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第30课 寓言四则同步练习一
一,积累(lei)运用(36分)
(一)字词积累
1.下列句中加(jia)粗字注音无误(wu)的一项是( )(2分)
A.雕像(diāo) 赫拉(hè) 庇护(pì)
B.饶头(tóu) 较量(jiào) 喇叭(lǎ)
C.凯(kai)歌(ge)(kài) 粘住(nián) 蜘蛛(zhū)
D.髀(bi)(bì) 何遽(jù) 塞翁失马(sài)
2.下列语句中无错(cuo)别(bie)字的一项是(shi)( )(2分)
A.这个故事(shi)适用于那些爱(ai)募虚荣而(er)不被人(ren)重视的人(ren).
B."以己(ji)之常攻(gong)敌之短"是取胜的法宝.
C.暮(mu)而果大亡(wang)其财,其家甚智(zhi)其子,而疑邻人之父.
D.此独以簸之故,父子(zi)相保.
3.对句中加粗词语的含义理解有误(wu)的一项是( )(2分(fen))
A.赫耳墨斯想知道他在人(ren)间受到多大的(de)尊重,就化作(zuo)凡人(ren),来到一个雕像者(zhe)的(de)店里.(平凡的(de)人(ren))
B.其邻(lin)人之父(fu)亦(yi)云.(也这样说(shuo))
C.此(ci)何遽不为福乎 (怎么就,表示(shi)反问(wen))
D.丁(ding)壮者引弦而(er)战.(拉开弓弦)
4.能(neng)概(gai)括《蚊子和狮子》思想内(nei)容的(de)成语是( )(2分)
A.不自量力 B.骄(jiao)兵必(bi)败(bai)
C.大(da)意失(shi)荆州 D.谦(qian)受(shou)益(yi),满招(zhao)损
5.选出不(bu)是反义词的一项( )(2分(fen))
A.渺小——伟大 B.增加——降(jiang)低
C.坚定(ding)——坚决 D.冷(leng)淡——热(re)情(qing)
6.辨析(xi)下(xia)列句中加粗(cu)词语的古今意义.(4分(fen))
(1)人(ren)皆吊之 古义: 今义:
(2)居一(yi)年(nian) 古义: 今义:
(3)马无故亡而入(ru)胡(hu) 古义: 今义:
(4)死者十九 古义: 今义:
7.下列各组(zu)句子中(zhong)加粗的(de)字意义相同的(de)一项是( )(2分)
A.┌暮(mu)而果(guo)大亡其(qi)(qi)财(cai) B.┌其(qi)(qi)家甚(shen)智其(qi)(qi)子
└马无故亡而入胡 └其父曰:"此(ci)保(bao)遽(ju)不(bu)为福乎 "
C.┌其(qi)家甚智其(qi)子,而疑(yi)邻人之父 D.┌宋有(you)富人
└人皆吊之 └家富良(liang)马
8.指出下(xia)列(lie)句(ju)子中活用的词并解(jie)释其含义.(3分)
(1)近塞之人
(2)家富良马
(3)有善术者
(二)语文常识
9.寓言(yan),是用 的(de)故事寄寓 的(de)道理,给(ji)人(ren)(ren)以(yi)(yi) .寓言(yan)一般比较 ,故事的(de)主人(ren)(ren)公可以(yi)(yi)是人(ren)(ren),也可以(yi)(yi)是拟(ni)人(ren)(ren)化(hua)的(de)动植物或 .(3分)
10.《伊索寓言》是一部 集,相传伊索是公元前6世纪的 人,善于讲 故事,现存的《伊索寓言》是 , 时代流传下来(lai)的故事(shi),经后人(ren)汇集统归在 名(ming)下.(3分)
11.《智(zhi)子(zi)疑邻》节(jie)选自(zi)《 》,韩非, 著(zhu)名(ming)思想家.他的著(zhu)作收在《 》里.《赛翁(weng)失马》节(jie)选自(zi)《 》,《淮南(nan)子(zi)》又名(ming)《 》,是西(xi)汉淮南(nan)王 等(deng)编著(zhu).(3分)
(三)语言运用
12.下列句子(zi)中没有语病的一项是( )(2分)
A.批语和自我批语是(shi)有效(xiao)的改(gai)正错别(bie)提高思(si)想(xiang)水(shui)平(ping)的方法.
B.本次(ci)联赛大(da)爆(bao)冷门的八(ba)一队(dui),凭借场上的整(zheng)体配合和积极拼抢(qiang),终(zhong)于1:1逼平了志在卫冕桂冠的申花队(dui).
C.交(jiao)(jiao)响(xiang)乐(le)好听,但演出票价昂贵,对月收入(ru)不(bu)够丰厚的交(jiao)(jiao)响(xiang)乐(le)迷来说,大多(duo)数人难以随数百(bai)元甚至千元以上的票价.
D.近年来(lai),我国加快了高(gao)等教育事(shi)业发(fa)展的(de)速度和规(gui)模,高(gao)校(xiao)将进一步扩大招生,并(bing)重点建设一批高(gao)水平的(de)大学和学科.
