四年级下册语文园地一教案
教学目标：
知识与能力目标：
1、增强口(kou)语(yu)表(biao)达(da)的(de)(de)能力(li)。2、培(pei)养细心(xin)观察的(de)(de)习惯(guan)，能抓住(zhu)景物特点进行描写。3、积累语(yu)言(yan)，增强书(shu)面语(yu)言(yan)的(de)(de)表(biao)达(da)能力(li)。
情感、态度(du)与(yu)价值观(guan)：1、领略大(da)自然(ran)的美(mei)好(hao)风光，为(wei)祖国(guo)的大(da)好(hao)河山而骄傲。2、在口语交际中(zhong)，培养合(he)作(zuo)和交往(wang)的能力。
教学重(zhong)难点：在细心观察的(de)基础(chu)上，抓住景(jing)物的(de)特点，进行习作，顺序清晰，生动具(ju)体(ti)。
教学时数：3课时
课前准备：观察校园
教学过程：
第一课时口语交际
一、导入新课
谈话引入：春(chun)天(tian)(tian)已经悄(qiao)(qiao)悄(qiao)(qiao)地来了，你从什么地方感受到了春(chun)的气息？春(chun)天(tian)(tian)你们想出(chu)去(qu)找(zhao)找(zhao)春(chun)天(tian)(tian)吗？今(jin)天(tian)(tian)我(wo)们就要商(shang)量商(shang)量，怎样才能快乐、安全、有意义地找(zhao)到春(chun)天(tian)(tian)。
二、读课(ke)题，明要(yao)要(yao)求。
1、自读课(ke)题，弄明白说(shuo)话的主(zhu)题是什(shen)么。（春游计划）
2、围绕这个(ge)中心，要(yao)说清楚哪几个(ge)要(yao)点呢？
（1）时间、地点（2）准备工作（3）开展的活动(dong)
3、除(chu)了书(shu)上(shang)提(ti)到的这几(ji)个方面，你觉得(de)还有必要说清楚什么。（自(zi)由补(bu)充(chong)）
三、分小组讨论
1、提出要求
（1）围绕中心话题进行讨论。（2）分工合作，团结协作。（3）学会倾听（4）作好记录，形成书面计划草案。可以表格的形式进行。
| 时间 | 地点 | ||
| 活动内容 | |||
| 准备工作 | |||
| 分工 | |||
| 其它 | |||
2、自由(you)组合。并(bing)选出组长。
3、进行讨论。
4、各小组进行汇(hui)报(bao)。
5、评(ping)(ping)一评(ping)(ping)：取长(zhang)补(bu)短，统一意见，形成(cheng)班(ban)级的(de)春游方案。
