《文成公主进藏(zang)》教学实录
生(sheng)１：种子……生(sheng)产工具……书(shu)籍……
生２：一年多。
师：现在(zai)我们能否概括一下“动人”在(zai)哪？
生１：为西藏传播文(wen)明。
生２：为了西藏的(de)进(jin)步，民族的(de)团结，不怕辛苦，带了那么多的(de)……
师(shi)板书（不(bu)辞(ci)苦传文明(ming)）还有哪(na)些地方(fang)你觉得(de)动人？
生：来(lai)了！来(lai)了！……
师：你(ni)说动(dong)人，说说你(ni)的理解。
生１：受到欢迎……互(hu)相爱慕……
师：请你读一读。（生评）
生２：不要怕过(guo)……不要怕过(guo)……
师：是的(de)，这(zhei)里也让我们动(dong)人，让我们一起用读把这(zhei)一“动(dong)人“的(de)场景(jing)表现出来吧！
生１：齐读这(zhei)一动人之(zhi)处。
师：这里(li)该(gai)如何概(gai)括(kuo)这一“动(dong)人”之处呢？
生：受到热烈欢迎。
师板书（受到热烈欢迎）。
（简单介绍(shao)“生活(huo)了四(si)十多(duo)年”这(zhei)一“动人(ren)”之处(chu)。）
师：是啊，本(ben)文(wen)讲述(shu)的(de)(de)是文(wen)成(cheng)公(gong)主进西藏(zang)(zang)时的(de)(de)动(dong)人故事，文(wen)成(cheng)公(gong)主在西藏(zang)(zang)生活了(le)四十(shi)多年(nian)，那么在这四十(shi)多年(nian)里，又会发生哪些动(dong)人的(de)(de)故事呢(ni)？请根据课文(wen)及你上(shang)网获取的(de)(de)信息，展开想象，写一写。
同桌交流，编写故事(shi)，教师巡回指导。
交流：
生１：把中国的(de)文化传(chuan)给西藏(zang)人民(min)……
生２：和一起培育种子……
生(sheng)３：和西藏(zang)人民(min)一起挖(wa)水(shui)(shui)渠，兴修水(shui)(shui)利……
生４：让能工巧匠雕刻……兴建寺宇……
……
师(shi)：这个故(gu)事动(dong)(dong)人(ren)，我(wo)们也想(xiang)象了“动(dong)(dong)人(ren)”，这些(xie)都是因(yin)为谁而动(dong)(dong)人(ren)呢？
生：文成公主。
师：让(rang)我(wo)(wo)们再回顾(gu)一下板书(shu)：乐意远嫁(jia)他乡历(li)尽苦(ku)传文明。受到热烈欢迎，都是为了民族的团结，是的，她(ta)让(rang)我(wo)(wo)们感动、让(rang)我(wo)(wo)们震憾。
师：再想(xiang)想(xiang)，我们是因(yin)为(wei)她的什么(me)而动人(ren)呢？（她有一种什么(me)样的精神呢？）
生１：为了民(min)族的团结不怕(pa)苦不怕(pa)远。
师：只是(shi)“苦”和“远”吗(ma)？
生(sheng)２：为了民族的(de)团结和进(jin)步，不惜牺牲自(zi)己。
