木梓
我近期的(de)(de)头(tou)等大事，是致力于打消我3岁(sui)半的(de)(de)女儿奋勇争第一的(de)(de)念头(tou)。
有一(yi)(yi)天，从幼儿园(yuan)接(jie)女(nv)儿，问她(ta)晚(wan)饭吃的(de)是(shi)什么，她(ta)答非所问却充满自(zi)豪(hao)地告诉我：“我第一(yi)(yi)名。”黄(huang)昏的(de)阳光照在她(ta)得意洋(yang)洋(yang)的(de)小脸上，镀(du)了一(yi)(yi)层金黄(huang)色。
费了半天(tian)劲，我总算闹(nao)明白，她(ta)的意思是说，她(ta)吃得(de)最快，老师夸(kua)了她(ta)。结果我一(yi)路都在给她(ta)讲，吃好吃饱最重(zhong)要，不用(yong)第一(yi)名，和小朋友们差不多就(jiu)行。
我(wo)(wo)着实担(dan)心这种争第(di)一的(de)(de)教育，会从这类一粥一饭的(de)(de)小事(shi)上开始影(ying)响我(wo)(wo)的(de)(de)宝贝，渗透进她的(de)(de)价值观，最(zui)终影(ying)响她一生的(de)(de)幸福指(zhi)数。
以做妈妈的(de)(de)对她使用筷子和(he)勺(shao)的(de)(de)能力，以及日常吃饭(fan)速度的(de)(de)了解，我(wo)知道(dao)她百(bai)分(fen)之(zhi)百(bai)没吃够，也(ye)肯定(ding)吃不好。果然，那天晚上，她很早就缠着我(wo)说饿了。这个第(di)一，是(shi)勉力"争"来的(de)(de)，超(chao)越了她的(de)(de)能力范围，代(dai)价(jia)是(shi)对她自己(ji)的(de)(de)损害(hai)。
人生不是竞技体育，不需(xu)要“永远争第一(yi)”。对绝大多数(shu)(shu)人而言，现实地说(shuo)，简直是永远也争不来“第一(yi)”——圈子稍稍拓(tuo)开(kai)一(yi)点，就又(you)有比你(ni)这儿强那(nei)儿强的了，哗啦啦一(yi)数(shu)(shu)一(yi)大串，谈(tan)何“第一(yi)”呢？
主流(liu)教育混同了进取心(xin)和(he)争(zheng)强(qiang)好胜的(de)(de)概念。是(shi)的(de)(de)，有(you)进取心(xin)的(de)(de)人生(sheng)是(shi)一种(zhong)积极的(de)(de)人生(sheng)。但上进和(he)争(zheng)强(qiang)好胜其(qi)实是(shi)有(you)本质区别的(de)(de)。
上(shang)进是(shi)(shi)纵向的，是(shi)(shi)个人的、线上(shang)的比(bi)较。每往前走一(yi)点，每有一(yi)点长进，都可以(yi)让人对自(zi)己满(man)意。“自(zi)我(wo)感觉(jue)(jue)良好(hao)”在汉语体系里永远含(han)着些许贬(bian)义(yi)(yi)，但(dan)细想一(yi)下，这有什(shen)么(me)不(bu)好(hao)吗？难道(dao)非得自(zi)我(wo)感觉(jue)(jue)很(hen)糟，才是(shi)(shi)美满(man)的人生？我(wo)知(zhi)道(dao)“幸福”的一(yi)种定(ding)义(yi)(yi)，就是(shi)(shi)“对自(zi)己满(man)意”，这是(shi)(shi)一(yi)位很(hen)有阅历的大姐给出的，让人服气。
争强好胜，要点在“争胜”上，这决定了横(heng)向比(bi)较的(de)方式。而(er)“人(ren)比(bi)人(ren)，气死人(ren)”，那可是(shi)颠扑不(bu)破的(de)真理啊！这种比(bi)较之(zhi)下，永远都(dou)不(bu)会快乐。
我跟谁(shei)谁(shei)都差不(bu)多，凭什么他就(jiu)如何，我就(jiu)不(bu)能如何？抑郁、焦虑、不(bu)满、愤(fen)(fen)愤(fen)(fen)不(bu)平(ping)乃至嫉恨(hen)等种种负(fu)面(mian)情绪均根植于此。
争强(qiang)好胜，让人(ren)(ren)(ren)对自(zi)己的(de)(de)(de)状态不(bu)满(man)(man)，而(er)长(zhang)期困于(yu)对自(zi)己的(de)(de)(de)不(bu)满(man)(man)意里，往往还导致(zhi)对别人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)不(bu)满(man)(man)意，好像(xiang)别人(ren)(ren)(ren)哄(hong)抢了他的(de)(de)(de)机会、他的(de)(de)(de)资源，由此充满(man)(man)被掠(lve)夺感，受虐意识(shi)强(qiang)烈。这种情绪恶(e)性蔓延，会不(bu)可扼制地迁(qian)怒(nu)于(yu)人(ren)(ren)(ren)，致(zhi)力于(yu)发掘别人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)差劲(jing)儿、别人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)不(bu)足，直(zhi)至(zhi)觉得全世界都欠自(zi)己的(de)(de)(de)。
主流教(jiao)育在这两(liang)个(ge)重(zhong)要概念上的混淆，是(shi)很多不幸(xing)人生的开始。
一个很有智慧的(de)(de)忠告是(shi)：如(ru)果有一样东西，你踮(dian)踮(dian)脚(jiao)尖就够(gou)着(zhe)了(le)，那(nei)就去够(gou)吧，这叫做(zuo)努力(li)，叫做(zuo)进取；如(ru)果非要跳起来(lai)才能够(gou)到(dao)，就别(bie)费劲了(le)，因为(wei)你努力(li)着(zhe)跳高，还是(shi)会落(luo)下来(lai)的(de)(de)，超出能力(li)了(le)，这叫勉为(wei)其难。那(nei)些咬(yao)牙切齿(chi)的(de)(de)攀升，用力(li)过猛的(de)(de)向(xiang)上(shang)，代价是(shi)对自(zi)己的(de)(de)损害(hai)。像(xiang)我可怜的(de)(de)为(wei)争(zheng)第一而(er)没吃饱的(de)(de)小女儿(er)。 （选自(zi)《广(guang)州日(ri)报》）
20．从文中找出(chu)最能表(biao)达作者观点(dian)的(de)一句(ju)话(hua)：（2分(fen)）
21．作者在文(wen)章开头讲“三岁(sui)女(nv)儿吃饭(fan)争(zheng)第一”的(de)故事(shi)，在文(wen)章中有何作用？（4分）
22．作(zuo)者(zhe)认(ren)为“上(shang)进(jin)和(he)争(zheng)强(qiang)好胜其实是有(you)本质(zhi)区(qu)别的(de)”。在(zai)作(zuo)者(zhe)看来，上(shang)进(jin)和(he)争(zheng)强(qiang)好胜的(de)本质(zhi)区(qu)别是什么？请(qing)简要概括。（4分）
23．你同意作(zuo)者的观点吗？请谈(tan)谈(tan)你对“主(zhu)流教育引(yin)导(dao)人们争第(di)一(yi)”这一(yi)问题的看法。
（3分）
四、作文（50分）
24．请以“坚守精神的家园”为题作文
要求： 1. 自定文体（诗歌(ge)除外），不(bu)少(shao)于600字。
2. 文中不得出现(xian)真实(shi)的姓名、校名。
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