⑥中国瓷器还承载着丰厚的文化积淀。它的彩绘内容有来自民间传说、历史故事，也有“犀牛望月”、“龙凤吉祥”、“口口口口”等寓意丰富的图案。康熙年间，景德镇窑曾经烧制一组花卉瓷盅，薄胎青花，加彩题句，一盅一花一词。其中梅花盅题为“素艳雪凝树，清香风满枝”；杏花盅题为“青香和宿雨，佳色出晴烟”；桃花盅则题为“风花新社燕，时节归春浓”……瓷精，图美，词句优雅，在有限的空间中令人感受到无限的韵味。
⑦中(zhong)国瓷器(qi)，实(shi)在是(shi)令人叹为(wei)观(guan)止。
11.从(cong)下(xia)列词语中选择恰当的一项，填在(zai)第⑤段的横线上(shang)。（2分(fen)）
……均极尽缤(bin)纷艳丽，堪称________
A光彩(cai)(cai)夺(duo)目 B流光溢彩(cai)(cai) C巧夺(duo)天(tian)工 D栩栩如生
12.第(di)⑤段(duan)介绍纹(wen)(wen)饰时采用了(le)________顺序(xu)。纹(wen)(wen)饰的特征经历(li)了(le)从________到(dao)________、从________到(dao)________的变化过程(cheng)。（4分）
13.阅(yue)读第⑥段，完成下(xia)列两题。（7分）
⑴用四个字概括(kuo)上图(tu)“青花瓷盘”图(tu)案的(de)内(nei)容，填入(ru)方格中(zhong)，并简(jian)述该图(tu)案所蕴涵(han)的(de)寓意。
寓意:________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________（3分）
⑵画线句“在有(you)限的(de)空(kong)间(jian)中(zhong)令人感(gan)受(shou)到无(wu)限的(de)韵味”，“有(you)限的(de)空(kong)间(jian)”是指__________
___________，“无(wu)限的韵味”是(shi)指________________________（4分）
14.从全文(wen)看，中(zhong)国瓷器(qi)令人叹(tan)为观止(zhi)的原(yuan)因是⑴________________________，⑵_________
__________，⑶________________________（9分）
（二）阅读下文，完成第15—20题（26分）
老海棠树
①奶奶，和(he)一棵老海棠树(shu)，在(zai)我的记忆(yi)里不(bu)能分开；好象她们从来就在(zai)一起。
②老(lao)海棠树有两条粗(cu)壮的(de)(de)枝桠(ya)，弯曲如(ru)一(yi)(yi)把躺椅，小时候我常爬上(shang)去(qu)，一(yi)(yi)天一(yi)(yi)天地就在(zai)那儿玩。奶(nai)(nai)奶(nai)(nai)在(zai)树下(xia)喊：“下(xia)来，下(xia)来吧(ba)，你(ni)就这(zhei)么一(yi)(yi)天到晚呆在(zai)上(shang)头(tou)不下(xia)来了？”是的(de)(de)，我在(zai)那儿看小人书(shu)，用(yong)弹(dan)弓向四处射(she)击，甚至(zhi)在(zai)那儿写作业。“饭(fan)也(ye)在(zai)上(shang)头(tou)吃吗(ma)？”对，在(zai)上(shang)头(tou)吃。奶(nai)(nai)奶(nai)(nai)把盛好(hao)的(de)(de)饭(fan)菜举过头(tou)顶，我两腿攀(pan)紧树桠(ya)，一(yi)(yi)个海底捞月(yue)把碗筷接上(shang)来。“觉呢，也(ye)在(zai)上(shang)头(tou)睡？”没(mei)错。四周是花香，是蜂鸣，春(chun)风拂面，是沾衣不染海棠的(de)(de)花雨。奶(nai)(nai)奶(nai)(nai)站在(zai)地上(shang)，站在(zai)屋前，老(lao)海棠树下(xia)，望着我……
③春天，老海棠树摇动满树繁花(hua)(hua)，摇落一地(di)雪似的(de)花(hua)(hua)瓣。我(wo)记得奶奶坐(zuo)在树下糊纸袋，不时地(di)冲我(wo)叨唠：“就不下来(lai)帮帮我(wo)？你那小(xiao)手儿(er)糊得多快！”我(wo)在树上(shang)东一句西一句地(di)唱歌(ge)。奶奶又(you)(you)说：“我(wo)求(qiu)过你吗(ma)？这(zhei)回活儿(er)紧！”我(wo)说：“我(wo)爸(ba)我(wo)妈根(gen)本就不想让您糊那破玩(wan)艺儿(er)，是(shi)您自(zi)己非要这(zhei)么累！”奶奶于是(shi)不再吭声，直(zhi)了直(zhi)腰，又(you)(you)凝神糊她的(de)纸袋。
