(de)心房。促我(wo)身体(ti)力行。
⑥让(rang)那条窄(zhai)路(lu)宽心地延(yan)伸吧(ba)，我(wo)替(ti)他们谢谢你。 (选文有改(gai)动)
16．写(xie)出第②段中加点词语(yu)“无知”在(zai)文中的含义。(3分)
17．医(yi)生为(wei)什么(me)要让方(fang)老师(shi)做好“充足的心理准备(bei)”?方(fang)老师(shi)自己做的“决定(ding)”和“准备(bei)”又是什么(me)? (4分)
18．方老师表演完走盲道后，她(ta)的(de)丈夫(fu)和(he)女儿为什么都(dou)哭成了泪人儿? (3分(fen))
19．⑴文章(zhang)第⑤段画线句“痛(tong)与爱(ai)纠结着，压迫我的心(xin)房(fang)，促我身(shen)(shen)体(ti)力行”应(ying)该如何理(li)解? (压迫：指对(dui)机体(ti)的某个部分加上压力。身(shen)(shen)体(ti)力行：亲身(shen)(shen)体(ti)验，努力实行。) (3分)
⑵要身体力(li)行，你又有什(shen)么(me)好的做(zuo)法和(he)建议呢？请试(shi)写出来（至少写出一条）。(2分)
20．本文(wen)标题(ti)是(shi)“盲道上(shang)的(de)爱”，读完全(quan)文(wen)，请你说(shuo)(shuo)说(shuo)(shuo)标题(ti)中的(de)“爱”主要指哪两种爱？(2分)
第三部分(fen) 写作能力(li)（70分(fen)）
五(wu)、根据下面要求，完(wan)成第21题。（70分）
21．下面两个题目，任选一题作文。
（1）题(ti)目(mu)： 来了（将题(ti)目(mu)补(bu)充完(wan)整）
（2）当(dang)你(ni)(ni)遇到(dao)船在暴风(feng)雨中遇难时(shi)(shi)，你(ni)(ni)会怎样(yang)做(zuo)？当(dang)你(ni)(ni)独自漂流到(dao)一个荒(huang)无人烟的(de)孤岛上时(shi)(shi)，你(ni)(ni)会怎样(yang)做(zuo)？当(dang)你(ni)(ni)没(mei)有食物，没(mei)有房屋，没(mei)有衣服(fu)，没(mei)有一切(qie)时(shi)(shi)，你(ni)(ni)会怎样(yang)做(zuo)？是绝望地任命(ming)，还是自信地面对？是勇敢地去接受，还是懦(nuo)弱地逃避？
二十(shi)八(ba)年的(de)荒岛生(sheng)活，给了(le)鲁滨(bin)逊(xun)一(yi)个非凡的(de)人(ren)(ren)生(sheng)。与世隔绝(jue)，但从不放(fang)弃一(yi)丝一(yi)毫对生(sheng)命的(de)希望。他凭借(jie)人(ren)(ren)类智慧和(he)(he)灵巧的(de)双手，捕猎动(dong)物，制(zhi)作陶瓷(ci)，开凿山洞，耕(geng)种自给，驯服(fu)野人(ren)(ren)……他以非同寻常(chang)的(de)毅力和(he)(he)勇气(qi)、持之以恒的(de)实干与坚韧、创(chuang)造了(le)震撼人(ren)(ren)心(xin)的(de)生(sheng)存奇(qi)迹。
请(qing)你根据这则材料(liao)的内容(rong)，结合(he)自己的感悟，选择一个角度(du)，题目(mu)自拟，写一篇作文。
要(yao)求：①文体(ti)不(bu)限，字(zi)数不(bu)少(shao)于600字(zi)（诗歌(ge)不(bu)少(shao)于30行(xing)）。
②不得出现真实的(de)校(xiao)名(ming)、人名(ming)。
③字迹工整，卷面整洁。
2012年初中(zhong)毕业班质量检测卷
语文科参考答案
一、积累运用（25分(fen)）
1．按要求(qiu)填空。（10分(fen)，以回答最好的5道题计分(fen)）
⑴有的(de)是工夫，有的(de)是希望。⑵出淤(yu)泥而不(bu)染，濯清(qing)涟而不(bu)妖。⑶安(an)得广厦千(qian)万间，大(da)庇天(tian)下寒士俱欢颜。⑷几(ji)处(chu)早(zao)莺争暖(nuan)树，谁家新燕(yan)啄春泥。⑸晨(chen)兴理荒秽，带(dai)月荷锄(chu)归。⑹但愿人长久，千(qian)里共婵娟。⑺示例：力尽不(bu)知热，但惜(xi)夏日长。小荷才露(lu)尖尖角(jiao)，早(zao)有蜻(qing)蜓立上头。接天(tian)莲叶无穷碧，映(ying)日荷花别(bie)样红。明月别(bie)枝惊鹊，清(qing)风(feng)半夜鸣蝉。