13.阅读(du)下面一则寓言《坚固的(de)棍子(zi)》,在结尾横线(xian)处(chu)补写一句话(hua),使之(zhi)与全文(wen)意思相符并揭示寓意.(2分)
这(zhei)一天(tian),父(fu)亲把三个孩子叫到自(zi)己的跟前来,"你们各自(zi)把这(zhei)根棍子折折看吧!"
"这很容(rong)易嘛!"三个(ge)孩子(zi)立刻(ke)"啪"的一声,将棍子(zi)折断了(le).
"那么(me)现(xian)在来折这个!"父亲将三(san)根(gen)棍子捆起来,交给大儿子."折折看(kan)!"
大儿(er)子(zi)用尽力气,就是折不断(duan)这(zhei)捆棍(gun)子(zi).第二个儿(er)子(zi)也试,最(zui)小的儿(er)子(zi)也试,但都折不断(duan).
"孩子们,你们看(kan),一(yi)根(gen)棍子是很(hen)脆(cui)弱的,但(dan)把三(san)根(gen)捆在(zai)一(yi)起就会(hui)变得坚固.也(ye)就是说(shuo), ."
(四)整体感知
14.试着回想曾学过的一则(ze)寓言,说说它给你的启示.(4分)
二(er),课内阅读(7分(fen))
蚊子(zi)(zi)到(dao)狮子(zi)(zi)面前,对他说:"我(wo)(wo)不(bu)怕你(ni)(ni)(ni),你(ni)(ni)(ni)并不(bu)比(bi)我(wo)(wo)强.要(yao)说不(bu)是(shi)这样(yang),你(ni)(ni)(ni)到(dao)底有什(shen)么(me)力量呢 是(shi)用爪(zhua)(zhua)子(zi)(zi)抓(zhua),牙齿咬吗 女人(ren)同男人(ren)打架,也会这么(me)干.我(wo)(wo)比(bi)你(ni)(ni)(ni)强得多.你(ni)(ni)(ni)要(yao)是(shi)愿意,我(wo)(wo)们来较量较量吧!"蚊子(zi)(zi)吹着(zhe)(zhe)喇叭冲(chong)过去,专(zhuan)咬狮子(zi)(zi)鼻子(zi)(zi)周围没有毛的地(di)方.狮子(zi)(zi)气(qi)得用爪(zhua)(zhua)子(zi)(zi)把自(zi)己(ji)的脸都(dou)抓(zhua)破了(le)(le).蚊子(zi)(zi)战(zhan)胜了(le)(le)狮子(zi)(zi),又吹着(zhe)(zhe)喇叭,唱着(zhe)(zhe)凯歌飞(fei)走,却(que)被蜘蛛(zhu)(zhu)网(wang)粘住了(le)(le).蚊子(zi)(zi)将要(yao)被吃掉时,叹息说,自(zi)己(ji)同最强大(da)的动物都(dou)较量过,不(bu)料(liao)被这小小的蜘蛛(zhu)(zhu)消灭了(le)(le).
这故(gu)事适用(yong)于(yu)那些打败过大人物(wu)(wu),却被小人物(wu)(wu)打败的人.
15.蚊子说:"我不(bu)怕(pa)你,你并不(bu)比我强.""蚊子""强"在什么地方(fang) 下列各项分析正确(que)的一项是( )(1分)
A.蚊(wen)子有"喇(la)叭",能用它扰(rao)乱狮子的听觉和视觉,失去(qu)正确(que)的判断力,无法准(zhun)确(que)攻击.
B.蚊子有(you)必胜(sheng)的(de)信念,使它(ta)产(chan)生(sheng)强(qiang)大的(de)力量,战胜(sheng)狮子.
C.蚊子能动脑(nao)子,想出办法(fa)激怒狮子,使它失(shi)去理(li)智,无(wu)法(fa)准确击中目标.
D.蚊子知(zhi)(zhi)己知(zhi)(zhi)彼,以己之长克(ke)狮子之智.
16.蚊子为什么(me)又被"小小的蜘蛛"消灭了 下列各项分(fen)析中正(zheng)确(que)的是( )(1分(fen))
A.蚊子(zi)缺乏精(jing)神准备.
B.蚊子(zi)不明敌情,战术失当.
C.蚊子被胜利(li)冲昏头脑(nao),得意忘形,丧(sang)失(shi)了警惕(ti).
D.蚊(wen)子不小心落入蛛(zhu)网.
17.文中哪句话能够表现出(chu)蚊子战胜狮(shi)子后得意洋洋的(de)心情 (1分)
18.蚊子为什么会败在蜘蛛的(de)手里 蚊子是否知(zhi)道(dao)这个(ge)原因,从文中的(de)哪句话可以看出 (2分)
19.这个故事告诉我们(men)一个怎(zen)样的道理 (2分(fen))
三,类文阅读(16分)
(一)(8分)
杨子之邻人亡羊
杨(yang)子(zi)(杨(yang)朱(zhu),战国时著名的思想家)之(zhi)邻人(ren)亡(丢失)羊(yang),既率其党(带领(ling)他的亲属(shu)),又请杨(yang)子(zi)之(zhi)竖(仆人(ren))追之(zhi).杨(yang)子(zi)曰(yue)(yue):"嘻!亡一羊(yang),何追者(zhe)之(zhi)众 "邻人(ren)曰(yue)(yue):"多歧路."既反(fan)(fan)(已经返(fan)(fan)回."反(fan)(fan)"通"返(fan)(fan)",返(fan)(fan)回),问:"获羊(yang)乎 "曰(yue)(yue):"亡之(zhi)矣."曰(yue)(yue):"奚(何,为(wei)什么)亡之(zhi) "曰(yue)(yue):"歧路之(zhi)中(zhong)又有歧焉,吾不知(zhi)所之(zhi),所以反(fan)(fan)也(ye)."
