黄(huang)冈市2009年初中(zhong)毕业生升学考试(shi)语文试(shi)题(ti)
(考试时(shi)间120分(fen)钟 满分(fen)120分(fen))
一(yi)、古(gu)诗词名句填写(xie)(共7分)
1．安得广厦千万间，_____________。 (杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
2．欲为圣明除弊事，_____________。 （韩愈《左迁至蓝关示(shi)侄(zhi)孙(sun)湘》)
3．杜牧在《赤壁(bi)》中写设想中的(de)东吴败(bai)亡，不从山河破碎、生灵涂炭(tan)着笔，仅以(yi)二(er)乔命(ming)运代表东吴命(ming)运的(de)诗(shi)句是：_____________，_____________。
4．“香”在(zai)古代诗词(ci)中很(hen)常见(jian)，如“风吹柳花满店香”、“稻花香里说丰年”、“风住(zhu)尘香花已尽”等，请你再(zai)写出(chu)一句含“香”字的古诗词(ci)名句：_____________，_____________。
5．虽然甲型HlNl流感在美洲迅速蔓(man)延，大有“________________。”(用李(li)贺诗(shi)句填(tian)空)之(zhi)势(shi)，但我国已经启动了严密的防疫机制(zhi)，大家(jia)没有必(bi)要恐慌。
6．王(wang)湾在(zai)《次北固山下》一(yi)诗中，无意说理，却在(zai)描写景物(wu)、节令之中，蕴涵着一(yi)种自(zi)然理趣(qu)的
诗句是：_____________ ，_____________。
7．孟浩然的(de)《望洞庭湖(hu)赠张(zhang)丞相》描写洞庭美景，且(qie)大气磅礴、备受后人(ren)赞赏的(de)诗(shi)句是(shi)：
______________，_____________。
二、语(yu)言(yan)基础和语(yu)文(wen)实(shi)践活动(共15分)
8．下列各组词(ci)语(yu)中(zhong)，加点字的注音全(quan)都正确的一项是( )(2分)
A．伫(zhù)立 聒(tiǎn)噪 招徕(1ài) 根深蒂(dì)固
B．嗤(chi)(chī)笑 疫(yì)苗 愧怍(zuò) 相(xiang)形见绌(chù)
c．地窖(jiao)(gào) 侍(shì)侯(hou) 碣(jié)石 百折不挠(náo)
D．门楣(méi) 匀称(chèn) 拮(jǐ)据 洁身自好(hào)
9．下列各句中，标点符号的使(shi)用合乎规范的一项是(shi)( )(2分)
A．假若(ruo)我们都能对那些给我们提供(gong)方便的人说声“谢谢”，对那些需要帮助的人尽(jin)到(dao)自己的力量，我们这个社(she)会还(hai)会不和谐吗?还(hai)会不温暖吗?
B．“作为文(wen)明的(de)传播(bo)者(zhe)，我们(men)的(de)传媒界，不(bu)能只考虑经济利益，”他顿(dun)了顿(dun)，接(jie)着说(shuo)：“更应(ying)该清(qing)楚自身的(de)社(she)会责任(ren)，坚决抵制低俗之(zhi)风，弘扬时代精神的(de)主旋律。”
C．美国(guo)(guo)的(de)纽约、洛杉矶、日(ri)本的(de)东京、法国(guo)(guo)的(de)巴黎(li)、英(ying)国(guo)(guo)的(de)伦敦、中国(guo)(guo)的(de)北京、上(shang)海，都是世界上(shang)著名的(de)特大城(cheng)市(shi)，都有申办大型国(guo)(guo)际会议(yi)的(de)实(shi)力。
D．不少(shao)人失去了对(dui)生(sheng)活(huo)品质的判(pan)断力(li)，一(yi)味去追逐名(ming)牌，用(yong)有名(ming)的香(xiang)水(shui)、手机、服装……等来(lai)显示(shi)自己生(sheng)活(huo)品质高(gao)人一(yi)等，这也正(zheng)是(shi)现今名(ming)牌泛滥的主要原因。
10．下列各句中(zhong)，加点(dian)的成语使用(yong)正确的一项是(shi)( )(2分)
A．小(xiao)沈(shen)阳(yang)的表(biao)演幽默搞笑(xiao)，每每使(shi)大(da)人忍(ren)俊不禁地(di)笑(xiao)了起来，孩子更是笑(xiao)得前俯(fu)后仰。
B．他(ta)妄自菲薄别(bie)人，在班里很孤(gu)立，大(da)家都认为他(ta)是一(yi)个自负的人。
C．他酷爱收藏，为了充实自己的(de)“奇石王国”，他常常慷慨(kai)解囊，上(shang)门求购别人珍(zhen)藏的(de)奇石。
D．专家(jia)指(zhi)出，日常体验式活动更能(neng)潜移默化地影(ying)响学生(sheng)(sheng)(sheng)，帮助(zhu)学生(sheng)(sheng)(sheng)树立珍(zhen)爱生(sheng)(sheng)(sheng)命的意(yi)识，锻炼学生(sheng)(sheng)(sheng)克服困(kun)难的意(yi)志(zhi)。
11．下列各(ge)句中，没有语病的一项是(shi)( )(2分)
A．金融危机时期(qi)，我国出台(tai)的一系列产业振兴举措(cuo)，是进(jin)一步推动经济社会又好又快发展。