2．示例：爸、妈，我(wo)(wo)(wo)(wo)知道你(ni)们关心我(wo)(wo)(wo)(wo)，可你(ni)们这样(yang)做(zuo)不仅会影响到我(wo)(wo)(wo)(wo)的学(xue)习(xi)，无形当中(zhong)也(ye)给了(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)很大的压力。请(qing)相(xiang)信我(wo)(wo)(wo)(wo)，我(wo)(wo)(wo)(wo)一定会全(quan)心全(quan)力复习(xi)迎考的，你(ni)们也(ye)不想我(wo)(wo)(wo)(wo)因为外(wai)界干扰而影响学(xue)习(xi)吧(ba)，你(ni)们说是(shi)吗？
（要(yao)注意从两方(fang)(fang)面答(da)题，一方(fang)(fang)面要(yao)突出影(ying)响，一方(fang)(fang)面要(yao)强调自(zi)己会自(zi)觉努力。言之成理(li)即可给分，共3分，称呼1分语气1分，内容1分）
3．（1）C（2分）
（2）①示例1：火烧(shao)博(bo)望(wang)坡(po)。曹操派夏侯敦攻打驻扎在新野的(de)刘备(bei)，刚(gang)出山的(de)诸葛亮设下埋伏，令赵云(yun)诱敌(di)深入，在博(bo)望(wang)坡(po)用火攻大败曹军(jun)，打胜(sheng)出山第(di)一(yi)仗，令关羽、张飞(fei)折服。
示(shi)例2：火(huo)烧新野。博(bo)望坡失利后，曹(cao)操派曹(cao)仁再次进攻新野。诸葛亮留下空城(cheng)，在(zai)民(min)房屋(wu)顶藏(zang)引火(huo)之(zhi)物，曹(cao)兵(bing)入住民(min)房后，埋伏(fu)在(zai)城(cheng)外的刘军(jun)往(wang)城(cheng)里射火(huo)箭，城(cheng)内起火(huo)，曹(cao)兵(bing)逃出城(cheng)又(you)遭刘军(jun)截杀，大败而归。
示例3：火(huo)烧连(lian)营。刘备为(wei)替关羽报仇，亲率(lv)大(da)军(jun)攻吴(wu)。时值炎夏(xia)，蜀军(jun)扎营密林处，连(lian)绵(mian)七百里。东(dong)吴(wu)大(da)将陆逊，趁东(dong)南风起，发动火(huo)攻，烧尽蜀军(jun)营垒。蜀军(jun)溃败，刘备得赵云救应才逃回(hui)白帝城。
示(shi)例4：火(huo)烧(shao)上方谷。诸(zhu)葛亮六出(chu)祁山，将司(si)马(ma)懿父子(zi)引入上方谷中，烧(shao)断谷口，引发(fa)地雷，司(si)马(ma)懿父子(zi)以(yi)为必(bi)死(si)，抱头痛哭(ku)，忽(hu)然来了一阵大(da)雨，将火(huo)扑灭。孔(kong)明(ming)只好叹(tan)曰：“谋事在(zai)人(ren)，成事在(zai)天，不可违(wei)也。”
另(ling)：火烧乌巢，火烧藤甲兵等。（4分，能写(xie)出(chu)主要人物、主要情节，即(ji)可(ke)给分。）
②示例：（1）两(liang)只老鼠爬上床，与老鼠格(ge)斗。（2）一(yi)只比牛(niu)大3倍的小(xiao)花(hua)猫，使格(ge)列(lie)佛大吃一(yi)惊(jing)。（3）农民把格(ge)列(lie)佛带到集市，强迫他做(zuo)各种姿(zi)势赚钱。（4）被(bei)一(yi)周岁的小(xiao)孩子塞进嘴里。（5）被(bei)一(yi)只猴子抓(zhua)住，当成小(xiao)猴子。（6）住在箱子里，被(bei)老鹰(ying)叨(tao)走。（每个2分，写出(chu)任意2个即可(ke)得4分）
4．（1）屈原(yuan)投江（2分）（2）鼓声(sheng)(sheng)阵阵（或：呐喊声(sheng)(sheng)声(sheng)(sheng)）（2分）（3）传统(tong)文(wen)(wen)化(hua)教(jiao)育滞后，宣传倡导不(bu)力，部分青少年传统(tong)文(wen)(wen)化(hua)意识比较淡薄。（2分）（言(yan)之成(cheng)理，即可给分）
二、阅(yue)读能力（20＋18＋17＝55分）
（一）（20分）5．⑴对……感到好奇 ⑵等到 ⑶怎么 ⑷有时(shi)（4分） 6．C（3分）
7．⑴想让它和(he)普(pu)通的马一样尚(shang)且(qie)不可能（做不到）。（2分）
⑵（给它(ta)）披上战甲奔驰起来，它(ta)开始好像跑得不很快。（2分(fen)）
8．⑴世(shi)有伯乐，然后有千里马。（1分）⑵共同特点(dian)：食量大。（1分）
甲文(wen)句(ju)子(zi)：一(yi)食或尽粟(su)一(yi)石。（1分(fen)）乙(yi)文(wen)句(ju)子(zi)：日(ri)啖刍豆数斗，饮泉一(yi)斛。（1分(fen)）
