小学语文教师考试试题
语文知识部分
一、 语文基础知识
1、给下(xia)列字注音。（4分(fen)）
慰藉（ ） 苍劲（ ） 潜（ ）伏 戛（ ）然而止
装载（ ） 炽（ ）热 揩(kai)（ ）拭(shi) 殚(dan)（ ）精竭(jie)虑(lv)
2、.请(qing)写出(chu)下列字的书写笔顺：（2分）
鼎： 凹：
3、列词语有(you)错字(zi)吗？把(ba)你(ni)认为有(you)错的改过来(lai)。（4分）
迫不急待 穿流不息 凭心(xin)而(er)论(lun) 世外桃园
再接再励 一愁莫展(zhan) 如愿已偿 管中窥豹(bao)，可见一般(ban)
4、写出下列词语的反义词(4分)
①热爱( )②团结( )③亲近( )④经验( )
⑤具体( )⑥和蔼( )⑦拥护(hu)( )⑧坚(jian)定( )
5、写出(chu)下列名句(ju)的上句(ju)或下句(ju)(5分)
(1)流(liu)水不腐，_________________。
(2)__________________，人情练(lian)达即文(wen)章。
(3)身无彩(cai)凤双飞翼，_____________________。
（4）_________________，领异标新二(er)月花。
（5）纸上得(de)来终觉浅(qian)，_________________。
6、写出杜甫千古(gu)(gu)流传的两句古(gu)(gu)诗：（4分(fen)）
（1）
（2）
7、写出(chu)下列(lie)作品的作者(zhe)：（4分）
《送东阳马生序》——（ ） 《朝花夕拾》——（ ）
《岳阳楼记(ji)》——（ ） 《鲁滨逊(xun)漂流(liu)记(ji)》——（ ）
8、下列人物均出自我国(guo)四大古典(dian)名著，请(qing)选择其中的一(yi)位，写出与他(ta)有关的一(yi)个(ge)故事名称、书名和(he)作者。（4分）
人物：林冲 诸葛亮 贾(jia)宝玉 孙(sun)悟空 鲁智(zhi)深 曹操
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二、阅读题（10分）（每小题2分）
我母亲(qin)生病需要做大手(shou)术，医(yi)院张口要10元万(wan)(wan)押金。10万(wan)(wan)，对(dui)我这个(ge)刚刚靠借钱买下(xia)出租车(che)的下(xia)岗人员来说，无(wu)疑是个(ge)天文数字。但我下(xia)了决(jue)心，就是把自己(ji)卖了，也要给母亲(qin)治病。于是顶着(zhe)高温开着(zhe)车(che)奔(ben)波于城市的各个(ge)角落，总算凑了9万(wan)(wan)元。医(yi)院开恩(en)，收了9万(wan)(wan)元后让(rang)母亲(qin)住了进(jin)去。
都说福无(wu)双降，祸不单行(xing)。这(zhei)话偏偏就应在(zai)我(wo)(wo)(wo)身上。那天午(wu)后，刚拉了(le)(le)一(yi)(yi)趟活(huo)儿(er)的(de)(de)我(wo)(wo)(wo)正(zheng)(zheng)喜滋(zi)滋(zi)地(di)抄近(jin)路赶着(zhe)回家(jia)，不知(zhi)是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)脑子走(zou)神还(hai)是(shi)(shi)该(gai)我(wo)(wo)(wo)倒(dao)霉，迷迷糊糊地(di)就把(ba)车(che)开(kai)上了(le)(le)人行(xing)道。我(wo)(wo)(wo)猛地(di)发现(xian)车(che)前(qian)正(zheng)(zheng)走(zou)着(zhe)一(yi)(yi)位(wei)老(lao)太(tai)(tai)太(tai)(tai)时，脚(jiao)便狠狠地(di)踩在(zai)了(le)(le)刹(cha)车(che)上。吱的(de)(de)一(yi)(yi)声，老(lao)太(tai)(tai)太(tai)(tai)也(ye)应声倒(dao)下。当(dang)我(wo)(wo)(wo)跳下车(che)抱起老(lao)太(tai)(tai)太(tai)(tai)时，她已(yi)昏迷过(guo)去。怎么办(ban)？我(wo)(wo)(wo)发现(xian)此时四周(zhou)一(yi)(yi)个(ge)(ge)人影(ying)儿(er)也(ye)没有(you)，一(yi)(yi)个(ge)(ge)想(xiang)法(fa)便闪入(ru)我(wo)(wo)(wo)脑海中：跑。可怎么也(ye)迈不开(kai)腿，一(yi)(yi)个(ge)(ge)声音也(ye)在(zai)耳边响(xiang)：你还(hai)算人吗？