B．我们不(bu)赞(zan)成应试(shi)教育(yu)，决(jue)不(bu)是(shi)主(zhu)张取消考试(shi)，而(er)是(shi)不(bu)赞(zan)成以应付(fu)升学(xue)考试(shi)为唯一(yi)目的(de)(de)来开展(zhan)教育(yu)教学(xue)活动的(de)(de)做法。
C．大(da)陆目前(qian)正积极筹(chou)组(zu)赴台采购团(tuan)，大(da)约有7至(zhi)9个(ge)以上(shang)的采购团(tuan)计划在(zai)5至(zhi)9月间先后赴台考察并(bing)洽谈(tan)采购事宜。
D．最(zui)近，某煤炭公(gong)司召开(kai)了一个新闻发(fa)布(bu)会，通报(bao)了本公(gong)司最(zui)近发(fa)生的(de)一起严重(zhong)责任(ren)事故的(de)调(diao)查结果(guo)及其(qi)处理意(yi)见，以避(bi)免(mian)同类事情不(bu)再发(fa)生。
12．综(zong)合(he)性(xing)学习(7分(fen))
在(zai)日(ri)(ri)(ri)复一(yi)日(ri)(ri)(ri)的时(shi)间河流(liu)里，节日(ri)(ri)(ri)就像一(yi)个个停泊的码头(tou)，人们(men)徜徉其间，体味某种特(te)定的情景，把(ba)情绪调到(dao)兴奋的波段，尽情释怀，使平淡的日(ri)(ri)(ri)子有了起伏。节日(ri)(ri)(ri)更是(shi)一(yi)种民族文化的传(chuan)承，品(pin)尝浸润历史味道的节日(ri)(ri)(ri)食品(pin)，参与(yu)到(dao)丰富多(duo)彩的节日(ri)(ri)(ri)活动中，人们(men)更能(neng)得到(dao)文化的熏陶、精(jing)神的洗礼。
让我们一同(tong)走进(jin)主题为“徜徉于中(zhong)华(hua)传(chuan)统节日”的综合性(xing)学习活动，完成下列任务。
(1)【节日(ri)搜(sou)集】很(hen)多古诗句(ju)浸润(run)着(zhe)丰富的节日(ri)文化内(nei)涵(han)，请写出(chu)下列诗句(ju)涉及的节日(ri)名称(cheng)。(1分)
[示例]千门万(wan)户瞳(tong)瞳(tong)日，总把新桃(tao)换旧(jiu)符。 节日： 春节
A．今夜(ye)月明(ming)人(ren)尽(jin)望，不知秋思(si)落谁(shei)家。 节日：
B．遥知兄弟登高处(chu)，遍插茱萸(yu)少一人。 节(jie)日：
(2)【节日探源】品(pin)读下(xia)面(mian)的(de)文字，写出其中隐含的(de)人物故事和节日习俗。(3分)
它从汨罗(luo)江的(de)(de)波(bo)浪里悄然走(zou)来(lai)，几千年(nian)前的(de)(de)那朵浪花犹(you)如一(yi)滴水彩，把中华(hua)大地染成(cheng)粽叶式的(de)(de)青绿，从此让每(mei)一(yi)个(ge)角落都弥(mi)漫着亘(gen)古不变的(de)(de)艾(ai)香。
人物故事：_______ 节日习(xi)俗：_______ 、_______
(3)【节(jie)(jie)(jie)日论坛(tan)(tan)】对不少(shao)人来说，“吃(chi)”成了过传(chuan)(chuan)统节(jie)(jie)(jie)日的(de)主要内容，好像吃(chi)了某(mou)一(yi)(yi)(yi)节(jie)(jie)(jie)日的(de)特色食品就算过完这一(yi)(yi)(yi)节(jie)(jie)(jie)日了。特别是每一(yi)(yi)(yi)个(ge)(ge)传(chuan)(chuan)统节(jie)(jie)(jie)日前夕，商家为(wei)(wei)了推销节(jie)(jie)(jie)日食品，大肆(si)炒(chao)作，为(wei)(wei)“吃(chi)”推波助澜。这种(zhong)忽视传(chuan)(chuan)统节(jie)(jie)(jie)日深层内涵(han)的(de)现(xian)象，你(ni)如何(he)看(kan)?班上同学对此要举办一(yi)(yi)(yi)个(ge)(ge)小(xiao)论坛(tan)(tan)，请你(ni)为(wei)(wei)本(ben)次论坛(tan)(tan)拟写一(yi)(yi)(yi)条宣传(chuan)(chuan)标语。(3分)
看(kan) 法：_______________________________________。(2分(fen))
宣传标语：重视传统节日内涵，_____________。(要求与(yu)上句结构相似，1分)
三、浅层阅读理(li)解(28分)
(一)【阅(yue)读情(qing)感世界】阅(yue)读冰心的(de)《纸船》(节选)，完成后面的(de)题目(mu)。(5分)
我从来不肯妄弃了一张(zhang)纸(zhi)，
总是留(liu)着——留(liu)着，
叠成一(yi)只一(yi)只很小的船儿(er)，
从舟上抛下在海里。
有的(de)被天风(feng)吹(chui)卷到舟中的(de)窗里，
有的(de)被海(hai)浪(lang)打湿，沾在船头上。
我仍是不灰心(xin)的每天的叠着(zhe)，
总希(xi)望有(you)一只(zhi)能(neng)流(liu)到(dao)我要他到(dao)的(de)地方去。
13．(1)读诗，要体会(hui)诗中蕴涵(han)的情感。这首诗抒发了诗人(ren)怎样(yang)的情感?(1分(fen))
(2)读诗。还(hai)要品味诗歌(ge)的语(yu)言。请你品味下面诗句加点词语(yu)中的任意一个。(2分)
我(wo)仍是不灰心的每(mei)天的叠着
