16．北海(hai)市第一(yi)个“留守儿童(tong)之家(jia)”挂牌(pai)成立（不超过(guo)20个字；2分）
17．示例：《名人传》；艰难和挫折(zhe)是对(dui)命运（3分）
18．示例：久(jiu)旱后的(de)甘霖，浇灌了(le)我(wo)们心田的(de)干(gan)渴；骄阳下的(de)林荫，带(dai)给我(wo)们无限的(de)爱意(yi)。（4分）
19．火往上拱(gong) 犹(you)豫（2分）
20．（每空2分(fen)，共(gong)4分(fen)）
这件事：遇到修自行车的母(mu)女。
一直想做的事情：几(ji)年来他(ta)内心深处一(yi)直有去西(xi)部支教的念头(tou)。
21．（每(mei)题1分(fen)，共2分(fen)）
（1）运用比喻修辞，生动形(xing)象的(de)(de)赞(zan)美了彭先生所从事的(de)(de)职(zhi)业是(shi)新兴的(de)(de)、有发展(zhan)前途(tu)的(de)(de)职(zhi)业。（1分）
（2）有自(zi)我驱(qu)逐(zhu)之(zhi)意，形象简洁(jie)地表现了彭(peng)先生(sheng)所到之(zhi)处的(de)偏远荒凉和毅然辞职的(de)坚定决(jue)心。（1分）
22．这一段运用议论的表达方式，赞美了彭(peng)先生的高尚(shang)事迹，又不张扬，他的所(suo)为让人(ren)“心向往之”；这一议论点明(ming)中(zhong)心，引起读(du)者(zhe)思考。（3分）
23．（每问(wen)2分，共4分）
表达含义：了(le)解彭先(xian)生的(de)事迹后，我坚(jian)定了(le)去西部教师培训讲座的(de)信念。（2分）
感想示例：让他(ta)人的(de)(de)高(gao)尚品位成为自(zi)己(ji)努(nu)(nu)力的(de)(de)方向；努(nu)(nu)力做品德高(gao)尚的(de)(de)人，要有助人为乐的(de)(de)精神。（2分）
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24．作文（50分）
评分要求：
（1）凡文章无题目或(huo)题目不全(quan)扣2分。
（2）错(cuo)别字每(mei)3个(ge)扣1分(fen)，重复出(chu)现的不累(lei)计。
（3）字数不够的（500字左(zuo)右的文章(zhang)）每40字（两(liang)行）扣(kou)1分(fen)，最多扣(kou)3分(fen)。
（4）基准分：凡中心明确(que)，结(jie)构合理，内容(rong)完(wan)整，字数达到(dao)要求，书写工整，卷(juan)面(mian)清洁拟(ni)评42分。
（5）作(zuo)文评(ping)(ping)卷(juan)(juan)宜两人(ren)独立评(ping)(ping)卷(juan)(juan)，如(ru)两评(ping)(ping)卷(juan)(juan)员(yuan)(yuan)对同一份卷(juan)(juan)的(de)评(ping)(ping)分(fen)误(wu)差(cha)在(zai)4分(fen)内，则(ze)由(you)组长(zhang)取二者的(de)平均分(fen)作(zuo)为该卷(juan)(juan)的(de)得分(fen)；如(ru)两位(wei)评(ping)(ping)卷(juan)(juan)员(yuan)(yuan)评(ping)(ping)分(fen)结果(guo)误(wu)差(cha)5分(fen)以(yi)上(shang)（包括5分(fen)）则(ze)由(you)组长(zhang)再评(ping)(ping)，取与其中一位(wei)评(ping)(ping)卷(juan)(juan)员(yuan)(yuan)误(wu)差(cha)在(zai)4分(fen)以(yi)内的(de)结果(guo)再计算平均分(fen)作(zuo)为本题(ti)的(de)得分(fen)。
评分标准：
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等级 |
一等 |
二等 |
三等 |
四等 |
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综合评分标准 |
紧扣题目 主题鲜明 构思巧妙 内容丰富 语言流畅 书写美观 |
扣准题目 中心明确 结构完整 内容具体 语句通顺 书写工整 |
基本扣题 中心较明确 结构基本完整 内容不够具体 语句不够通顺 书写不够规范 |
不扣题目 中心不明 结构散乱 内容单薄 语句不通 书写潦草 |
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得分 |
50～45 |
44～40 |
39～30 |
29～0 |
