9、加强作文的指导(dao)和评讲，作文评改继续采用自评、互评、师(shi)评等(deng)多种评论方(fang)式，提(ti)高学生习作兴趣。
培优转差措施
对(dui)(dui)于(yu)何姝雯等(deng)优生(sheng)在培(pei)养他们阅(yue)读(du)能力的(de)基础(chu)上，重点指(zhi)导(dao)(dao)其写(xie)(xie)作和(he)写(xie)(xie)字，拓(tuo)宽(kuan)知识面；对(dui)(dui)于(yu)周小娟等(deng)要(yao)(yao)在阅(yue)读(du)和(he)写(xie)(xie)字方(fang)面多下工(gong)夫，对(dui)(dui)于(yu)许锋(feng)铭等(deng)重点指(zhi)导(dao)(dao)写(xie)(xie)字和(he)朗读(du)。对(dui)(dui)于(yu)后进生(sheng)李(li)明(ming)等(deng)要(yao)(yao)指(zhi)导(dao)(dao)他们克服畏难情绪，指(zhi)导(dao)(dao)平时(shi)按时(shi)完成作业(ye)，调动(dong)他们观(guan)察(cha)思考和(he)练(lian)笔(bi)的(de)积极性(xing)，打开(kai)思路，不拘(ju)形式的(de)自由表达。
竞赛辅导措施
今学期要在朗读、写字、阅读、写字等方面进行辅导，朗读不要单纯从技巧上指导，使朗读和理解密切结合。写作要注意激发学生对生活的热爱，调动学生观察、思考和练笔的积极性，帮助学生打开思路，不拘形式的自由表达。多开展一些语文竞赛活动，如演讲比(bi)赛、作文(wen)比(bi)赛、手抄报比(bi)赛、猜谜语、成语接龙、对(dui)对(dui)子等，提高学(xue)生学(xue)习语文(wen)的(de)兴趣。
六、教学进度：
周次 内容
1 复(fu)习第一、二(er)单(dan)元(yuan)（上期(qi)已上了两个(ge)单(dan)元(yuan)）
第二周开始上新课。
2 10~~11课
3 12 ~~14课
4 积累·运(yun)用(yong)3~~16课
5 17 ~~积累(lei)·运(yun)用(yong)4
6 19~~20课(ke)
7 21~~积累·运用5
8 23~~25课(ke)
9 26~~补充阅(yue)读2课
10 五一放假
11 补充阅读3课(ke)~~6课(ke)
12~~17周 毕业总复(fu)习
资料正在不断添加中……