9．要善(shan)于考察人才，发(fa)现(xian)人才，选拔人才。（2分）
10．示例1：我(wo)认(ren)为(wei)(wei)(wei)伯(bo)乐(le)更重要。社(she)会(hui)上的(de)人才(cai)很(hen)多，但一(yi)开始却总是(shi)不(bu)为(wei)(wei)(wei)人所知(zhi)。如果没(mei)有“伯(bo)乐(le)”去(qu)考察发(fa)现他们，他们又(you)如何(he)有机会(hui)去(qu)施展自(zi)己(ji)的(de)才(cai)能，为(wei)(wei)(wei)社(she)会(hui)发(fa)展做出(chu)贡献。比如周文(wen)王(wang)从(cong)渭水(shui)河边发(fa)现任(ren)用(yong)了姜子(zi)牙，从(cong)而(er)帮(bang)助自(zi)己(ji)兴周灭纣。
示例(li)2：我认为千(qian)里(li)马(ma)更重要。“酒香不怕巷子深”“是金子总是会发光”，如果没有人(ren)才，空有伯乐也没用(yong)。正是有了千(qian)千(qian)万万的“千(qian)里(li)马(ma)”，在各个(ge)方(fang)面发挥自(zi)(zi)(zi)己(ji)的才能，才促进了社会的进步(bu)。比如“毛遂自(zi)(zi)(zi)荐”，一(yi)(yi)开始并没有人(ren)发现他的才能，但真是因为他相信自(zi)(zi)(zi)己(ji)的实力，也有真有那些(xie)本事，才让他一(yi)(yi)举成名。（共(gong)3分，说理1分，举例(li)2分）
（二）（18分(fen)）11．选(xuan)文(wen)从“原料资源”、“小(xiao)(xiao)吃(chi)品种”、“历(li)史文(wen)化”、“小(xiao)(xiao)吃(chi)风味”、“名(ming)气影响”等方面对漳州小(xiao)(xiao)吃(chi)进行了说明。（以上五(wu)项答(da)出(chu)其(qi)中(zhong)四项即可给满分(fen)）（4分(fen)）
12．①使文章内容充实，增(zeng)加生动性趣味性。②体现了漳州小吃深(shen)厚的历(li)史(shi)和文化底蕴。（4分(fen)）
13．漳(zhang)州小吃用料精致、品种繁多，风味独特、鲜香淡美，具有(you)深厚(hou)的历史文化底蕴，再加上深入民间，价廉物美，因此深受(shou)欢迎，美名远扬(yang)。（3分）
14．示例(li)：“漳(zhang)州(zhou)市选送(song)评定的风(feng)味(wei)小吃(chi)53个(ge)品种有48个(ge)被认定为“福建(jian)名小吃(chi)”，入围(wei)(wei)率高达90.5％。”文章通过列(lie)数(shu)字，准(zhun)确具体地(di)列(lie)举出漳(zhang)州(zhou)小吃(chi)在“福建(jian)名小吃(chi)”评选中(zhong)的入围(wei)(wei)率，说明了(le)漳(zhang)州(zhou)小吃(chi)风(feng)味(wei)独特倍受青睐的特点。（3分(fen)，举例(li)1分(fen)，分(fen)析(xi)2分(fen)）
15．示例1：“卤面”是由精选好的(de)香菇、虾肉、猪肉、鱿鱼(yu)、笋丝、黄花(hua)菜，做成卤汤与面团混起来的(de)，佐料(liao)扁鱼(yu)、芫荽(sui)、韭菜、豆芽、胡椒(jiao)粉、沙茶酱、蒜(suan)香、蛋(dan)丝等(deng)。口(kou)味香甜、滑(hua)润、浓郁，是芗城人民逢年过节(jie)、喜庆寿诞(dan)请客的(de)礼食(shi)，沿传(chuan)迄今已是千年的(de)历(li)史(shi)。（4分(fen)）
示例2：“猫(mao)仔(zi)(zi)粥(zhou)”是诏(zhao)安正(zheng)宗名点，用(yong)清(qing)肉汤(tang)做底(di)，再(zai)放进预先蒸(zheng)熟的白米饭，配上(shang)鱼片、肉片、肝脏、虾仁、牡(mu)蛎、香(xiang)菇(gu)丝等生料，煽起猛火，等清(qing)汤(tang)滚过，再(zai)加上(shang)冬(dong)菜，调上(shang)胡椒(jiao)粉、香(xiang)菜、蒜(suan)油即成。“猫(mao)仔(zi)(zi)粥(zhou)”米粒韧嫩、汤(tang)清(qing)而腥(xing)、气味鲜香(xiang)、清(qing)甜爽(shuang)口，令人胃口大(da)开，百吃(chi)不厌。（4分）