14．《纸船》选(xuan)自《繁星》。《繁星》和《春水》都是冰心在印度(du)诗人 (填人名(ming))《飞(fei)鸟集(ji)》的(de)影响下写的(de)，请(qing)你用三个词语概括(kuo)《繁星》《春水》的(de)主(zhu)要内容： 、 、
(2分)
(二)【阅读(du)科技小(xiao)品】阅读(du)下面的(de)文字(zi)，完成后(hou)面的(de)题目。(3分(fen))
许(xu)(xu)多(duo)生物(wu)学家和生态学家将(jiang)“生物(wu)入侵者”的(de)(de)(de)(de)增(zeng)多(duo)归咎于(yu)日益繁荣的(de)(de)(de)(de)国(guo)(guo)际贸(mao)易(yi)，事(shi)实上许(xu)(xu)多(duo)“生物(wu)入侵者”正是搭乘跨国(guo)(guo)贸(mao)易(yi)的(de)(de)(de)(de)“便车”达到“偷渡”目的(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)。以目前全球新鲜(xian)水果和蔬菜(cai)贸(mao)易(yi)为例，许(xu)(xu)多(duo)昆(kun)虫和昆(kun)虫的(de)(de)(de)(de)卵附着在这些(xie)货(huo)物(wu)上，其中(zhong)包(bao)括(kuo)危害(hai)(hai)性(xing)极大(da)的(de)(de)(de)(de)害(hai)(hai)虫，如地中(zhong)海(hai)果蝇等。尽(jin)管(guan)各国(guo)(guo)海(hai)关动植物(wu)检疫中(zhong)心对这些(xie)害(hai)(hai)虫严加防范(fan)，但由于(yu)进(jin)出口货(huo)物(wu)数(shu)量极大(da)，很难(nan)保证没有漏(lou)网(wang)之“虫”。此外，跨国(guo)(guo)宠(chong)(chong)物(wu)贸(mao)易(yi)也(ye)为“生物(wu)入侵者”提供了(le)方便。近年来，由于(yu)引进(jin)五彩斑(ban)斓的(de)(de)(de)(de)观赏鱼而给某些(xie)地区带来霍乱病源的(de)(de)(de)(de)消(xiao)息(xi)时常见诸报端。一些(xie)产自他乡的(de)(de)(de)(de)宠(chong)(chong)物(wu)，如蛇、蜥蜴(yi)、山(shan)猫(mao)等，往往会因主人的(de)(de)(de)(de)疏(shu)忽或(huo)被遗弃而逃出藩篱，啸聚山(shan)林：为害(hai)(hai)一方。
15．本(ben)文段(duan)说(shuo)明的中心(xin)是什么?(1分(fen))
16．文段中(zhong)画线句子运(yun)用了什么说明(ming)方法?有什么作(zuo)用?(2分(fen))
(三)【阅读热(re)点(dian)新闻】阅读下面一(yi)则(ze)消息。完成后(hou)面的题目。(4分(fen))
标题：“向国旗敬(jing)礼，做一个有道德的人”
新华(hua)(hua)社北京5月(yue)(yue)27日(ri)电 “向(xiang)国(guo)旗(qi)敬礼，做一(yi)个有道德的(de)人(ren)”网上(shang)签(qian)名(ming)(ming)寄语活动自(zi)5月(yue)(yue)20日(ri)启动以来，广(guang)大(da)青(qing)(qing)少年(nian)反响热烈(lie)、踊跃参与，纷(fen)纷(fen)通过(guo)现场签(qian)名(ming)(ming)、网上(shang)寄语等方式表达对(dui)伟大(da)祖国(guo)的(de)美好祝福。截至今(jin)天下(xia)午16：00，在(zai)网上(shang)向(xiang)国(guo)旗(qi)敬礼的(de)青(qing)(qing)少年(nian)达2700万余人(ren)次，发表感(gan)言寄语的(de)170万余人(ren)次。该活动由(you)中(zhong)央文(wen)明(ming)(ming)办(ban)(ban)、教育部(bu)、共青(qing)(qing)团中(zhong)央、全国(guo)妇联(lian)联(lian)合发起，活动开(kai)展时间(jian)5月(yue)(yue)20日(ri)至6月(yue)(yue)10日(ri)。据(ju)中(zhong)央文(wen)明(ming)(ming)办(ban)(ban)介绍，为切实推动这项(xiang)活动深入(ru)开(kai)展，中(zhong)国(guo)文(wen)明(ming)(ming)网和央视网在(zai)显著位置推出专门(men)网页，人(ren)民网、新华(hua)(hua)网等14家重点新闻网站和主(zhu)要商业网站都建(jian)立了(le)链接(jie)。
(节选自2009年(nian)5月28日《光明日报》)
17．请结合这则消息内容，完成标(biao)题的空缺部分，要求不超过15个字(zi)。(2分)
18．以下是一同学参与网上签名活动的寄语，请你也围绕这一活动主题．用富有文采的语言发表自己的寄语(要求至少运用一种修辞手法)。(2分)
[示例]道(dao)德(de)(de)是(shi)(shi)火(huo)，点燃希望之灯；道(dao)德(de)(de)是(shi)(shi)灯，照亮人(ren)生之路；道(dao)德(de)(de)是(shi)(shi)路，引导人(ren)们走向辉煌!让我们捍卫(wei)国旗，做有(you)道(dao)德(de)(de)之人(ren)，使社会更加和(he)谐!
