《春(chun)》是一(yi)(yi)(yi)篇(pian)满(man)贮诗意的(de)散文(wen)。它(ta)以诗的(de)笔调，描绘(hui)了我国南方春(chun)天特有(you)的(de)景色：绿草如茵(yin)，花木争荣，春(chun)风拂煦(xu)，细(xi)雨连绵，呈(cheng)现一(yi)(yi)(yi)派生(sheng)机和活力；在春(chun)境中的(de)人，也精神抖擞，辛勤劳(lao)作，充满(man)希望(wang)。《春(chun)》是一(yi)(yi)(yi)幅春(chun)光(guang)秀丽的(de)画卷，
《春》是(shi)一曲赞美青春的颂歌。
作(zuo)品(pin)起(qi)(qi)始写道：“盼(pan)望(wang)着，盼(pan)望(wang)着，东风来了(le)(le)，春(chun)天(tian)(tian)(tian)的脚步近(jin)(jin)了(le)(le)。”两个“盼(pan)望(wang)着”的词语(yu)重(zhong)叠，强化了(le)(le)人(ren)们对春(chun)天(tian)(tian)(tian)的期盼(pan)。“春(chun)天(tian)(tian)(tian)的脚步近(jin)(jin)了(le)(le)”，更把(ba)春(chun)天(tian)(tian)(tian)拟人(ren)化，似(si)乎春(chun)天(tian)(tian)(tian)正在大(da)踏步向我(wo)们走(zou)来。看(kan)：“一切(qie)都像(xiang)刚(gang)睡(shui)醒的样子(zi)，欣(xin)欣(xin)然张(zhang)开(kai)了(le)(le)眼。山(shan)朗润(run)起(qi)(qi)来了(le)(le)，水长(zhang)起(qi)(qi)来了(le)(le)，太(tai)阳的脸红起(qi)(qi)来了(le)(le)。”作(zuo)者先从总的方面描绘春(chun)境，勾画出(chu)大(da)地回春(chun)万物(wu)复苏的景象。
接着，作(zuo)者(zhe)推出(chu)五个特写镜头，细致入(ru)微地(di)描(miao)绘春天的(de)动(dong)人景象。
第一个特写(xie)镜(jing)头(tou)是春草：“小(xiao)草偷偷地从土(tu)里钻出(chu)来，嫩(nen)(nen)嫩(nen)(nen)的(de)，绿(lv)绿(lv)的(de)。”作者不(bu)仅(jin)写(xie)出(chu)了(le)(le)春草的(de)嫩(nen)(nen)绿(lv)、绵软，而且还摄(she)下了(le)(le)它对人的(de)诱惑力：人们在(zai)草地上“坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛(sai)几趟跑，捉几回(hui)迷藏。”这(zhei)里的(de)绿(lv)茵，已(yi)不(bu)是单纯的(de)自然景(jing)物，而成(cheng)了(le)(le)人们生(sheng)活(huo)的(de)亲爱的(de)伴侣——景(jing)物变成(cheng)了(le)(le)情物。
第二个特写镜头是(shi)花木争(zheng)(zheng)荣：“桃树(shu)(shu)(shu)、杏(xing)树(shu)(shu)(shu)、梨树(shu)(shu)(shu)，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的(de)像火，粉(fen)的(de)像霞，白的(de)像雪。”不仅(jin)果(guo)(guo)树(shu)(shu)(shu)之花争(zheng)(zheng)相斗(dou)妍，而且野花遍(bian)地(di)，万紫(zi)千红。众花还以其特有的(de)色香，吸引无数的(de)蜜蜂(feng)“嗡嗡地(di)闹(nao)着(zhe)”，大(da)小(xiao)蝴蝶翩(pian)翩(pian)起(qi)舞。这(zhei)些描(miao)写，活现(xian)出春(chun)(chun)意盎然的(de)气氛。作(zuo)者不以再现(xian)自(zi)然花色为满足，还特意驰(chi)骋(cheng)想象的(de)翅(chi)膀写道：果(guo)(guo)树(shu)(shu)(shu)之花“带着(zhe)甜味(wei)，闭了眼，树(shu)(shu)(shu)上仿佛已经满是(shi)桃儿、杏(xing)儿、梨儿。”想象不仅(jin)拓宽了描(miao)写的(de)视野，更从(cong)未来(lai)角度渲染(ran)了春(chun)(chun)花的(de)可爱。