20.邻人(ren)的羊(yang)丢失了(le),他为(wei)什(shen)么带着许多(duo)人(ren)去(qu)追 很多(duo)人(ren)去(qu)追羊(yang),为(wei)什(shen)么还让羊(yang)跑掉了(le) (4分(fen))
21.用一个成语概括这个故事的意思,并说说人们用这个成语比喻什么 (4分)
(二)(8分)
一天(tian),孔雀(que)邀请鹤作客.它们一起吃饭,并滔滔不(bu)绝(jue)地交谈着.后来(lai)却(que)为谁(shei)的天(tian)赋更多(duo)而争论(lun)起来(lai).
孔(kong)雀说:"你看看我(wo)(wo)这五彩缤纷的(de)(de)羽毛(mao),闪烁(shuo)着多(duo)(duo)么(me)艳丽(li)的(de)(de)色彩.你看看我(wo)(wo)的(de)(de)尾巴!"孔(kong)雀开起屏来,将它们俩都遮(zhe)住(zhu)了(le).它说:"现(xian)在,你该看到(dao)我(wo)(wo)的(de)(de)艳丽(li)多(duo)(duo)姿了(le)吧!要是你瞧(qiao)瞧(qiao)自己那灰白(bai)而单调的(de)(de)外衣,你就不得不承认,我(wo)(wo)远(yuan)远(yuan)超过你了(le)."
鹤回答说:"我(wo)不(bu)想为我(wo)们(men)的(de)羽(yu)(yu)毛(mao)(mao)是(shi)否美(mei)丽而(er)争论.确(que)实,你的(de)羽(yu)(yu)毛(mao)(mao)是(shi)比我(wo)漂亮多了.但是(shi),这(zhei)美(mei)丽的(de)羽(yu)(yu)毛(mao)(mao)并不(bu)能使你高(gao)飞,你只能老挨着(zhe)地(di)面,那(nei)(nei)这(zhei)美(mei)丽又有什(shen)么(me)用处呢 尽管我(wo)的(de)羽(yu)(yu)毛(mao)(mao)是(shi)灰色的(de),它却能载(zai)着(zhe)我(wo)高(gao)高(gao)飞翔(xiang),直至九天云霄.从那(nei)(nei)儿(er),我(wo)将心旷(kuang)神怡地(di)俯视大地(di),看看你在地(di)面上如何趾高(gao)气扬(yang),神气活现."
22.这(zhei)篇文章(zhang)的体裁是( )(1分)
A.童话(hua)(hua) B.民间故事 C.寓言(yan) D.神话(hua)(hua)
23.找出(chu)文中带(dai)有贬义的成(cheng)语: .(1分(fen))
24.鹤对于美(mei)与(yu)丑的理解(jie)是什么(me) (3分)
25.作者的写作目的是(shi)什么 (3分)
四,中考精题(ti)(6分(fen))
26.阅读《伊索寓言》一(yi)则,并写出寓意.
农夫与他的儿子们
有(you)个农(nong)夫快要(yao)辞别人世(shi)时,想(xiang)要(yao)把(ba)(ba)自(zi)己的耕作经验传给儿(er)子,便把(ba)(ba)他(ta)们(men)叫来说:"孩子们(men),我即(ji)将离开这个世(shi)界了,你们(men)都(dou)(dou)去(qu)(qu)寻找(zhao)(zhao)我埋藏在葡(pu)萄园里的东西,把(ba)(ba)它们(men)统统都(dou)(dou)找(zhao)(zhao)出(chu)来吧!"儿(er)子们(men)以为那里埋藏了金(jin)银(yin)财宝(bao).父亲去(qu)(qu)世(shi)之后,他(ta)们(men)把(ba)(ba)那葡(pu)萄园的地(di)全(quan)都(dou)(dou)翻了一遍,什么宝(bao)物(wu)都(dou)(dou)没找(zhao)(zhao)到,却把(ba)(ba)葡(pu)萄园的地(di)很好地(di)耕作了一番,所以这年的葡(pu)萄树比(bi)以往结了更多的葡(pu)萄.
寓意是:
27.我国(guo)(guo)有许多(duo)成(cheng)语来源于寓言(yan)故(gu)(gu)事.请写出与下面(mian)这则寓言(yan)故(gu)(gu)事相应的成(cheng)语及故(gu)(gu)事寓意.(提示:寓意可按原文的写,也(ye)可联系(xi)自己的生活经验,写出新(xin)的见解.)楚国(guo)(guo)人到郑国(guo)(guo)去卖珍(zhen)珠,把(ba)珍(zhen)珠装在匣(xia)子里(li),匣(xia)子装饰(shi)得(de)很华贵.郑国(guo)(guo)人就买下匣(xia)子,把(ba)珍(zhen)珠退还(hai)了.