寄语：_______________________________________。
(四)【阅读(du)社会生活】阅读(du)卡(ka)·夫(fu)的《用父爱来惩罚》，完成后面(mian)的题目。(4分(fen))
克利夫是布(bu)雷汉姆牧师团的负责人。他对我讲述了一个自己教育子女的故事。
当(dang)时(shi)他(ta)的儿(er)(er)子(zi)鲍比和女儿(er)(er)贝蒂还很小(xiao)，做了错(cuo)事，克(ke)利夫(fu)(fu)警告说(shuo)，如(ru)果下次再犯(fan)，就要处罚他(ta)们(men)。第二天下班，克(ke)利夫(fu)(fu)发现这两个(ge)孩子(zi)故(gu)伎(ji)重施，根(gen)本没(mei)把自己(ji)的话当(dang)回事。克(ke)利夫(fu)(fu)很恼火，但看着(zhe)着(zhe)孩子(zi)们(men)可怜的样子(zi)又心(xin)软了。
利夫对我说：“鲍(bao)比和贝蒂都很(hen)小。我把他们叫进房间，解下自(zi)己的皮带，脱下衬衫，光着脊背(bei)跪在床前，让(rang)他们每人用皮带抽我10下。”
你想(xiang)象不到他(ta)们(men)哭得有(you)多伤心，那是(shi)发自内心的(de)(de)、悔恨的(de)(de)痛(tong)哭。他(ta)们(men)不想(xiang)抽打(da)(da)自己的(de)(de)父亲，但我(wo)们(men)有(you)言在先，犯了错就要受惩罚。我(wo)告诉他(ta)们(men)，处罚是(shi)不可(ke)避免的(de)(de)，但作为(wei)父亲我(wo)决定替他(ta)们(men)承受。我(wo)坚持(chi)要他(ta)们(men)用力(li)打(da)(da)满20下。两(liang)个孩子边打(da)(da)我(wo)，边痛(tong)哭。
那以(yi)后(hou)，我再也没打过鲍(bao)比和贝蒂(di)，因为他们(men)(men)知道我虽然(ran)爱(ai)他们(men)(men)，但不会因此而忽视他们(men)(men)的。错(cuo)误所以(yi)他们(men)(men)总是(shi)(shi)非常听话，不是(shi)(shi)怕(pa)被(bei)罚，而是(shi)(shi)出于对(dui)我的尊重(zhong)和爱(ai)。
(摘自《法制新报》)
19．父亲替两(liang)个孩(hai)子承受惩罚时，孩(hai)子为什么痛哭?(2分)
20．父(fu)亲替(ti)孩子承受惩罚，这(zhei)种教育(yu)方(fang)式(shi)让孩子明(ming)白了什么道理?(2分)
(五)【阅(yue)读(du)古典(dian)文化】阅(yue)读(du)下面[甲][乙]两段(duan)文言文，完成21—24题。(12分(fen))
【甲】当余之从师(shi)也，负箧曳屣行深(shen)山巨谷中(zhong)。穷冬烈(lie)风，大雪(xue)深(shen)数尺，足肤皲裂而不(bu)知(zhi)。至舍，四支僵(jiang)劲不(bu)能动，媵人持汤(tang)沃(wo)灌，以衾(qin)拥(yong)覆，久而乃和(he)。寓(yu)逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同(tong)舍生皆(jie)被(bei)绮绣，戴朱缨宝饰之帽(mao)，腰白玉之环，左佩刀(dao)，右备容臭，烨然(ran)若神人；余则缊袍(pao)敝衣处其间，略无慕(mu)艳意，以中(zhong)有(you)足乐者(zhe)，不(bu)知(zhi)口体之奉不(bu)若人也。盖(gai)余之勤且(qie)艰若此(ci)。
(选自《送东阳马生序(xu)》)
【乙】范(fan)仲淹二(er)岁而孤①，母贫无依。再(zai)适长(zhang)山朱氏(shi)②。既长(zhang)，知其世(shi)家③，感泣(qi)辞母，去(qu)之(zhi)(zhi)南都(dou)④入(ru)学(xue)舍。昼夜(ye)苦学(xue)，五年未(wei)尝解衣就寝。或夜(ye)昏怠，辄以水沃面(mian)。往往颤(zhān)粥(zhou)不充⑤，日昃(ze)(zè)⑥始食，遂大(da)通六经⑦之(zhi)(zhi)旨，慨然(ran)⑧有志于天(tian)(tian)下(xia)。常自(zi)诵(song)曰：当先(xian)天(tian)(tian)下(xia)之(zhi)(zhi)忧而忧，后天(tian)(tian)下(xia)之(zhi)(zhi)乐而乐。
(选(xuan)自《宋名臣言行录》)
〖注释〗①孤：幼年丧父(fu)谓之孤。②再适长山朱(zhu)氏：改嫁到长山姓(xing)朱(zhu)的人家(jia)。③世(shi)家(jia)：身世(shi)。④南都(dou)：地名(ming)。⑤颤粥不充(chong)：颤，稠粥。充(chong)，充(chong)足。⑥日昃：太(tai)阳(yang)偏西(xi)。⑦六经(jing)：指《诗》《书(shu)》《礼》《乐》《易》《春秋(qiu)》六部经(jing)书(shu)。⑧慨然(ran)：形容(rong)慷(kang)慨激昂。
21.解(jie)释加(jia)点词的意思(si)。(4分(fen))
