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《 葡萄沟》名师教案

[移动版] 北大附小段小梅

《 葡萄沟》教案

课文特点:这篇课文介绍我这国(guo)新疆(jiang)吐鲁番的葡萄(tao)(tao)沟(gou),那里盛产葡萄(tao)(tao),表达了作者热情赞美葡萄(tao)(tao)沟(gou)的思想感情。

编者按:查看《 葡萄沟》更多内容,请访问华语网小学语文栏目下四册子栏目。

教学(xue)目标:1、使学(xue)生(sheng)知(zhi)道我(wo)国(guo)新(xin)疆吐鲁番怎样的好(hao)地方,激发他们(men)的思想感情。

2、学习理解自(zi)然(ran)段(duan),抓(zhua)住自(zi)然(ran)段(duan)的主要内容。

3、训练学生有感情地朗读课文,背诵第二(er)自然(ran)段。

教学重点:第二自(zi)然(ran)段(duan),在理解各(ge)句的基础上(shang),抓住全段(duan)的主要内(nei)容。

教学难点(dian):第三自(zi)然段(duan),帮助学生在理解句(ju)子之间关系的(de)基础(chu)上,抓(zhua)住全(quan)段(duan)的(de)主要内(nei)容(rong)。

教学过程:

一、导入

在我国新(xin)疆有一(yi)个(ge)(ge)好地(di)方(fang)(fang),这个(ge)(ge)地(di)方(fang)(fang)出(chu)产(chan)水(shui)果(guo),被称为瓜果(guo)之乡,你们想知道是哪个(ge)(ge)地(di)方(fang)(fang)吗?今天(tian),我们就(jiu)到这个(ge)(ge)地(di)方(fang)(fang)游览一(yi)番。

二、配乐范读课文

边听边思考:你喜欢这个地方吗(ma)?为什(shen)么?读后提示不懂的问题(ti)。

三、通过学生的质疑引出目(mu)标。

带着(zhe)这些问题我(wo)(wo)们(men)来(lai)深入学(xue)习课文(wen),同时我(wo)(wo)们(men)还(hai)要学(xue)习分(fen)清主次,找出段的主要内容,比(bi)一比(bi)谁(shei)朗读得最(zui)好,谁(shei)背的最(zui)快。

四、学习第一自然段

1、默读第一自然段

思考:你从这一段中知道了什么?

2、看图或投影(ying):突(tu)出人(ren)们对(dui)葡(pu)萄的喜爱。

3、怎样读才能读出这(zhei)种喜(xi)爱呢?

练读——指读——齐读

过渡:葡萄沟出产那么(me)多的水果,其(qi)中葡萄驰(chi)名中外,为(wei)人们(men)所喜爱,人们(men)为(wei)什么(me)喜爱葡萄呢?

五、学习第二自然段

1、默读第二自然段

思考(kao):第(di)二段有几(ji)句话?每句话讲的(de)是什么(me)?

学(xue)生讨论明确:(投影)

第一句:葡萄(tao)种在山坡上的(de)梯田里。

第二句:葡(pu)萄(tao)的枝叶茂密(mi)。

第三句:到(dao)了(le)秋季,葡(pu)萄结和(he)又(you)(you)多又(you)(you)好。

第四句:维尔(er)吾尔(er)族才乡拿(na)葡萄热情待客(ke)。

2、比较句意,用(yong)取(qu)主(zhu)舍次(ci)法找出(chu)段的主(zhu)要内容。

(1)让我们(men)来看(kan)看(kan)这4句话讲(jiang)了几(ji)个意思(si)?(几(ji)句话算(suan)一个意思(si))

(2)学生讨论明确;两(liang)个意(yi)思。

第一(yi)个意思:葡萄种在山坡上(shang)的梯田里。

第二(er)个意思:葡(pu)萄枝繁叶茂且又多又好。

讨论过程中引(yin)导(dao)学生重点理解

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