(1)成语:
(2)寓意:
寓言四则同步练习二
【本课重点】
寓言简(jian)单的(de)(de)情节(jie)中包含了(le)深刻(ke)内涵。《赫耳(er)墨斯和雕(diao)像者(zhe)》中描写到赫耳(er)墨斯“想知道他在(zai)人间受(shou)到多大的(de)(de)尊重”，而(er)“白送”的(de)(de)回答却使他狠狠地(di)摔到了(le)底谷(gu)。《蚊子(zi)(zi)(zi)和狮子(zi)(zi)(zi)》中的(de)(de)蚊子(zi)(zi)(zi)战胜(sheng)了(le)强(qiang)大的(de)(de)狮子(zi)(zi)(zi)，却在(zai)得(de)意(yi)忘(wang)形时撞在(zai)蛛网上。读(du)《智子(zi)(zi)(zi)疑邻》时，可思考：对正(zheng)确的(de)(de)意(yi)见应该采(cai)取怎样的(de)(de)态度(du)?如何正(zheng)确对待别人提(ti)出的(de)(de)意(yi)见或建议?学《塞翁(weng)失马(ma)》，可以思考：好事坏(huai)事能转化(hua)吗?必然转化(hua)吗?举例说说好事、坏(huai)事在(zai)什么条件下转化(hua)?
【基础练习】
1．辨字组词。
（1）赫（ ）郝（ ）
（2）慕（ ）募（ ）幕(mu)（ ）墓(mu)（ ）
（3）雕（ ）凋（ ）
（4）粘（ ）沾（ ）贴（ ）帖（ ）
2．解释加点的词。
暮而(er)果大(da) 亡 其财（ ） 马无故 亡 （ ）而(er)入胡
其马(ma)(ma) 将(jiang) （ ）胡骏(jun)马(ma)(ma)而归 胡人 大 （ ）入(ru)塞
丁壮者(zhe) 引 （ ）弦而(er)（ ）战 而(er) （ ）疑邻人之父
3．下列各项中(zhong)加点词(ci)解(jie)释错误的(de)一项是(shi)（ ）
Ａ．天雨墙 坏 （毁坏）
Ｂ．暮而 果 大亡其财(cai)（如果）
Ｃ．其家(jia) 甚 智其子(zi)（很）
Ｄ． 而(er) 疑邻人之父（却）
4．下列各项中，“之”字意义和用法(fa)与(yu)其他三(san)项不同的(de)是（ ）
A．其邻人之父亦云
B．近塞上之人
C．人皆贺之
D．此独以跛之故
5．用现代汉语翻(fan)译句子(zi)。
（１）其子曰：“不筑(zhu)，必(bi)将有盗(dao)。” 其邻人之父亦云。
（２）家(jia)富良(liang)马，其(qi)子好骑，堕(duo)而折其(qi)髀。
（３）近塞(sai)之人，死者十九。此(ci)独以跛之故(gu)，父子(zi)相保。
【拓展阅读】
1．阅读寓言，回(hui)答问题。
车子上运着(zhe)两(liang)只(zhi)(zhi)桶，一(yi)只(zhi)(zhi)盛着(zhe)酒(jiu)，另一(yi)只(zhi)(zhi)空(kong)无(wu)所有。前(qian)者一(yi)路(lu)上沉静(jing)地没有发出一(yi)点儿声(sheng)音。后(hou)者跳跳蹦蹦，闹(nao)得一(yi)路(lu)上回声(sheng)震耳，尘土像云雾似的飞扬，焦(jiao)急(ji)的行人老远就听到吵闹(nao)的声(sheng)音，诚惶诚恐地躲在一(yi)边(bian)。然而不管后(hou)者怎样地哗众取宠，像前(qian)者那(nei)样的价值(zhi)，它却没有。
（１）请说出文中的“前者”、“后(hou)者”各(ge)指代什(shen)么。
“前者(zhe)”：
“后者”：
（２）末尾的(de)“前者那样的(de)价值”一句话，怎样理(li)解其(qi)含(han)义？
（３）两只桶分别可以比喻哪两种人？
盛着酒的桶：
空无所有的桶：
2．阅读古文，回答问(wen)题。
赵襄主(zhu)学御(yu)于(yu)(yu)王于(yu)(yu)期(qi)，俄而(er)(er)与(yu)于(yu)(yu)期(qi)逐；三 易 马(ma)(ma)而(er)(er)三后(hou)。襄主(zhu)曰：“子之(zhi)教(jiao)我御(yu)， 术(shu) 未尽也！”对曰：“术(shu)已尽，用之(zhi)则(ze) 过 也。凡御(yu)之(zhi)所贵，马(ma)(ma)体安于(yu)(yu)车，人心调(diao)(diao)于(yu)(yu)马(ma)(ma)，而(er)(er)后(hou)可以(yi)追速致远(yuan)。今(jin)君(jun)后(hou)则(ze)欲逮(dai)臣(chen)，先则(ze)恐逮(dai)于(yu)(yu)臣(chen)。夫诱道(dao)争(zheng)远(yuan)，非(fei)(fei)先则(ze)后(hou)也；而(er)(er)先后(hou) 心 皆(jie)在(zai)于(yu)(yu)臣(chen)，上何以(yi)调(diao)(diao)于(yu)(yu)马(ma)(ma)？此君(jun)之(zhi)所以(yi)后(hou)也！”韩(han) 非(fei)(fei)《韩(han)非(fei)(fei)子•喻老》