④或者夏(xia)天，老海棠树(shu)(shu)枝繁叶茂(mao)，奶(nai)奶(nai)坐在树(shu)(shu)下的(de)(de)浓荫里，又不(bu)(bu)知(zhi)从哪儿(er)(er)找来了(le)补花(hua)的(de)(de)活儿(er)(er)，戴着老花(hua)镜，埋头于床单或被罩，一(yi)针一(yi)线地缝。天色(se)暗(an)下来时她冲我(wo)(wo)喊：“你就不(bu)(bu)能劳驾去洗(xi)洗(xi)菜(cai)(cai)？没见我(wo)(wo)忙不(bu)(bu)过来吗？”我(wo)(wo)跳(tiao)下树(shu)(shu)，洗(xi)菜(cai)(cai)，胡乱(luan)一(yi)洗(xi)了(le)事。奶(nai)奶(nai)生气了(le)：“你们上班(ban)上学，就是这么胡弄(nong)？”奶(nai)奶(nai)把手里的(de)(de)活儿(er)(er)推(tui)开(kai)，一(yi)边重(zhong)新(xin)洗(xi)菜(cai)(cai)一(yi)边说：“我(wo)(wo)就一(yi)辈子得给你们做(zuo)饭？就不(bu)(bu)能有我(wo)(wo)自己(ji)的(de)(de)工作(zuo)？”这回(hui)是我(wo)(wo)不(bu)(bu)再吭声。
⑤有年秋天，老海棠树照旧果实累累，落叶纷纷。那时我大些了，在外工作，从陕北回来看她，奶奶已经腰弯背驼。早晨，天还昏暗，奶奶就起来去扫院子，“唰啦唰啦”的声音把我惊醒，赶紧跑出去：“您歇着吧，我来，保证用不了三分钟。”可这回奶奶不要我帮：“你刚回来，去歇(xie)息(xi)着吧。”
⑥冬天，窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，磨擦着窗棂。奶奶常常在灯下学习。她曾经读一本《扫盲识字课本》，再后是一字一句地念报纸上的头版新闻。那一回，奶奶举着一张报纸，小心地凑到我跟前：“这一段，你给我说说，到底什么意思？”我看也不看地就回答：“不知道。再说，您学那玩艺儿有用吗？”奶奶立刻不语，惟低头盯着那张报纸，半天半天目光都不移动。我的心一下子收紧，但知已无法弥补。“奶奶。”“奶奶！”“奶奶——”我记(ji)得她终(zhong)于抬(tai)起头时，眼里竟(jing)无对我的责备(bei)。
⑦……
⑧如今，奶(nai)(nai)奶(nai)(nai)已离我(wo)而(er)去。而(er)在我(wo)的(de)(de)梦里(li)，我(wo)的(de)(de)祈祷(dao)中，老海棠树也便随之飘然而(er)去，跟随着(zhe)奶(nai)(nai)奶(nai)(nai)，陪伴着(zhe)她(ta)，围拢着(zhe)她(ta)；奶(nai)(nai)奶(nai)(nai)坐在满树的(de)(de)繁(fan)花中，满地(di)的(de)(de)浓荫里(li)，望(wang)着(zhe)我(wo)，或不时地(di)要(yao)我(wo)给她(ta)说(shuo)说(shuo)：“这一段到底是什么意思？”——这形(xing)象，逐(zhu)年地(di)定格(ge)成我(wo)的(de)(de)思念，和我(wo)永生的(de)(de)痛(tong)悔。
15.从第④段中(zhong)找出(chu)与第⑤段画(hua)线(xian)句“可这回(hui)奶奶不要我帮(bang)”相照应的句子：________（2分）
16.第②段写“我”在(zai)老海(hai)棠树上的活(huo)动，在(zai)文中(zhong)的作用是________（5分(fen)）
17.品读(du)第(di)⑥段画线部分“‘奶(nai)奶(nai)。’‘奶(nai)奶(nai)！’‘奶(nai)奶(nai)——’”，从(cong)语气角度分析“我”心理变化的过程。（6分）
18.从全文(wen)看，以“老(lao)海棠树”为标题的好处是什么？（5分）
19.选(xuan)择(ze)文中(zhong)最触(chu)动你的(de)一个场景，写一段80字左右的(de)感想(xiang)。（8分）
第二部分 写作（64分）
21．题目：在学海中游泳
要求：（1）写一篇(pian)600字左(zuo)右的文章。
（2）不得透露个(ge)人(ren)相(xiang)关信息。
（3）不得抄袭。
2007年上海市初中毕业生统一学业考试