（1）腰白(bai)玉之环(huan) ( ) (2)同舍生皆(jie)被(bei)绮绣(xiu)( )
（3）媵人持汤沃灌( ) (4)感泣辞(ci)母(mu) ( )
22.下(xia)面句中(zhong)加点虚词的意义和(he)用法完全(quan)相(xiang)同的一(yi)组是( )(2分(fen))
A.①足肤皲裂而不知(zhi) ②范(fan)仲淹(yan)二岁(sui)而孤
B.①当(dang)余之从(cong)师也 ②去之南(nan)都
C.①以(yi)衾拥覆(fu) ②辄以(yi)水沃(wo)面
D.①余则组袍(pao)敝衣(yi)处其(qi)间 ②其(qi)如(ru)土石何(选自(zi)《愚公移山》)
23.翻译句(ju)子(2分)
负箧曳屣(xi)行深山(shan)巨谷(gu)中
译(yi)文：_________________________________。
24.两文(wen)段的(de)主人公(gong)都(dou)克服了生活(huo)的(de)艰难，勤奋苦(ku)渎(du)，从文(wen)段中来(lai)看，二(er)者的(de)读书动力略(lve)有差(cha)别(bie)，请分别(bie)用自己(ji)的(de)话概括，甲文(wen)宋(song)濂是：①_____________。，乙文(wen)范仲淹是：②_______ 。反映(ying)古代名(ming)人苦(ku)读的(de)成语故事有：③ 、
(要求填(tian)写(xie)两个)。(4分)
四、深层次阅读赏析(共20分)
(一(yi))阅读《无价的(de)奖赏》，完(wan)成25——29题。(10分)
无价的奖赏
①当(dang)她猛然(ran)发(fa)现(xian)身边的(de)(de)(de)手(shou)提(ti)包(bao)不(bu)见了(le)时，吓得(de)冷汗涔涔。那手(shou)提(ti)包(bao)里的(de)(de)(de)钱和(he)银行(xing)卡都在其次，关(guan)乎“命门”的(de)(de)(de)是海(hai)关(guan)进出口手(shou)册和(he)关(guan)税(shui)证明(ming)的(de)(de)(de)单据，一旦丢失，将给她所在的(de)(de)(de)报关(guan)公司带来巨额的(de)(de)(de)经济(ji)损失。
②她(ta)(ta)失魂落魄，跌(die)(die)跌(die)(die)撞(zhuang)撞(zhuang)到广场(chang)派(pai)出(chu)(chu)所报(bao)了(le)(le)案，然后，又心急(ji)如(ru)(ru)焚地雇来(lai)了(le)(le)三(san)个人(ren)，让他们举着(zhe)写(xie)有“一万元悬赏”的(de)寻物牌，来(lai)回走(zou)动。阳光一点(dian)点(dian)离散(san)，她(ta)(ta)的(de)心也(ye)揪得越来(lai)越紧。这时(shi)候，广场(chang)派(pai)出(chu)(chu)所的(de)民警打电话来(lai)说，有一个人(ren)拾到棕色(se)的(de)提(ti)包(bao)。她(ta)(ta)急(ji)三(san)火四地赶到派(pai)出(chu)(chu)所，的(de)确(que)是她(ta)(ta)的(de)手提(ti)包(bao)，她(ta)(ta)惊(jing)喜地叫(jiao)起来(lai)，可(ke)是等她(ta)(ta)打开(kai)拉链，却傻了(le)(le)眼(yan)，包(bao)里空空如(ru)(ru)也(ye)。像(xiang)迎头(tou)挨(ai)了(le)(le)一瓢冷水，她(ta)(ta)心里的(de)希望一下子(zi)熄(xi)灭了(le)(le)。
③拾(shi)到包(bao)(bao)的(de)人是(shi)一(yi)个十六七岁的(de)男孩(hai)，衣着破旧，看(kan)起来(lai)挺精神(shen)的(de)。民(min)警(jing)悄(qiao)悄(qiao)告诉(su)她：“这(zhei)(zhei)男孩(hai)在假期经常来(lai)广(guang)场拾(shi)破烂，上(shang)次(ci)(ci)，他(ta)也(ye)说是(shi)捡到了提包(bao)(bao)，来(lai)交还失(shi)主，哪知失(shi)主说，就(jiu)是(shi)这(zhei)(zhei)男孩(hai)在他(ta)坐的(de)地(di)方转来(lai)转去，不(bu)一(yi)会提包(bao)(bao)就(jiu)不(bu)翼(yi)而飞(fei)，失(shi)主一(yi)口咬定，包(bao)(bao)就(jiu)是(shi)他(ta)偷(tou)的(de)。结果那失(shi)主不(bu)但没给赏金，还管那孩(hai)子要包(bao)(bao)里少(shao)的(de)钱，甚至动了粗。”民(min)警(jing)看(kan)了看(kan)男孩(hai)又说：“我怀疑，这(zhei)(zhei)次(ci)(ci)他(ta)又故伎重(zhong)演，要不(bu)，我们仔(zi)细地(di)盘问盘问，看(kan)看(kan)有什(shen)么破绽(zhan)?”