（１）解释加点的词：
易(yi)（ ） 术（ ） 过 （ ） 心（ ）
（２）翻译句子：
①凡御(yu)之所贵，马(ma)体(ti)安于(yu)车，人(ren)心调(diao)于(yu)马(ma)，而后可(ke)以(yi)追速(su)致远。
②今君后(hou)则欲逮(dai)臣，先(xian)则恐逮(dai)于臣。
（３）这则寓(yu)(yu)言(yan)的寓(yu)(yu)意(yi)是什么？
3．下面两段话是一则寓言的(de)开(kai)头，请(qing)你发挥想像，为它补上合理的(de)情(qing)节，使之成(cheng)为给人启示(shi)的(de)寓言故事。
飘落的黄叶
在那高耸入云的大树(shu)上(shang)，好几片叶子慢慢地(di)发黄了。黄叶毅然决定和树(shu)枝告别。
树枝对黄叶说：“我们(men)在一起(qi)相处(chu)得很好(hao)啊，你(ni)为什么要(yao)离开这里(li)呢？”
……
【火眼金睛】
1．下列(lie)作(zuo)家(jia)、作(zuo)品(pin)、朝(chao)代（国籍）搭(da)配(pei)完全(quan)正确(que)的一项是（ ）
Ａ．《皇帝(di)的新装》——格林——德国
Ｂ．《静夜(ye)》——郭沫若——现代
Ｃ．《蚊子(zi)和狮子(zi)》——伊索——古罗马
Ｄ．《智子疑邻》——韩非子——春秋
精析：A项《皇帝的新装》的作(zuo)者是丹麦(mai)的安徒生，C项中(zhong)伊索是古希腊(la)的，D项韩非子是战国(guo)时期的，所以选Ｂ项。
《寓言四则》同步练习三
一、基础知识积累
1．为下列(lie)加(jia)点字注音。
宙斯（ ） 庇护（ ） 较量(liang)（ ） 凯(kai)歌（ ） 遽（ ） 髀（ ） 跛（ ）
2．《赫耳墨斯和雕像者》一(yi)文写法(fa)很(hen)巧妙。一(yi)开(kai)始就(jiu)用“ ”来揭示(shi)赫耳墨斯的奢望，实际(ji)上他(ta)心(xin)底的秘密(mi)是“ ”。
3． 《塞翁失马(ma)》这篇寓言用来说明“ ”（《老子》第五十八章）这两(liang)句话的，阐述了 与 的对立统(tong)一关系。
4．根据(ju)解释，写出(chu)成语。
①傲慢自(zi)大、得(de)意或满不在乎的(de)样子。（ ）
②原指野兽的(de)凶猛(meng)模样。现常(chang)用于形容坏人凶相(xiang)毕露的(de)样子。（ ）
③形(xing)容称心如意(yi)而自得其乐。（ ）
④目空一切(qie)，认为世界上(shang)无(wu)人能(neng)与之相(xiang)比。形容狂妄自(zi)大到了极点。（ ）
5．为(wei)下列加点(dian)词(ci)选择正(zheng)确义项。
①人皆吊(diao)之（ ） A．慰问 B．吊(diao)着 C．哀悼
②居数月，其(qi)马将(jiang)胡骏马而归（ ） A．将(jiang)要 B．带领 C．将(jiang)来(lai)
③近塞(sai)之人，死者十九（ ） A．十九个人 B．十分之九 C．十有八(ba)九
6．判断正误，对的画“√”，错的画“×”。
①寓言(yan)是将(jiang)生活哲(zhe)理寄托在(zai)一个假想的、具(ju)体形象的、具(ju)有(you)劝(quan)喻或讽刺性的故(gu)事里的一种文学体裁。（ ）
②寓言(yan)中的(de)人(ren)物都是人(ren)格化(hua)了的(de)动物、植物或自然(ran)界的(de)其(qi)他东西和现象。（ ）
③寓言主题(ti)的(de)表(biao)现都是(shi)借(jie)此喻(yu)彼，借(jie)远喻(yu)近，借(jie)古喻(yu)今，借(jie)小喻(yu)大(da)，把(ba)较深刻的(de)道理寓于简(jian)短的(de)故(gu)事(shi)之中。（ ）
④寓言在艺术手法上的重要特点是夸张，此外，还运用拟人、比喻等手法。（ ）
二、阅读理解。
（一） 蚊子(zi)飞到狮(shi)(shi)子(zi)面前，对他说(shuo)(shuo)：“我(wo)不(bu)(bu)怕你(ni)，你(ni)并不(bu)(bu)比我(wo)强。要说(shuo)(shuo)不(bu)(bu)是这样，你(ni)到底有(you)什么(me)力量呢(ni)？是用爪(zhua)子(zi)抓(zhua)(zhua)，牙齿咬吗？女人(ren)同男(nan)人(ren)打架，也(ye)会这么(me)干(gan)。我(wo)比你(ni)强得(de)多(duo)。你(ni)要是愿意，我(wo)们来(lai)较量较量吧！”蚊子(zi)吹着(zhe)(zhe)喇叭(ba)冲过去，朝狮(shi)(shi)子(zi)脸上专咬鼻子(zi)周围没有(you)毛(mao)的(de)地方。狮(shi)(shi)子(zi)气得(de)用爪(zhua)子(zi)把自己(ji)的(de)脸都抓(zhua)(zhua)破了(le)。蚊子(zi)战胜了(le)狮(shi)(shi)子(zi)，又吹着(zhe)(zhe)喇叭(ba)，唱(chang)着(zhe)(zhe)凯歌飞走，却(que)(que)被蜘蛛网(wang)粘住(zhu)了(le)。蚊子(zi)将要被吃掉时，叹息说(shuo)(shuo)，自己(ji)同最强大的(de)动物(wu)都较量过，不(bu)(bu)料却(que)(que)被这小小的(de)蜘蛛消灭了(le)。 这个故事(shi)适用于________________________________。
