《社戏》

1、本文选自鲁迅的小说集《 》，线索是：

2、文章第一部分有一个词既写出了平桥村在“我”心目中的地位，又写出了“我”对平桥村的情感，这个词是： 。这种情感在文中具体表现为：①

② ③

3、文章的第一部分与看戏有什么关系？可否删去？

4、第二部分是写赵庄看社戏的全过程，主要写了哪几件事？

5、第10段中，找出描写少年朋友开船的动作，这些准确的动词表现了什么？

6、第11段中的景物描写抓住哪些感官来写的？运用了什么修辞手法？表现了我的什么心情？

7、按说小伙伴们这样兴师动众，就是想看戏的，但当小伙伴们看到戏后却是一种什么心态？由此看，小伙伴们热衷看戏的真实原因是什么？

8、文章最后一部分是看社戏的余波，其中“六一公公送豆”的情节在文章中起什么作用？

9、如何理解课文最后一句话？（从情感与结构两方面分析）

10、文段分析：夜半归航

①“夜半归航”的景物描写表现愿望得以实现后的 和 心情。

②找出这一节中一个新奇的比喻，分析其作用。

11、人物形象分析：看下列句子中突出了人物什么特点与品质

①当我看社戏受到波折时，双喜大悟似地提议（表现他： ）

②当外祖母担心都是孩子们时，双喜大声打包票理由有三：第一，船又大；第二，迅哥向来不乱跑；第三我们都是识水性的。（表现他： ）

③看戏时双喜分析铁头老生不翻筋斗的原因。（表现他： ）

④归航偷豆时征求主人阿发的意见。（表现他： ）

⑤双喜送我回家，并说“都回来了那里会错！，我原说过要写包票的。” （表现他： ）⑥双喜回答六一公分的问话。（表现他： ）

12、揣摩加点的词语，回答问题：

①我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。（“轻松”和“舒展”与前文有什么关系？）

②我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即上前出了桥。（连用这几个动词对表现文章的内容有什么好处？）

③回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。（“回望”表现了“我”怎样的心情？“罩”表现了怎样的情形？）

④ “似乎听到歌吹了”“但或者也许是渔火”“那个声音大概是横笛”这三句中的这些加点的词如何理解？（从总体上分析，再逐个分析其意思。）

13、“偷豆”一节中，偷豆的原因是什么？如何理解这一件事？

《安塞腰鼓》

1、如何理解下列句子

（从含义上理解，从情感的喷发与力量渲泄的角度分析也可以从句式上理解。）

①容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了，冲破了，撞开了的那么一股劲。

②多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。

③它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在，活跃和强盛。

2、前四段写了什么？有什么特点？与下文写安塞腰鼓有什么联系？

3、第二部分写了安塞腰鼓演奏的阶段，主要运用了什么修辞手法？可以分几层？这些层次各自突出点是什么？ 修辞手法：

第二部分分五层：第一层写： 突出安塞腰鼓气势的 和

第二层写： ，并写与观者产生的共鸣，突出这力量给人的 和

第三