眼前(qian)要是(shi)(shi)你的(de)(de)母亲你也(ye)这(zhei)样吗？我(wo)(wo)(wo)不由得(de)打了(le)(le)个(ge)(ge)冷(leng)战，容不得(de)多想(xiang)，立即将老(lao)太(tai)(tai)太(tai)(tai)送向附(fu)近(jin)医(yi)院。在(zai)医(yi)生抢救下，老(lao)太(tai)(tai)太(tai)(tai)很快苏醒了(le)(le)过(guo)来(lai)。还(hai)算走(zou)运，老(lao)太(tai)(tai)太(tai)(tai)只断了(le)(le)一(yi)(yi)条腿，别(bie)的(de)(de)地(di)方什么事也(ye)没有(you)。
一(yi)个(ge)大(da)(da)汉(han)走(zou)了(le)(le)进来(lai)。大(da)(da)汉(han)看了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)两眼(yan)后走(zou)近老太太说(shuo)："妈(ma)，您还记(ji)(ji)得(de)撞您那人(ren)什么(me)(me)模(mo)样(yang)吗？仔细想想，一(yi)会(hui)儿警察来(lai)了(le)(le)您就(jiu)跟他(ta)们说(shuo)。"听了(le)(le)大(da)(da)汉(han)的(de)话，我(wo)(wo)(wo)心里猛(meng)地一(yi)跳，觉得(de)还是自己先(xian)说(shuo)出(chu)(chu)实(shi)情为(wei)好。于是我(wo)(wo)(wo)赶紧对大(da)(da)汉(han)说(shuo)："大(da)(da)哥，我(wo)(wo)(wo)……"老太太急忙(mang)打断(duan)我(wo)(wo)(wo)的(de)话，指(zhi)着我(wo)(wo)(wo)对她(ta)儿子说(shuo)："对，就(jiu)是这(zhei)(zhei)位司机救(jiu)了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)。"我(wo)(wo)(wo)正怀疑是不是我(wo)(wo)(wo)的(de)耳朵出(chu)(chu)了(le)(le)毛病，那大(da)(da)汉(han)一(yi)把就(jiu)握(wo)住(zhu)了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)的(de)手，感(gan)动地说(shuo)："兄(xiong)弟，我(wo)(wo)(wo)、我(wo)(wo)(wo)什么(me)(me)也(ye)不说(shuo)了(le)(le)。你(ni)的(de)救(jiu)母(mu)之恩，我(wo)(wo)(wo)一(yi)定(ding)会(hui)报(bao)的(de)。""我(wo)(wo)(wo)。哎，你(ni)听我(wo)(wo)(wo)说(shuo)，我(wo)(wo)(wo)……"我(wo)(wo)(wo)的(de)话没(mei)说(shuo)完，又被大(da)(da)汉(han)给拦了(le)(le)回(hui)去(qu)。"什么(me)(me)也(ye)别说(shuo)了(le)(le)。兄(xiong)弟，把你(ni)的(de)姓(xing)名和地址(zhi)写给我(wo)(wo)(wo)，过后我(wo)(wo)(wo)一(yi)定(ding)登门(men)重(zhong)谢。"这(zhei)(zhei)时我(wo)(wo)(wo)脑(nao)海(hai)里又闪(shan)出(chu)(chu)一(yi)个(ge)念头，还留(liu)什么(me)(me)姓(xing)名和地址(zhi)啊，老太太既然没(mei)记(ji)(ji)住(zhu)我(wo)(wo)(wo)，溜吧。想到这(zhei)(zhei)，我(wo)(wo)(wo)边往(wang)外走(zou)边对大(da)(da)汉(han)说(shuo)："好好照顾(gu)大(da)(da)妈(ma)，我(wo)(wo)(wo)走(zou)了(le)(le)。"说(shuo)完我(wo)(wo)(wo)逃(tao)跑(pao)似的(de)冲出(chu)(chu)了(le)(le)医院。
在回家路(lu)上，我(wo)(wo)觉得这事(shi)挺走运，老太太不(bu)(bu)但没认出是我(wo)(wo)撞的(de)，还把我(wo)(wo)当成了(le)救(jiu)命恩人。可(ke)到了(le)晚上，心里总是不(bu)(bu)踏实，我(wo)(wo)想起了(le)母亲常(chang)对我(wo)(wo)说的(de)话：什么时候都要心里干净。心里有鬼(gui)的(de)人，迟早会出事(shi)的(de)。于是我(wo)(wo)下了(le)决(jue)心，第二天(tian)一(yi)定要到医院说清楚。