1．解释下列词语，并说说他们(men)的表现作用。
A、较量较量：________________，这(zhei)个词语表现出(chu)蚊子________________________的神情。
B、凯歌：________________________，这个(ge)词表现出蚊子________________________的(de)神(shen)情。
2．“要说不是这样(yang)”中的(de)“这样(yang)”指代(dai)的(de)是________________。
3．用自己的(de)话概括蚊子战胜狮(shi)子的(de)主(zhu)要原(yuan)因是________________ 。
4．文中在描写(xie)蚊子(zi)叫声时用了两个不同的词，分(fen)别是________、________。
5．“你(ni)并不比我强”和“我比你(ni)强得多”分别是(shi)________句(ju)和________句(ju)，从句(ju)子(zi)的语气(qi)上(shang)来(lai)看，第________句(ju)比第________句(ju)强。
6．文中写狮子与蚊子的“战斗(dou)”时主要运用(yong)了(le)________和(he)________的描(miao)写手(shou)法。
A．对话描写 B．语言描写 C．动作描写 D．神态描写(xie) E．心理(li)描写(xie)
7．在文中(zhong)最后一节横(heng)线(xian)上(shang)填上(shang)相应(ying)的句子。
（二） 有(you)一(yi)(yi)次，浓(nong)烟(yan)忽然俯(fu)视一(yi)(yi)下(xia)烟(yan)囱(cong)，就(jiu)(jiu)嘲笑(xiao)起烟(yan)囱(cong)来了(le)： “多(duo)渺小(xiao)、多(duo)可怜啊！你(ni)那样一(yi)(yi)动也不动，不嫌乏味么(me)？我(wo)(wo)(wo)看(kan)(kan)你(ni)就(jiu)(jiu)像一(yi)(yi)根呆板的木(mu)头…你(ni)是什么(me)时候(hou)站在我(wo)(wo)(wo)身子底(di)下(xia)的？你(ni)注意了(le)我(wo)(wo)(wo)高(gao)(gao)超的舞蹈(dao)么(me)？你(ni)看(kan)(kan)了(le)不觉得惭愧么(me)？” 烟(yan)囱(cong)回答道：“你(ni)比我(wo)(wo)(wo)高(gao)(gao)，比我(wo)(wo)(wo)粗大，还会舞蹈(dao)，这都不假。只是你(ni)的行动没(mei)有(you)一(yi)(yi)定(ding)的方向(xiang)，你(ni)永远只会随风飘荡(dang)，这也没(mei)有(you)什么(me)值得骄傲的。” 浓(nong)烟(yan)冷笑(xiao)了(le)一(yi)(yi)声说：“你(ni)这完(wan)全(quan)是妒(du)忌(ji)我(wo)(wo)(wo)。但妒(du)忌(ji)也是白搭。你(ni)看(kan)(kan)我(wo)(wo)(wo)的千变(bian)万化，你(ni)看(kan)(kan)我(wo)(wo)(wo)越(yue)变(bian)越(yue)大……” 浓(nong)烟(yan)继续自我(wo)(wo)(wo)欣(xin)赏，继续在摇(yao)(yao)摇(yao)(yao)摆摆中腾空。他一(yi)(yi)边飞舞一(yi)(yi)边扩散，色彩(cai)越(yue)变(bian)越(yue)淡，声音也越(yue)来越(yue)微弱。飞升(sheng)呀(ya)，飞升(sheng)呀(ya)，他不断扩散，最后终于完(wan)全(quan)消失了(le)。
1．写(xie)浓(nong)烟居高(gao)临下、自高(gao)自大(da)神(shen)态的(de)词(ci)语(yu)是(shi)________，表(biao)现(xian)(xian)他对烟囱(cong)说话的(de)口吻时，用的(de)词(ci)语(yu)是(shi)________，这表(biao)现(xian)(xian)了(le)浓(nong)烟________的(de)性(xing)格(ge)。
