鸟的天堂 教案
学习目标
1、认识“浆、耀(yao)”等(deng)14个生(sheng)字，会(hui)写“隙、暇(xia)”等(deng)8个生(sheng)字，能(neng)正确读写“应(ying)接(jie)不暇(xia)、不可计数”等(deng)20个词语。
2、正确、流利(li)、有感(gan)情地朗读课文(wen)，并背诵描写(xie)最美的(de)或自己喜欢的(de)部分(fen)。
3、感受大自(zi)然和谐之美(mei)，激(ji)发(fa)热爱(ai)自(zi)然的(de)情趣。
教学重、难点
感(gan)受大自(zi)然(ran)和谐之美(mei)，激发热爱自(zi)然(ran)的情趣(qu)。
课前准备
1、课前(qian)发动学生(sheng)搜集(ji)有关鸟(niao)、树(shu)的词语。
2、制作大榕(rong)树，百鸟飞翔和画眉的课(ke)件(jian)。
3、词语卡片。
第一课时
揭题
1、出示“天堂”，提问：这个词常常用来比喻什(shen)么?(比喻羌(qiang)好的生(sheng)活环境，没有烦恼，只有快(kuai)乐的地方，那地方如仙(xian)境一般)
2、那“鸟的(de)天堂”指什么?
出自(zi)学生(sheng)字、新词、试读课(ke)文
1、初读课文，不(bu)认识的(de)(de)生字根据注音拼读一下，读不(bu)通的(de)(de)地方多(duo)读几(ji)遍。
2、学生试读。
3、交流：你喜欢读哪一节(jie)?
教师相机出示学生感到(dao)陌生或困难的(de)词语：
缝隙、颤动、应接不暇、静(jing)寂。
精读大椿树部分
1、学(xue)生自由读课文。
2、图(tu)文对(dui)照(zhao)：欣赏图(tu)画(hua)(课(ke)件——大榕(rong)树)，把(ba)能表示(shi)榕(rong)树特点的词(ci)写到黑(hei)板上，可(ke)以从课(ke)文找(zhao)，也可(ke)以用自(zi)己的词(ci)来概(gai)括。
3、我们(men)来(lai)看同学们(men)所(suo)写的(de)词，有不合(he)适的(de)吗(ma)?井把它划去(qu)。
4、大榕(rong)树的(de)这(zhei)些特(te)点(dian)(dian)，都交叉地写在(zai)课文第七、八自(zi)然段，现(xian)在(zai)老师只(zhi)要(yao)求你们(men)通过自(zi)古的(de)朗读，把(ba)这(zhei)些特(te)点(dian)(dian)表(biao)现(xian)出来(lai)，你先(xian)自(zi)己(ji)试(shi)试(shi)。
5、指名读。
我有(you)机(ji)会看清(qing)它(ta)的真面目，真是一株(zhu)大树，枝干(gan)的数目不可计数。枝3c5L生(sheng)根，有(you)许多根直垂到地上，伸进泥土里。
a．你为什(shen)么这(zhei)样(yang)读?
b、 “垂”写出榕树最与众不同的(de)特(te)点，独木成(cheng)林，盘根错节。
c、“枝上生根、不可(ke)计数(shu)”写出榕树(shu)很奇特(te)、很壮观的景象。
d．就让我们