示例3：“蚵仔煎(jian)”是将鸭蛋、面(mian)粉、海蛎、香(xiang)菇、虾(xia)仁(ren)、肉丝(si)、白菜等配料(liao)搅拌均匀(yun)后(hou)放在油锅里(li)(li)煎(jian)炸(zha)而成，尝一口(kou)外(wai)酥里(li)(li)嫩(nen)，鲜美爽口(kou)，蘸一点白糖或是蒜蓉酱更是口(kou)味(wei)独特，让(rang)人回味(wei)无穷。（4分）（应注意(yi)从(cong)地域、材料(liao)、做法、味(wei)道(dao)等多方面(mian)介绍，抄袭(xi)材料(liao)不给分，如(ru)“度小月(yue)担仔面(mian)”）
（三(san)）（17分）16．没有(you)注意(yi)到车子侵(qin)占了盲道，没有(you)自(zi)觉主动地帮(bang)助盲人的意(yi)识。(或不明(ming)方老(lao)师搬车的原因和意(yi)图) (3分)
17．如果方(fang)(fang)老(lao)师(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)女(nv)(nv)儿真的(de)(de)(de)(de)(de)失(shi)明，会对方(fang)(fang)老(lao)师(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)女(nv)(nv)儿、方(fang)(fang)老(lao)师(shi)及(ji)她(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)家(jia)庭带来(lai)非(fei)常(chang)大的(de)(de)(de)(de)(de)影响，所以医(yi)(yi)生让她(ta)做(zuo)好(hao)“充足的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)理(li)准备”。(或因为(wei)方(fang)(fang)老(lao)师(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)女(nv)(nv)儿有可能失(shi)明，医(yi)(yi)生怕(pa)方(fang)(fang)老(lao)师(shi)到时承受不了(le)，所以医(yi)(yi)生让她(ta)做(zuo)好(hao)“充足的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)理(li)准备”)方(fang)(fang)老(lao)师(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)“决定”是要把自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)眼(yan)睛捐献(xian)给女(nv)(nv)儿。方(fang)(fang)老(lao)师(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)“准备”是为(wei)了(le)让自己(ji)(ji)适(shi)应失(shi)明以后的(de)(de)(de)(de)(de)生活，开始闭眼(yan)做(zuo)家(jia)务，练习(xi)走盲(mang)道。(4分(fen))
18．父女俩通过方老师表演走盲道，才知道了方老师为了不让女儿失明所做的决定和准备。他们被这种伟大而无私的母爱深深地感动(dong)了，所以流下了眼泪。(3分(fen))
19．（1）感同身受的痛苦(ku)滋味和深(shen)(shen)深(shen)(shen)的关爱(ai)之情交(jiao)织在一起，使我(wo)内心产生(sheng)压力，促使我(wo)去更(geng)(geng)深(shen)(shen)切地体会盲(mang)(mang)人(残疾人)生(sheng)活(huo)的艰(jian)辛，更(geng)(geng)努力地去为他们多(duo)做一些(xie)实事。(3分(fen)) （2）建议：①大力开展关爱(ai)盲(mang)(mang)人志愿者活(huo)动(dong)；②大力宣传，让更(geng)(geng)多(duo)的人来关注盲(mang)(mang)人，帮助盲(mang)(mang)人。③清(qing)理(li)盲(mang)(mang)道，让盲(mang)(mang)人的出(chu)行更(geng)(geng)安全，更(geng)(geng)顺畅。（写(xie)出(chu)一条(tiao)即可）(2分(fen))
20．(2分)一种是方老(lao)师对女儿感(gan)人(ren)至深(shen)的母爱，一种是正常人(ren)对盲人(ren)(残疾(ji)人(ren))的关爱。
三、写作能力。（70分）21．任选一题写作，评分参见《中考作文评分标准》１２年福建漳州中考语文试卷及答案下载