④她忙摇摇头(tou)，即使以前男孩有(you)过劣(lie)迹，她也不愿在(zai)没有(you)任何证(zheng)据(ju)的情况下(xia)，怀疑和猜(cai)(cai)测他这次的诚心。许是(shi)猜(cai)(cai)出了(le)(le)民警和她谈论的内容，男孩涨红了(le)(le)脸，紧咬(yao)着下(xia)唇，一副怒不可遏的样子(zi)，分辨(bian)道：“包是(shi)捡的，不是(shi)偷的。”
⑤她(ta)走上前去，拉过(guo)男孩(hai)的手，拍(pai)(pai)拍(pai)(pai)他的肩(jian)膀，说(shuo)：“小兄弟，姐姐相信你，即便你只是(shi)送来了空提(ti)包，也(ye)谢谢你。，”
⑥直到夜幕(mu)降临(lin)，也没有(you)奇迹出(chu)现(xian)，她心灰(hui)意冷地往回走，月色清凉如水，冷得让她心寒。突(tu)然(ran)，身后(hou)窜出(chu)一个人来，往她怀里(li)塞了(le)个方(fang)便(bian)袋，然(ran)后(hou)掉(diao)头跑开，消失在幽暗的小(xiao)巷里(li)。
⑦等她从惊(jing)恐中回过神(shen)来(lai)，惊(jing)奇地发现，方(fang)便袋里(li)竞是那些让她忧心如焚、想用(yong)一万元“赎回”的(de)(de)票据。突如其来(lai)的(de)(de)惊(jing)喜，让她恍惚置身于不敢惊(jing)扰的(de)(de)梦境中一般。
⑧除了(le)现金(jin)，一(yi)切失(shi)(shi)而复得，还(hai)多了(le)一(yi)张纸条，上(shang)(shang)面(mian)写着(zhe)：曾经，我(wo)(wo)把拾到的提包(bao)(bao)交给失(shi)(shi)主(zhu)(zhu)，却被失(shi)(shi)主(zhu)(zhu)反咬(yao)一(yi)口，诬赖我(wo)(wo)是小偷(tou)，我(wo)(wo)当时(shi)很后悔把包(bao)(bao)给了(le)他。今天下午，当我(wo)(wo)看到地上(shang)(shang)的提包(bao)(bao)时(shi)，我(wo)(wo)心情很复杂(za)，但还(hai)是不由自(zi)主(zhu)(zhu)地捡起了(le)它，怕失(shi)(shi)主(zhu)(zhu)着(zhe)急呀!这次(ci)我(wo)(wo)得做得聪明点，于是先交上(shang)(shang)空包(bao)(bao)，投石问路(lu)。没想到，你不仅相信(xin)我(wo)(wo)，还(hai)握(wo)了(le)我(wo)(wo)脏兮兮的手。赏金(jin)我(wo)(wo)是不会(hui)要(yao)的，其实，你已经给了(le)我(wo)(wo)比(bi)任(ren)何金(jin)钱都(dou)贵重的奖赏，那就(jiu)是尊重和(he)信(xin)任(ren)，我(wo)(wo)收下了(le)，也谢(xie)谢(xie)你。请你一(yi)定相信(xin)我(wo)(wo)，我(wo)(wo)捡到包(bao)(bao)时(shi)里面(mian)就(jiu)没有钱。
⑨她呆(dai)(dai)呆(dai)(dai)地站在夜色(se)里，心动如潮，为(wei)那(nei)个受了委屈依(yi)然善(shan)良的(de)(de)(de)(de)男孩，为(wei)那(nei)个在困(kun)境(jing)(jing)中生(sheng)存(cun)但内心并不贫穷的(de)(de)(de)(de)孩子。她总(zong)以为(wei)能(neng)让(rang)人(ren)心动的(de)(de)(de)(de)是(shi)金钱(qian)，却不知道真(zhen)正(zheng)能(neng)打动人(ren)心的(de)(de)(de)(de)是(shi)人(ren)的(de)(de)(de)(de)体(ti)态、言语和笑容衍生(sheng)出(chu)来(lai)的(de)(de)(de)(de)温暖(nuan)与尊(zun)重。多少(shao)怀(huai)揣着真(zhen)诚而(er)来(lai)的(de)(de)(de)(de)帮助，多少(shao)明媚而(er)纯粹的(de)(de)(de)(de)心境(jing)(jing)，被我们审视、猜忌和怀(huai)疑(yi)的(de)(de)(de)(de)目光灼伤，变得冷漠而(er)麻木。其实，每一个善(shan)意(yi)都该得到尊(zun)重，容不得一丝龌龊(chuo)的(de)(de)(de)(de)猜疑(yi)。
(作(zuo)者：王建兰选(xuan)自《微型小说(shuo)选(xuan)刊》，有删改(gai))
25．文章用了一(yi)定的笔墨写另一(yi)个(ge)丢包人，这(zhei)对(dui)表现丢包的女士起(qi)什(shen)么作用?(2分(fen))
26．请将(jiang)男孩归还女士丢失物(wu)件的两个(ge)情节，按顺序填人下列空格(ge)。(2分)
拾提(ti)包——( )——( )
27．本文(wen)的环境描写很(hen)好地(di)烘托了人(ren)物的心理活动(dong)。请从文(wen)中任选一例，对(dui)此加以简析。(2分)
例句：
简析：
28．认真研渎⑧自(zi)然(ran)段中男孩(hai)所留小纸(zhi)条(tiao)上的(de)内容，自(zi)拟一道题目(mu)，给出答(da)案。(2分)
题目：__________________________。
答案(an)：_______________________________________。
29．本(ben)文向(xiang)我们传(chuan)达了(le)一种积(ji)极的人生态(tai)度，请用一句话写出(chu)你阅(yue)读本(ben)文最深的一点(dian)感悟?
