导学过程（修改栏）

第一课时

学习目标：

1、 我能认识本课的生字词。

2、 我(wo)能有感情地朗读课(ke)文。

3、 我(wo)会按“潮来前(qian)、潮来时(shi)、潮去后”的顺序(xu)给(ji)课文(wen)分(fen)段。

学习重点：

掌握(wo)重(zhong)点(dian)词句(ju)，整体感(gan)知课文。

知识链接：

1、浙江(jiang)省杭洲湾钱(qian)塘(tang)江(jiang)口的涌潮，也叫“海(hai)宁潮”。每年农历(li)８月１８日在海(hai)宁县所(suo)见(jian)到的大潮最为(wei)壮观。因为(wei)钱(qian)塘(tang)江(jiang)口呈喇叭形(xing)，外(wai)宽内窄，外(wai)深(shen)内浅，潮波传播时受到约束形(xing)成的钱(qian)塘(tang)江(jiang)大潮，潮头壁立，波涛汹(xiong)涌，十(shi)分(fen)壮观的景象(xiang)终生难(nan)忘。

预习任务：

1、学(xue)习重点生字(zi)词语。

2、按(an)“潮(chao)来(lai)前(qian)、潮(chao)来(lai)时、潮(chao)去后”的顺序给课文分段。

3、流利(li)有感情地朗读课文。

4、有条件的(de)同学可以收(shou)集相关的(de)资(zi)料图片。

自主、合作、探究：

1、你学(xue)会了那些生字(zi)词(ci)？有需要提(ti)醒大(da)家注意的字(zi)词(ci)吗(ma)？

2、比一比，谁(shei)能把课文读得最好(hao)听。

3、读了课(ke)文(wen)，说一(yi)说钱塘江(jiang)大潮给(ji)你(ni)留下什么(me)印象？收集到图片(pian)的同学可(ke)以借助图片(pian)等资料结合(he)课(ke)文(wen)内容来说。

4、课(ke)文2-5段分别写了钱塘江潮(chao)哪(na)些时段的景象？

闯关练习：

1、我会给多音字组词(ci)

蒙：  mēng（　　　） 薄： bō（　　　） 号： háo（　　　）

méng（　　　） 　　 bāo（　　　） 　　hào（　　　）

měng（　　　） 　   bò（　　　）

2、我(wo)能根据意思写词语

A、奇特而又(you)罕(han)见(jian)的景象。——（         ）

B、形(xing)容隐(yin)隐(yin)约(yue)约(yue)，不大清楚。——（          ）

C、人群发出的(de)声音像水在锅(guo)里沸腾一样，用来形容人声嘈(cao)杂(za)喧闹。——（　　 ;   ）

D、变成原来(lai)的(de)样(yang)子。——（           ）

3、我会填。

今天，我(wo)们到海宁来(lai)观潮(chao)。潮(chao)来(lai)之前，江(jiang)面(mian)上＿＿＿＿＿＿，潮(chao)来(lai)之时(shi)，只见(jian)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，浪(lang)潮(chao)越来(lai)越近＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；那声(sheng)音＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。潮(chao)过之后，江(jiang)面(mian)上＿＿＿＿＿＿＿＿。看看堤下，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。钱塘江(jiang)大潮(chao)真(zhen)不愧为(wei)＿＿＿＿＿＿＿＿，我(wo)们为(wei)之＿＿＿＿＿＿＿，为(wei)之＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

学习收获：

知识延伸(shen)：收集积累(lei)有关钱(qian)塘(tang)潮的名(ming)诗句。