我的舞台
教学目标：
掌握“降生(sheng)、模仿、身段、造就、抗(kang)议、风度、炼就、毅力、不解之缘、暗无(wu)天日、眼冒(mao)金(jin)星、一反常态、为所欲为、暑(shu)去寒来、不在(zai)话下、切切私语、无(wu)言(yan)以(yi)对”等(deng)词语的(de)(de)意思和用法；朗读全文，感(gan)受(shou)“舞台对我有着神奇的(de)(de)吸引力”，体会作者学艺的(de)(de)艰辛(xin)以(yi)及不一般的(de)(de)勇气和毅力；戏剧表演的(de)(de)神奇魅力。
教(jiao)学重(zhong)点：掌握本课出(chu)现的(de)大量生字词；体会在(zai)艺术(shu)之路上，人们所付(fu)出(chu)的(de)心(xin)血和(he)汗水(shui)，以及不一(yi)般的(de)勇气和(he)毅(yi)力。
教学难点：引导学生感悟戏剧表演的神奇魅力
教学时间：一课时
教学过程：
一、用问题引(yin)入课题。
1.本课(ke)中的(de)“舞台(tai)(tai)”是什么？作(zuo)者对(dui)“舞台(tai)(tai)”有怎样的(de)感情？找出(chu)文中的(de)句子，用横(heng)线划出(chu)。学生(sheng)答，教师确认：舞台(tai)(tai)对(dui)我有着(zhe)神奇(qi)的(de)吸(xi)引力2．再找出(chu)与这句相照应的(de)句子读一读。结(jie)尾句
二、师生交(jiao)流(liu)与讨(tao)论：
我(wo)还没有出生，便和舞台结下了(le)不解(jie)之缘。1.你从哪里看(kan)出舞台和“我(wo)”结下了(le)不解(jie)之缘？2.读了(le)句(ju)子，你感(gan)受到什么(me)？
确认：是啊，在娘胎时，“我”就“登台唱戏”；一出世，就亮开嗓(sang)门唱；这些精彩的描写让(rang)我们感受到(dao)了“我”的艺术天(tian)分。
一次，小花猫(mao)看得兴起，竟蹿上了床(chuang)。我(wo)为赶它下(xia)“台”，脚下(xia)没留(liu)神，一个倒栽葱，摔下(xia)床(chuang)来，直摔得我(wo)眼冒金(jin)星，半天(tian)没缓过劲儿来。
确认：“我(wo)”刚(gang)会走路，就在小(xiao)床(chuang)上模仿母亲“演戏(xi)”，“我(wo)”的(de)观(guan)众(zhong)无处不在，奶奶、爷(ye)爷(ye)，就连小(xiao)花猫也(ye)成了“我(wo)”的(de)观(guan)众(zhong)。
一个活(huo)泼可(ke)爱、热爱艺术(shu)的(de)孩童形象活(huo)生生地出现(xian)在读(du)者面前，“我”的(de)家里是(shi)(shi)多么热闹，作者笔下的(de)场景是(shi)(shi)多么生动有趣。谁能读(du)出有趣？
每次演出，我一定(ding)要到(dao)台(tai)上去看(kan)，即使被挤(ji)在厚厚的幕布里，憋闷的满头是汗，也兴趣盎然。
确认：“兴(xing)趣盎然(ran)”指我(wo)看戏的兴(xing)趣很浓，“憋闷”一词写出(chu)了“我(wo)”热得难受(shou)。
我(wo)们看(kan)到了一(yi)个孩子对(dui)评剧的钟爱，不难看(kan)出“我(wo)”的成功(gong)离不开艺(yi)(yi)术的熏陶，母(mu)亲对(dui)艺(yi)(yi)术的执着和热爱深(shen)深(shen)地影响了“我(wo)”，小小年纪就随母(mu)亲到处奔波，艺(yi)(yi)术的种(zhong)子早已埋在了“我(wo)”的心里，这是多么(me)让(rang)人感动的一(yi)幕。
那么(me)，你知道文(wen)中的(de)“我”──也就是本文(wen)的(de)作(zuo)者的(de)母亲是谁吗？
三、资料(liao)介绍：新凤(feng)霞简介，推荐新凤(feng)霞名言：“台(tai)上做戏，台(tai)下做人。不屈为至贵，最富为清贫。”
四、小结
“我(wo)”在艺术(shu)(shu)上的成(cheng)功(gong)离不(bu)开(kai)家庭(ting)的熏陶(tao)，特别是离不(bu)开(kai)母亲的影响，母亲对艺术(shu)(shu)孜(zi)孜(zi)不(bu)倦(juan)的追(zhui)求(qiu)，深(shen)深(shen)地感染了“我(wo)”。但是，“我(wo)”的成(cheng)功(gong)更(geng)离不(bu)开(kai)“我(wo)”在艺术(shu)(shu)舞台上练(lian)就的勇气和力量。
在“艺术和(he)生活”的舞台上，勇气和(he)力量(liang)让(rang)人(ren)(ren)走向成功，同时，课文还(hai)含蓄(xu)地阐述了“老实做人(ren)(ren)，认(ren)真演(yan)戏”的道(dao)理。
五、拓展训练
1．从文中受到了什(shen)么启发？2．说说自(zi)己在学习(xi)成长之路(lu)上得(de)到的锻炼和(he)收获。3．展示自(zi)己课外收集的艺术家们不为(wei)人知的艰辛的成功(gong)之路(lu)。