(二(er))阅读(du)《生活中的减(jian)法》，完成30—33题(ti)。(10分)
生活中的减法
①“人(ren)(ren)生(sheng)不(bu)如意事常八九”，这不(bu)如意事，又差不(bu)多八九成是(shi)(shi)由他(ta)人(ren)(ren)给咱(zan)(zan)(zan)(zan)(zan)(zan)带来(lai)的。比如，有(you)人(ren)(ren)冷落咱(zan)(zan)(zan)(zan)(zan)(zan)，疏远(yuan)咱(zan)(zan)(zan)(zan)(zan)(zan)，伤害咱(zan)(zan)(zan)(zan)(zan)(zan)，贬低咱(zan)(zan)(zan)(zan)(zan)(zan)，羞(xiu)辱咱(zan)(zan)(zan)(zan)(zan)(zan)，乃至欺咱(zan)(zan)(zan)(zan)(zan)(zan)老实，骗咱(zan)(zan)(zan)(zan)(zan)(zan)好心，卖咱(zan)(zan)(zan)(zan)(zan)(zan)假货(huo)，偷咱(zan)(zan)(zan)(zan)(zan)(zan)财物等(deng)(deng)等(deng)(deng)不(bu)如意，不(bu)都(dou)是(shi)(shi)来(lai)自他(ta)人(ren)(ren)吗?面对(dui)这林林总(zong)总(zong)不(bu)如意事，咱(zan)(zan)(zan)(zan)(zan)(zan)当(dang)如何对(dui)待呢?想起(qi)了前(qian)些年(nian)常用的两句(ju)古话，一是(shi)(shi)“以其人(ren)(ren)之(zhi)道，还治其人(ren)(ren)之(zhi)身”，一是(shi)(shi)“反其道而(er)行之(zhi)”。
②“以(yi)其人之道，还治其人之身”，就是你不(bu)(bu)仁，我不(bu)(bu)义。你冷落咱(zan)，咱(zan)疏远你；你敢动(dong)口羞(xiu)辱咱(zan)，咱(zan)就敢伸出老拳动(dong)手(shou)；你今天卖(mai)给咱(zan)假冒伪劣，咱(zan)明天回敬你缺(que)斤少两；甚至(zhi)，你偷(tou)了咱(zan)一辆(liang)自(zi)行(xing)车(che)(che)，明天咱(zan)去偷(tou)别人的摩托车(che)(che)，一气之下，做了偷(tou)摩托车(che)(che)的贼。这样，以(yi)牙还牙，睚眦必报，生活中的不(bu)(bu)如意(yi)事，就像加法，还不(bu)(bu)越来越多?
③“反其道而(er)(er)行(xing)之”，就是你(ni)负我，我不(bu)(bu)负你(ni)，“己所不(bu)(bu)欲，勿施于人”。面对不(bu)(bu)如(ru)意(yi)事，咱(zan)(zan)心里难受(shou)，感到(dao)痛苦，咱(zan)(zan)就不(bu)(bu)能让(rang)别人也为(wei)这样的(de)事而(er)(er)难过，而(er)(er)痛苦。你(ni)伤了(le)(le)咱(zan)(zan)，如(ru)果不(bu)(bu)是什(shen)么(me)大不(bu)(bu)了(le)(le)的(de)事，咱(zan)(zan)宽容你(ni)，以此(ci)为(wei)教训，遇事不(bu)(bu)迁怒于人，不(bu)(bu)伤害无辜。你(ni)给咱(zan)(zan)冷遇，让(rang)咱(zan)(zan)感到(dao)难堪，感到(dao)苦恼，咱(zan)(zan)遇事就当多(duo)给人一(yi)些热(re)情(qing)，一(yi)些关(guan)爱，一(yi)些帮助。这般，生活中的(de)不(bu)(bu)如(ru)意(yi)事，就像减法，会越来(lai)越少。
④遭(zao)遇不如意事(shi)，以身作则用(yong)减法(fa)，这自然体现了(le)(le)一个人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)胸怀、品德与宽容的(de)(de)精(jing)神，并且，还标志着一个人(ren)(ren)(ren)立(li)身的(de)(de)高度与处事(shi)的(de)(de)眼光。他们会这样认为(wei)：有(you)人(ren)(ren)(ren)冷落了(le)(le)你(ni)，同(tong)(tong)时也强化了(le)(le)你(ni)的(de)(de)自立(li)；有(you)人(ren)(ren)(ren)伤害(hai)了(le)(le)你(ni)，同(tong)(tong)时也磨炼了(le)(le)你(ni)的(de)(de)心(xin)志；有(you)人(ren)(ren)(ren)欺骗了(le)(le)你(ni)，同(tong)(tong)时也增进(jin)了(le)(le)你(ni)的(de)(de)见识；有(you)人(ren)(ren)(ren)绊倒了(le)(le)你(ni)，同(tong)(tong)时也锤炼了(le)(le)你(ni)的(de)(de)能力。从而，让你(ni)的(de)(de)生活充(chong)满阳光。心(xin)胸狭隘、小(xiao)肚鸡肠(chang)，遇不如意事(shi)，喜欢加法(fa)的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)，自以为(wei)得(de)计，可(ke)占到(dao)便宜了(le)(le)吗(ma)?没有(you)，绝(jue)对没有(you)。
