外洞：宽敞。
孔隙：窄小。
内洞：昏(hun)暗比外(wai)洞大(da)有(you)双龙和(he)石钟乳(ru)
2.从文中找(zhao)到作者用什么方(fang)法把(ba)这些特点写出来。
（让学(xue)生(sheng)体会这(zhei)些句子的意思以及采(cai)用的打比方(fang)，说感觉等手法）
着重感悟下列句子：
1.我又感觉(jue)要是把头(tou)稍微(wei)抬起一点儿……擦伤(shang)鼻子(zi)。
体验由于孔隙的窄小(xiao)而形成“挤压(ya)”的感觉。
2.这些石(shi)(shi)钟乳和石(shi)(shi)笋，形状(zhuang)变化多端……也很值得观(guan)赏。
着重理解(jie)“即使”这部分的(de)强调作用。
以上句子可先让学生说(shuo)说(shuo)自己的(de)感受(shou)，然后作适(shi)当的(de)点(dian)拨。
三、复述
要(yao)求学生任选双龙洞其中一个景点进行复(fu)述。可采(cai)用导游介绍等形(xing)式(shi)进行。
四、总结全文
1.启发学(xue)生(sheng)谈(tan)(tan)谈(tan)(tan)学(xue)了本(ben)文(wen)(wen)后的收获(huo)，在相互交流对话中加(jia)深对课文(wen)(wen)的理解。
2.教师小结。
五、指导造句，写(xie)段训练
1.用(yong)“时而……时而”写句子(zi)。
2.把下面两个句子表(biao)达的意(yi)思分别写具体。
（1）那棵(ke)松树的枝叶十分繁茂。
（2）登上山顶，我感到舒服极了(le)。
六(liu)、布置(zhi)课外语文活动(dong)
搜集(ji)有关(guan)溶洞的图片或文字资料。
