5、教顺口(kou)溜：小(xiao)椅(yi)子h、h、h。
6、范写(xie)h，学生书空练写(xie)。
7、让(rang)学生试着拼读：h—ａ、h—ｅ、h—ｕ。
(六)指(zhi)导学生在四线格中书写(xie)ｇ、ｋ、ｈ
讲清ｇ、ｋ、ｈ的笔画(hua)(hua)笔顺及其在四线格中所(suo)占的位置(zhi)。笔画(hua)(hua)名(ming)称：“”叫竖左弯；“”叫左斜右斜。
(七)总(zong)结本课学习情况，表扬(yang)学习好的同学。
第二课时
一、复习ｇ、ｋ、ｈ的(de)音、形(xing)
二、教学三拼连读法(fa)。
1?看图，右(you)边画着西(xi)瓜(gua)，“瓜(gua)”的(de)音节是ｇｕā，ｇｕā是怎样拼出(chu)来的(de)?它和我们前面学(xue)的(de)声母和韵母相拼的(de)音节有什么(me)不同?
2?再(zai)看图示(shi)，ｇ是(shi)声母(mu)，ｕ叫介(jie)母(mu)，ａ是(shi)韵母(mu)，小(xiao)女孩猛推ｇ、ｕ、ā三个卡(ka)片，提示(shi)把三个字(zi)母(mu)快速(su)连读(du)，拼成音(yin)节ｇｕā。
3?教师(shi)示(shi)范拼读(du)。(声(sheng)母ｇ读(du)得轻短些，介母ｕ要快读(du)，韵母ā读(du)得响亮些)
4?教儿歌：声轻介快(kuai)韵母响(xiang)，三音(yin)连读(du)很顺当。
5?练(lian)习(xi)拼读三(san)拼音节。
（1）带(dai)调音(yin)节(jie)练习(xi)，还可以和两(liang)拼音(yin)节(jie)对比练习(xi)，帮助学生学会三拼连读的方法。
三、读儿歌(ge)，读词认字
1?带调拼读红(hong)色的(de)音节，重点巩固三拼连读的(de)拼音方法；
2?读谜语，猜一猜，能(neng)说出为(wei)什么是“手”；
3?联系“能写会算(suan)还会画”看图读(du)词(ci)，引(yin)导学生借(jie)助拼音读(du)准字音和轻声；
4?认读五个生字，注意区别画—花、个—哥每组字的声调。
四、扩展活动
1?拼(pin)读(du)三(san)拼(pin)音节(jie)，说(shuo)说(shuo)它们是(shi)什么。
ｈｕā(花(hua))ｇｕō(锅)ｈｕǒ(火(huo))
2?读一(yi)(yi)读，比一(yi)(yi)比每组的音节有什么不同(tong)。
ｇā—ｇｕāｋā—ｋｕāｈā—ｈｕā
ｇū—ｇｕōｈú—ｈｕóｋù—ｋｕò
3?读一读，连一连。
ｈｕā ｈｕà ｇē ｇè
画 花 哥 个