⑤唐代高僧寒(han)山与拾得(de)有段(duan)对话，就很值得(de)玩味。寒(han)山问：“世间谤我(wo)，欺我(wo)，辱(ru)我(wo)，笑(xiao)我(wo)，
轻我(wo)(wo)，贱我(wo)(wo)，厌(yan)我(wo)(wo)，骗(pian)我(wo)(wo)，如何(he)处(chu)之乎?”拾得回答：“只(zhi)是(shi)忍他(ta)(ta)，让他(ta)(ta)，由(you)他(ta)(ta)，避他(ta)(ta)，耐他(ta)(ta)，敬他(ta)(ta)，不(bu)要理(li)他(ta)(ta)，再待几年，你(ni)且(qie)看他(ta)(ta)。”
⑥看来(lai)，生活(huo)中的减法，确实是(shi)做(zuo)人的一种智(zhi)慧，不仅(jin)会完(wan)美(mei)自己的人格。同时也(ye)减少(shao)了不
如(ru)意事，叉(cha)增进了社会的(de)和(he)谐，何乐(le)而不为呢?
(作者：赵亚(ya)兴摘自《读(du)者俱乐部》，有删改)
30．本文标题(ti)是“生(sheng)活中的(de)减法”，为什么先从“生(sheng)活中的(de)加(jia)法”谈起?(3分)
31．结合②一③段有关内容(rong)，说说为什么“以其人(ren)之道，还治其人(ren)之身”是(shi)(shi)生活(huo)的(de)加法，而“反其 道而行之”是(shi)(shi)“生活(huo)的(de)减法”。(2分)
32．文中唐代高僧寒山与拾得的(de)对话(hua)耐人寻味，你能品(pin)出其中做人的(de)智慧吗(ma)?(3分(fen))
33．阅(yue)读下面链(lian)接材料，结合(he)本文观(guan)点，为(wei)“指(zhi)路大王”谢亮(liang)写(xie)几(ji)句点评文字(zi)。(2分)
链接材料：北京有位76岁(sui)的老(lao)人(ren)，叫谢(xie)亮。4年前，他(ta)向人(ren)问路(lu)，却遭(zao)冷遇，那(nei)人(ren)不理不睬(cai)，一脸的冷漠(mo)。他(ta)自然(ran)感到气愤，但并未将(jiang)(jiang)这气愤撒(sa)给任何(he)人(ren)，而(er)是想到，之后别(bie)人(ren)向我(wo)问路(lu)，我(wo)要用最高(gao)的热情、最大(da)(da)的耐心(xin)给人(ren)家(jia)指(zhi)(zhi)路(lu)。此(ci)后，他(ta)将(jiang)(jiang)全(quan)市公(gong)交车站(zhan)、大(da)(da)学、医院、公(gong)园、大(da)(da)使馆(guan)、各省(sheng)办(ban)事处(chu)等47090多个(ge)地(di)点，编成(cheng)20万(wan)字的《指(zhi)(zhi)路(lu)手册》，每天风雨无阻(zu)地(di)为成(cheng)百上千的人(ren)“义务指(zhi)(zhi)路(lu)”，被(bei)誉为北京城(cheng)的“指(zhi)(zhi)路(lu)大(da)(da)王(wang)”。
五、作文（50分）
34.从(cong)下面两(liang)题(ti)中任选一(yi)题(ti)，按(an)要求完成写作任务。
题一：没想(xiang)到我如此_______ （浮(fu)躁 虚荣 坚强 幸(xing)运 依(yi)赖父母(mu)）
要求：①结合个人生活经历，从括号里的五个词语中任选其一填写在前面的横线上，使作文题目完整；②文章叙事清楚，结构完整，内容充实；③恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真实感受；③写一篇600字以上的记叙文。
题二：阅读下面的材料，按(an)要求作文。
最(zui)近杂志上有(you)一篇题为(wei)《人生最(zui)重要的(de)(de)几个字》的(de)(de)文(wen)章，该文(wen)寥寥数语，却折射出为(wei)人处世的(de)(de)很(hen)多道(dao)理(li)。文(wen)中写道(dao)：
最重要的(de)六个字：我(wo)承认我(wo)错了；
最重要(yao)的五个(ge)字：你做得很好；
最重要的四个(ge)字：你觉得呢；
最重要(yao)的三个字(zi)：麻烦你；
最重要的两个字：我们；
最重要的一个字：我。
要求：①必须从两个画线句子中任选一个，领悟其所蕴涵的道理，选取一个角度，提炼观点，自拟题目，写一篇500字以上的议论文；②观点明确，结构完整；③论据充分，论证有力。