2．在烟(yan)囱的回答中(zhong)，哪句话击中(zhong)了(le)(le)浓烟(yan)的要(yao)害(hai)，指出了(le)(le)浓烟(yan)的不足？ 3．简(jian)要(yao)说说作者通过(guo)哪些方面(mian)的描写，揭示了(le)(le)烟(yan)囱什(shen)么(me)样的性格特(te)点？
（三） 运盐(yan)的驴(lv)(lv)子 驴(lv)(lv)子背盐(yan)过河，滑了(le)一下，跌倒在(zai)水(shui)(shui)中。背上的盐(yan)溶化了(le)一些，它(ta)站(zhan)起来感到轻(qing)了(le)许多，心里很(hen)高兴。 后来有一回，它(ta)背着海(hai)绵(mian)走到河边的时候，以为在(zai)水(shui)(shui)里打个滚又(you)会使负(fu)担(dan)减轻(qing)，便故意一滑。可是海(hai)绵(mian)吸足了(le)水(shui)(shui)，他再也(ye)站(zhan)不起来，便淹死在(zai)河里了(le)。
这个寓言故事的寓意是_____________________________________。
（四） 杨(yang)(yang)(yang)子(zi)之(zhi)邻人(ren)亡(wang)(wang)羊(yang)(yang)① 《列子(zi)》 杨(yang)(yang)(yang)子(zi)②之(zhi)邻人(ren)亡(wang)(wang)③羊(yang)(yang)，既率其党④，又(you)请(qing)杨(yang)(yang)(yang)子(zi)之(zhi)竖(shu)⑤追之(zhi)。杨(yang)(yang)(yang)子(zi)曰(yue)(yue)：“嘻！亡(wang)(wang)一羊(yang)(yang)，何(he)追者(zhe)众？”邻人(ren)曰(yue)(yue)：“多歧(qi)路(lu)。”既反(fan)(fan)⑥，问：“获羊(yang)(yang)乎？”曰(yue)(yue)：“亡(wang)(wang)之(zhi)矣。”曰(yue)(yue)：“奚⑦亡(wang)(wang)之(zhi)？”曰(yue)(yue)：“歧(qi)路(lu)之(zhi)中，又(you)有歧(qi)路(lu)焉(yan)。吾(wu)不(bu)知其所之(zhi)，所以反(fan)(fan)也。” 注：①选(xuan)自《列子(zi)·说符》。②杨(yang)(yang)(yang)子(zi)：杨(yang)(yang)(yang)朱，战国时(shi)著名的思想家。③亡(wang)(wang)：丢失。④率其党：带领他的亲(qin)属。党，亲(qin)族。⑤竖(shu)：仆人(ren)。⑥既反(fan)(fan)：已经(jing)返(fan)回(hui)。既，已经(jing)。反(fan)(fan)，同“返(fan)”。⑦奚：何(he)，为(wei)什么。
1．邻(lin)人(ren)的(de)羊(yang)丢(diu)失了，他为(wei)什(shen)么(me)带着许多人(ren)去追(zhui)？很多人(ren)去追(zhui)羊(yang)，为(wei)什(shen)么(me)还(hai)让羊(yang)跑(pao)掉了？ 答(da)：________________________________________________。
2．用一个成语概括这个故事的意思，并说说人们用这个成语比喻什么？ 答：________________________________________________。
寓言四则同步练习四
1．联系上下文，解(jie)释下列(lie)句子中词语的意思：
⑴暮而果(guo)大(da)亡其(qi)财（亡： ）
⑵马(ma)无故亡(wang)而(er)入(ru)胡（亡(wang)： ）
⑶人皆吊(diao)之（吊(diao)： ）
⑷此(ci)何遽不为福乎（何遽： ）
⑸居数月（居： ）
⑹其(qi)马将胡骏马而归（将： ）
⑺死者十九(jiu)（十九(jiu)： ）
2．《赫(he)耳(er)(er)墨斯(si)和(he)雕像者》一文写法很巧妙。一开始就(jiu)用“ ”来揭示赫(he)耳(er)(er)墨斯(si)的奢望，实(shi)际上他心底的秘密是(shi)“ ”。
3．《塞翁(weng)失马》这(zhei)篇寓(yu)言用(yong)来(lai)说(shuo)明“ ”（《老子》第五十八章）这(zhei)两句话的(de)，阐述了 与 的(de)对立统一关系(xi)。
4．阅读(du)课文，联系自(zi)己(ji)的(de)生活经验(yan)，分别说说四则寓(yu)言的(de)寓(yu)意。
5．赫耳(er)墨斯(si)听说(shuo)自己的雕像只(zhi)作“白送”之(zhi)用后，产生了怎样的心情(qing)，说(shuo)了些(xie)什么?
