《北京的春节》教案（简(jian)）
教学目标：
1．学会本课的14个生字，正确读写和理解由生字组成的词语(yu)。
2．有感情(qing)地(di)朗读课文(wen)。了解老北京春节(jie)的风(feng)俗习(xi)惯，感受春节(jie)的热闹、喜庆气(qi)氛。
3．学习(xi)课文有(you)顺序、详略得当(dang)的写法。
教学重难点：
了解老北京风俗习惯，感受传统年文化的独特魅力。品味老舍的语言风格，学习有顺序、详略得当的写作方法。
教学准备：
PPT课件
一、复习巩固:
1、本课按什么(me)顺(shun)序写的？
2、课文描写了春(chun)节哪些(xie)重要日子的活动？
师板书：时间顺序
二(er)、激发兴趣，导入(ru)新课(ke)：
1、、“爆竹(zhu)声(sheng)声(sheng)一岁除(chu)，春风送暖入屠苏…”一曲《元日》让(rang)(rang)我(wo)们沉(chen)浸春节的喜庆与欢(huan)乐之中(zhong)，这节课(ke)，让(rang)(rang)我(wo)们再(zai)次走进北京，去感受首都(dou)传统(tong)年文化的独(du)特魅力…
2、、品读体味，感(gan)受(shou)民俗：
⑴．快速浏览课文，找出(chu)春节中(zhong)最(zui)热闹、喜庆的日子。
⑵．认真(zhen)读第七自然段，联(lian)系你过年时的感觉，说说怎样理解“除夕真(zhen)热闹(nao)”。
3．除夕夜可以(yi)说是春节中的高潮，在喜庆、团圆的气氛中，有多少人今夜无眠。试着用你的朗读(du)，体现“除夕真热闹”。
师：（过(guo)渡）除夕过(guo)后，春(chun)节(jie)的(de)又一(yi)个高潮元宵(xiao)节(jie)到(dao)了。元宵(xiao)节(jie)最主要(yao)的(de)活动，当(dang)然是(shi)赏灯。正如(ru)一(yi)首诗中所(suo)写的(de)那样：满城灯火耀街红(hong)，弦管笙(sheng)歌(ge)到(dao)处(chu)同(tong)。真是(shi)升平良夜景，万家楼阁月(yue)明(ming)中。
3、走进元宵(xiao)节，赏万家灯火。
⑴．如果说除(chu)夕是以家庭为单位的热(re)闹，那(nei)么(me)元宵(xiao)节的灯会则是全(quan)民同(tong)庆的狂欢。认真(zhen)默读第(di)11．12自然(ran)段，你能从哪些词(ci)句中感受到灯特别的多。
⑵．想(xiang)象一(yi)下如(ru)果你走(zou)进了老北京(jing)的元(yuan)宵灯(deng)(deng)市，都会(hui)看到(dao)什么灯(deng)(deng)。（请(qing)学生结(jie)合已有经验，尽可能展开想(xiang)像，如(ru)牛(niu)角灯(deng)(deng)、纱灯(deng)(deng)、玻璃灯(deng)(deng)、彩绘灯(deng)(deng)、走(zou)马灯(deng)(deng)、纸灯(deng)(deng)、冰灯(deng)(deng)等，来体(ti)会(hui)老北京(jing)处处张灯(deng)(deng)结(jie)彩，灯(deng)(deng)市如(ru)昼的热闹景象。）
⑶．通(tong)过朗读，把灯的(de)多和人的(de)高兴表现出来(lai)。
三、领悟表达特点。
1．作者是(shi)怎样使春节(jie)这(zhei)一民俗给我(wo)们留下深刻印象的(de)？
（一是(shi)按时(shi)间顺(shun)序来(lai)有(you)条理地写春节，二是(shi)有(you)详有(you)略）
四、 妙笔(bi)生辉日日练(lian)：
“年(nian)(nian)年(nian)(nian)岁(sui)(sui)岁(sui)(sui)花相似(si)，岁(sui)(sui)岁(sui)(sui)年(nian)(nian)年(nian)(nian)人(ren)不同(tong)”，同(tong)样的春节，但感(gan)(gan)受却不同(tong)，请把自己过春节时感(gan)(gan)受最深的情(qing)景详略得当(dang)地(di)写(xie)一写(xie)。
