教学思路

（纠错栏）

学习目标：

1、认识11个生字。正确读记“乖巧、驯良、清秀、矫健、机警、流利、玲珑、躲藏、追逐、强烈、溪流、警觉、触动、锐利、错杂、狭窄、勉强、遮蔽”等词语。

2、朗读课文，了解松鼠的习性特点。激发学生热爱自然、保护动物的人文情怀。

3、感受课文中准确的说明和生动、形象、细致的描写，积累语言。

4、能用较准确、生动的文字对某一种动物的特点进行说明。

学习重(zhong)点(dian)：

1、朗读课文，了解松鼠的习性特点。激发学生热爱自然、保护动物的人文情怀。

2、能用较准确、生动的文字对某一种动物的特点进行说明。

知(zhi)识(shi)链(lian)接：

　　　脊椎动物，哺乳纲，啮齿类，松鼠科。小型兽类，体重约380克，体长20-28厘米，尾蓬松，长16—24厘米，超过体长的一半以上，密生棕黑色长毛。体毛灰色，故又称“松鼠”，也有暗褐色或赤褐色的。腹面白色。

自主、合作、探究(jiu)：

一、创设情景(jing)，引入课(ke)文。

二、整体感知，明确目(mu)标。

1、自由朗读课文，注意读准字音。

2、读阅读提示，想想：这篇文章要我们了解什么？

三、合作探究

1、你能用一句话或几个词语概括出松鼠的特征吗？

2、小组讨论：

（1）作者从哪几个方面介绍了松鼠？

（2）想想课文在表达上与《鲸》有什么相同与不同？

（3）你喜欢松鼠吗？请你结合课文介绍的顺序说说松鼠在哪些方面讨人喜欢？

3、经过小组讨论后，有没有还未解决的呢？说出来，我们大家一起来解决。(互相质疑、解疑）　　　　

我来闯关

1、我会填空。

漂亮的（　　　）　　　身体（　　　）　　　格外(　　　　)　　面容（　　　　）

圆圆的（　　　）　　　四肢（　　　）　　　玲珑的（　　　）　眼睛（　　　　）

　2、完成表格。

学习收获(huo)：

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知识延(yan)伸：

1、学习本文后，你觉得如何才能更好地介绍动物呢？（讨论）

2、仿(fang)照《鲸(jing)》的表(biao)达方法，改写(xie)本文(wen)或仿(fang)照《松鼠》的表(biao)达方法，改写(xie)《鲸(jing)》。