6．从下面提示的(de)两个话(hua)题中任(ren)选一(yi)个作话(hua)题，发挥想象，编写一(yi)则寓言。
⑴嘴(zui)和(he)眼的(de)对话；⑵树和(he)斧子。
第二部分：阅读分析
（一）
赫(he)(he)耳墨(mo)斯想知道他(ta)(ta)在人(ren)(ren)间受(shou)到多(duo)大的(de)尊重(zhong)，就化作(zuo)凡人(ren)(ren)，来到一个(ge)雕像(xiang)者(zhe)的(de)店里。他(ta)(ta)看(kan)见宙斯的(de)雕像(xiang)，问(wen)道：“值多(duo)少钱？”雕像(xiang)者(zhe)说(shuo)：“一个(ge)银元。”赫(he)(he)耳墨(mo)斯又笑着(zhe)问(wen)道：“赫(he)(he)拉的(de)雕像(xiang)值多(duo)少钱？”雕像(xiang)者(zhe)说(shuo)：“还要(yao)贵一点。”后来，赫(he)(he)耳墨(mo)斯看(kan)见自己的(de)雕像(xiang)，心想他(ta)(ta)身(shen)为神使，又是商人(ren)(ren)的(de)庇(bi)护神，人(ren)(ren)们对他(ta)(ta)会更(geng)尊重(zhong)些，于(yu)是问(wen)道：“这个(ge)值多(duo)少钱？”雕像(xiang)者(zhe)回答(da)说(shuo)：“假(jia)如(ru)你买了那两个(ge)，这个(ge)算添头，白送。”
这个故(gu)事适用于那(nei)些(xie)爱慕虚荣又(you)不被重视的(de)人。
〖注(zhu)〗赫耳墨斯(si)：希腊神话里掌管旅(lv)行和商业的(de)神，是宙斯(si)的(de)儿子(zi)。宙斯(si)是希腊神话里最高(gao)的(de)神。赫拉：宙斯(si)的(de)妻子(zi)。添头：商人为了吸引(yin)顾客，往往在顾客所买的(de)货物以外，加(jia)送一点不值钱(qian)的(de)东西，这种加(jia)送的(de)东西叫做“添头”。
7．第一段采用的是 与 的表达方式，第二段采用的是 的表达方式，点明了 。
8．雕像者回答说：“假如你买了(le)那两个，这个算添头，白(bai)送。”请用一个词语(yu)来(lai)更明确(que)地表达赫耳墨斯雕像的(de)价(jia)格： 。
9．在赫(he)耳墨斯的(de)想象中，雕像者会(hui)如(ru)何回答(da)他(ta)的(de)雕像价值(zhi)？这反(fan)映了他(ta)怎样的(de)心(xin)态？
10．文中划横线部分是对(dui)赫耳墨(mo)斯的(de) 描写，表现了他 的(de)心理状态(tai)。
11．赫耳墨斯在(zai)问赫拉像的价值时，为什(shen)么(me)笑(xiao)？这(zhei)反映了(le)他问话是怎样的心态(tai)？
（二）
蚊(wen)子(zi)(zi)飞(fei)到狮子(zi)(zi)面(mian)前，对他说(shuo)：“我(wo)(wo)不怕你(ni)，你(ni)并(bing)不比我(wo)(wo)强。要(yao)说(shuo)不是(shi)这样(yang)，你(ni)到底(di)有什(shen)么力量(liang)呢？是(shi)用(yong)爪子(zi)(zi)抓，牙(ya)齿(chi)咬(yao)吗？女人同男人打(da)架，也会这么干。我(wo)(wo)比你(ni)强得多。你(ni)要(yao)是(shi)愿意(yi)，我(wo)(wo)们来较(jiao)量(liang)较(jiao)量(liang)吧！”蚊(wen)子(zi)(zi)吹着喇叭冲(chong)过去，朝狮子(zi)(zi)脸上专咬(yao)鼻子(zi)(zi)周围没(mei)有毛的地方。狮子(zi)(zi)气(qi)得用(yong)爪子(zi)(zi)把自己的脸都(dou)抓破了。蚊(wen)子(zi)(zi)战胜了狮子(zi)(zi)，又吹着喇叭，唱(chang)着凯(kai)歌飞(fei)走，却被蜘蛛(zhu)网粘住了。蚊(wen)子(zi)(zi)将(jiang)要(yao)被吃掉时，叹息说(shuo)，自己同最强大的动物都(dou)较(jiao)量(liang)过，不料被这小小的蜘蛛(zhu)消(xiao)灭了。
这故事适用于那(nei)些打败过大人物，却被小人物打败的人。
12．在文(wen)中找出(chu)与(yu)“你并不比我(wo)强(qiang)”这(zhei)个否定句(ju)相应的(de)肯定句(ju)是(shi) 。这(zhei)两句(ju)把蚊子(zi) 的(de)形象刻画得淋漓尽致。
13．判断正误：
⑴蚊(wen)子之所(suo)以能战胜强(qiang)大的(de)狮(shi)子，根本原(yuan)因是蚊(wen)能咬狮(shi)子。（ ）
⑵在写法上，上一则寓言是反衬手法，在修辞方面本则寓言用的是(shi)拟(ni)人手法。（ ）
⑶本文是在篇末点明寓(yu)意。（ ）
⑷能概括蚊子战胜狮的神态(tai)的词语是“势不可(ke)挡”。（ ）
14．能确(que)切概括(kuo)蚊子结局的成语(yu)是（ ）
Ａ．后(hou)悔莫(mo)及 Ｂ．可歌可泣 Ｃ．乐极生悲 Ｄ．宁(ning)死(si)不屈
15．文中两次(ci)写蚊(wen)(wen)子“吹着喇叭”，第一(yi)次(ci)表现蚊(wen)(wen)子的(de)(de)什(shen)么特点？第二次(ci)表现蚊(wen)(wen)子的(de)(de)什(shen)么神态？
16．这则寓言说明了（ ）
Ａ．狮子虽然庞大，却(que)没有本领。
Ｂ．是不是真有本领，不取决于个(ge)子的大小。
Ｃ．蚊子败在蜘蛛手里，是出于偶然。
Ｄ．取得胜利后，不能盲目骄傲，要谨
