（5）但只要有这点精神，就是一个 （高贵 高尚）的人(ren)，一(yi)个(ge)(ge) （纯(chun)粹 纯(chun)洁）的人(ren)，一(yi)个(ge)(ge)有道德的人(ren)，一(yi)个(ge)(ge)脱离了低级趣味的人(ren)，一(yi)个(ge)(ge)有益于人(ren)民(min)的人(ren)。
2.根据要求变换句式。
（1）晋察冀边区的(de)军民，凡(fan)亲(qin)身(shen)受过白求恩医生的(de)治(zhi)疗和亲(qin)眼看过白求恩医生的(de)工(gong)作的(de)，无不为(wei)之感动。（变换成肯定(ding)句）
答案(an)：晋察冀边区的(de)(de)军民，凡亲(qin)身受过(guo)白(bai)求恩医生的(de)(de)治疗和亲(qin)眼看(kan)过(guo)白(bai)求恩医生的(de)(de)工(gong)作(zuo)的(de)(de)，都为之感动。
（2）从前线回来(lai)的人说到白求恩，没有一个不(bu)(bu)佩服(fu)，没有一个不(bu)(bu)为他(ta)的精神所感(gan)动。（变换(huan)成肯定陈述句）
答案(an)：从前线回来(lai)的人说到白求恩(en)，都(dou)很佩服，都(dou)为(wei)他的精神所感动。
3.填空。
（1）《纪念白求恩》的中心论点是每一个中国共产党员都要学习白求恩的共产主义精神。
文章用三个分论点：学习白求恩的国际主义精神、学习白求恩的毫不利己专门利人的精神、学习白求恩对技术精益求精的精神阐述了中心论点。
（2）本文主要运用了 、 和 论(lun)证(zheng)(zheng)方法。（事实论(lun)证(zheng)(zheng)、道理论(lun)证(zheng)(zheng)、对比论(lun)证(zheng)(zheng)）
（3）本文在写作方法(fa)上的(de)突出特点(dian)是 。（夹叙夹议）
