教材分析：
这篇文章(zhang)被誉为是(shi)有(you)史(shi)以(yi)来(lai)在环境保护方面最动人心弦(xian)的(de)演说(shuo)，它(ta)生动形象地(di)(di)描述了人类(lei)与大(da)地(di)(di)上(shang)河水、空气、动植物(wu)等的(de)血(xue)肉关系，强烈地(di)(di)表达了印第安人对土(tu)地(di)(di)无比眷恋(lian)的(de)真(zhen)挚(zhi)情(qing)感。
（相关作品：这片土地是神圣的 目录 ）
从结构上说，这篇文(wen)章属于总分(fen)总的结构。
第1～3自然段用跳跃式的(de)笔触描述(shu)了充满灵性的(de)万物，总(zong)写这(zhei)片土(tu)地的(de)每一个部(bu)分都是神圣的(de)。
第4～8自然段表达了西雅图酋(qiu)长对(dui)白人的(de)强烈要求，如果把土地转(zhuan)让(rang)了，希望白人能牢记这(zhei)片土地是神圣的(de)。这(zhei)部分又分别从善(shan)待河水、善(shan)待空(kong)气、善(shan)待动物三个(ge)层面(mian)来写；
第(di)9～11自然段则(ze)进一(yi)步阐述了人类和大(da)地(di)的关系，指(zhi)出大(da)地(di)是人类的母亲，人类属于大(da)地(di)，升华(hua)了文章的主题。
本(ben)文语(yu)言优美，内(nei)涵丰(feng)富，情感充沛，是(shi)本(ben)文的(de)最大特点。
一方面，课文大量运用拟人、比喻等表(biao)达手法，把土地上(shang)的(de)一(yi)切事物都当(dang)成自己的(de)兄弟(di)朋友，字里(li)行间处处充满着对这片土地的(de)珍惜(xi)和(he)热(re)爱，表(biao)达出对它们无比眷恋的(de)感情，也(ye)增强了文章(zhang)的(de)感染力。
（相关作品：这片土地是神圣的课文简说）
另一(yi)(yi)方面，体现课文主旨的语句“如果我们(men)放弃这(zhei)片土地(di)，转让给你(ni)们(men)，你(ni)们(men)一(yi)(yi)定要记住：这(zhei)片土地(di)是(shi)神(shen)圣的”反复(fu)出现，产生一(yi)(yi)咏三叹(tan)的表(biao)达效(xiao)果，不仅(jin)使主题深化，而且强化了作(zuo)者想要表(biao)达的情感。
写作背景 19世(shi)纪(ji)50年(nian)代，“华(hua)盛顿特区”的(de)白(bai)人(ren)(ren)领袖(xiu)想购(gou)买美国西北(bei)部的(de)印第安人(ren)(ren)领地。本文是(shi)根据当时印第安人(ren)(ren)酋长西雅(ya)图(tu)(tu)的(de)回信编译的(de)。西雅(ya)图(tu)(tu)对白(bai)人(ren)(ren)很友(you)好，为了纪(ji)念他，美国西北(bei)最(zui)大的(de)海岸(an)城市命名为西雅(ya)图(tu)(tu)。白(bai)人(ren)(ren)居民(min)还在(zai)他的(de)墓