第(di)三个特写(xie)(xie)镜头是(shi)春(chun)(chun)风(feng)。较之春(chun)(chun)花来(lai)(lai)说，春(chun)(chun)风(feng)是(shi)不(bu)容易(yi)描写(xie)(xie)的(de)(de)(de)。朱自(zi)清写(xie)(xie)春(chun)(chun)风(feng)，主(zhu)要抓住了(le)两(liang)点，一是(shi)春(chun)(chun)风(feng)的(de)(de)(de)柔(rou)(rou)和，二(er)是(shi)它具有传声送味(wei)的(de)(de)(de)作(zuo)用。作(zuo)者先用南(nan)宋(song)志南(nan)和尚的(de)(de)(de)“吹面不(bu)寒杨柳(liu)风(feng)”的(de)(de)(de)诗(shi)句(ju)(ju)，来(lai)(lai)状写(xie)(xie)春(chun)(chun)风(feng)的(de)(de)(de)温暖(nuan)，柔(rou)(rou)和；他犹(you)恐读者不(bu)易(yi)领(ling)会，马(ma)上(shang)来(lai)(lai)了(le)一句(ju)(ju)人(ren)人(ren)能领(ling)会的(de)(de)(de)摹(mo)写(xie)(xie)：“像母亲的(de)(de)(de)手抚摸着(zhe)你”。“风(feng)里带来(lai)(lai)些新翻的(de)(de)(de)泥土的(de)(de)(de)气息，混着(zhe)青草味(wei)，还有各种花的(de)(de)(de)香(xiang)，都在微微湿润的(de)(de)(de)空气里酝酿”。作(zuo)者从(cong)传味(wei)角度写(xie)(xie)春(chun)(chun)风(feng)，不(bu)仅强化了(le)春(chun)(chun)的(de)(de)(de)氛围，也将此段与上(shang)两(liang)段关于草、花的(de)(de)(de)描写(xie)(xie)自(zi)然(ran)地(di)连接起来(lai)(lai)。春(chun)(chun)风(feng)还把春(chun)(chun)鸟(niao)的(de)(de)(de)歌唱(chang)、牧童的(de)(de)(de)笛音，送入人(ren)的(de)(de)(de)耳膜，“与轻风(feng)流水应和着(zhe)”。作(zuo)者从(cong)多方位描写(xie)(xie)春(chun)(chun)风(feng)，把这个本来(lai)(lai)不(bu)易(yi)表现的(de)(de)(de)事物(wu)也写(xie)(xie)得栩(xu)(xu)栩(xu)(xu)如生(sheng)。
第四个(ge)特写镜头是(shi)春雨(yu)。朱(zhu)自清(qing)写南方的(de)春雨(yu)连(lian)绵：“看，像(xiang)牛毛(mao)，像(xiang)花针，像(xiang)细(xi)丝，密密地(di)斜织着，人(ren)家屋(wu)顶(ding)上(shang)全笼着一(yi)(yi)层薄烟。”这(zhei)种雨(yu)，使(shi)树叶子“绿(lv)得发亮，小草也青得逼(bi)你的(de)眼”。雨(yu)夜，一(yi)(yi)点(dian)点(dian)黄(huang)晕的(de)灯(deng)光(guang)，“烘托出一(yi)(yi)片安静(jing)而(er)**的(de)夜”。白天，“地(di)里工作的(de)农夫，披着蓑，戴着笠的(de)”——这(zhei)俨然(ran)是(shi)一(yi)(yi)幅春雨(yu)农耕图了。
第五个特写镜头(tou)是春(chun)境中(zhong)人的(de)活动。前四幅(fu)画面(mian)(mian)以(yi)写自(zi)然景(jing)色为主，这幅(fu)画面(mian)(mian)则突(tu)出人的(de)作(zuo)(zuo)为：“城里乡下，家(jia)家(jia)户户，老老小小，他(ta)们也赶(gan)(gan)趟(tang)儿(er)似(si)的(de)。一(yi)个个都出来了。舒(shu)活舒(shu)活筋骨，抖擞抖擞精(jing)神(shen)，各做各的(de)一(yi)份事去”。在(zai)春(chun)天，花(hua)儿(er)“赶(gan)(gan)趟(tang)儿(er)”地开；人们为了迎春(chun)，“也赶(gan)(gan)趟(tang)儿(er)似(si)的(de)”走出家(jia)门。在(zai)春(chun)天，花(hua)卉争(zheng)荣，各不相让；人们“一(yi)年之计在(zai)于(yu)春(chun)”，也以(yi)只争(zheng)朝夕的(de)精(jing)神(shen)投入了工作(zuo)(zuo)。
在以上(shang)盼春、绘(hui)春的(de)基础上(shang)，作品最后唱起了对(dui)春的(de)赞歌：
春(chun)天像刚落地(di)的(de)娃娃，从头到脚都是新的(de)，它生长着(zhe)。
春(chun)天像小姑娘(niang)，花(hua)枝招展的，笑着，走着。
春(chun)天(tian)像健壮(zhuang)的青年(nian)，有铁一般的胳膊(bo)和腰脚(jiao)，他领着我们(men)上前(qian)去。
这里，作者(zhe)用三个比(bi)喻性(xing)的(de)排比(bi)句式(shi)，说(shuo)明春天(tian)是新(xin)鲜、美丽、欢快、具有强大生命力的(de)；人类也应(ying)当踏着春天(tian)的(de)步伐(fa)，去创造(zao)美好幸福的(de)生活。
《春》是一篇描写自然风光的出色散文，将它与此前的同类题材《荷塘月色》、《桨声灯影里的秦淮河》相比，使人感到它有两点突出的变异：一是感情格调有所不同；二是语言风格的变化。读《荷塘月色》、《桨声灯影里的秦淮河》，使人感到其中流露出作者淡淡的哀愁，而《春》的感情基调则轻松愉快、充满活力。何以会如此？我猜想至少有这样两个原因：一是本文系朱自清应约为中学撰写的语文教材，从培养青年进取向上出发，作者采用了相应的积极、乐观的感情基调。二是作品的青春活力，反映了作者写作时的心境。《春》大概写于1932年下半年或1933年初。1932年8月，朱自清漫游欧洲回国不久，便与陈竹隐女士结为美满夫妻，并于同年9月出任清华大学中国文学系主任；33年4月，又喜得贵子。朱自清生活中的顺境与幸事，不能不对《春》的抒情格调产生影响。作者乐观感情的倾注，使得作品情景交融、诗情与画意结合。再从语言方面看，《荷塘月色》、《桨声灯影里的秦淮河》的语言固然是漂亮的，但有雕琢痕迹，不够自然。而《春》的语言则简朴、活脱、口语化。如写草，“园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的”；写花，“你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”。这些语言都是从生活中提炼出来的，生动活泼，节奏明快，语短意丰，表现力强。作者为了更好地描写春天，还采用比喻、拟人等多种修辞方(fang)法，使春天形象化、人格化。前面引用的文章的结(jie)尾部分(fen)，便是(shi)这方(fang)面最好的例证(zheng)。朱(zhu)自清不(bu)愧(kui)是(shi)语(yu)言(yan)大师(shi)，他用文笔(bi)把短暂(zan)的春天从自然(ran)界拉回到书面上(shang)，使其四季常驻(zhu)，随时可睹。