第二天(tian)，我(wo)拿了一堆补品和(he)5000元(yuan)钱，早(zao)(zao)早(zao)(zao)来到医院(yuan)。可巧，就老(lao)太(tai)(tai)太(tai)(tai)一人在(zai)，老(lao)太(tai)(tai)太(tai)(tai)见(jian)是我(wo)，挺(ting)生(sheng)气地说："你怎么还(hai)来？"
"大妈，您、你知道我是(shi)谁吗？"
老太太说(shuo)："知道。孩子，大(da)妈不糊涂，眼睛(jing)也好使。看得出你的(de)心不坏。"
"那、那您为什么不说(shuo)出真相呢？"我不解地问。
"孩子(zi)(zi)，你(ni)能(neng)及时把(ba)我(wo)送到医院，就(jiu)足(zu)(zu)以证明(ming)你(ni)是(shi)个好孩子(zi)(zi)，我(wo)就(jiu)知足(zu)(zu)了(le)。我(wo)哪能(neng)因为你(ni)的(de)一(yi)次失误，而误了(le)你(ni)的(de)前程呢(ni)？说不(bu)定，好多要紧事正(zheng)等着你(ni)去做(zuo)呢(ni)。天下做(zuo)父母(mu)的(de)，都是(shi)这个样(yang)……"
我的泪水(shui)早已止不(bu)住地流下来(lai)，我忘情地叫了一声(sheng)妈，便把头扎(zha)在老太太的怀里，失声(sheng)痛哭起来(lai)。
1、第2节开头(tou)说"福(fu)无双降，祸(huo)不单(dan)(dan)行(xing)",请用简洁的语(yu)言(yan)概括出与"祸(huo)不单(dan)(dan)行(xing)"相关的两件事。
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2、文中的"我"想"跑"却没跑，"溜"了又返回(hui)，你对此(ci)如(ru)何评价？
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3、文章主要运用了什(shen)么(me) 描写方法来表现老太(tai)太(tai)什(shen)么(me)样的优秀品(pin)质(zhi)？
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4、给本(ben)文拟一个(ge)(ge)含有"母亲(qin)"两个(ge)(ge)字的标(biao)题，不超过8个(ge)(ge)字。你课外也一定读过不少歌颂母亲(qin)、表达母爱(ai)的作(zuo)品，请写出其中一篇(或(huo)一本(ben))的题目(或(huo)书(shu)名)，并注明作(zuo)者。
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5、文章结尾说"我忘情地叫了一声妈，便……失声痛哭起来" 。
此(ci)时此(ci)刻，文中的"我(wo)"肯定有许多话(hua)想(xiang)说，请(qing)你发挥想(xiang)像，探(tan)究(jiu)一番，然(ran)后代"我(wo)"说几句。
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三、写作题（10分）
任选一(yi)首描写(xie)景物(wu)的(de)古(gu)诗，根据古(gu)诗意境，发挥想象，写(xie)一(yi)个景物(wu)描写(xie)的(de)片段。（不少于200个字）
古诗：
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片段：
教学实践部分
一、是非题。（对的打“√”，错的打“×”）（每小题1分，共10分）
1、语文(wen)教学是最重要的(de)交际工具，是人类文(wen)化的(de)重要组成部(bu)分(fen)。（ ）
2、语文课程(cheng)目标根(gen)据知识和能力、过程(cheng)和方法、情感态度和价值观三(san)个维度设计(ji)。（ ）
３、“累计认识(shi)常用汉字3000个，其中2500个左右(you)会写。”是(shi)第三学(xue)段(duan)的识(shi)字目标(biao)。（ ）
4、“课内习作每(mei)学年16次(ci)左右。40分钟能完成不少于400字的习作。”是(shi)第(di)二学段(duan)的习作目标。（ ）
5、识字写字是阅读和(he)写作的基础，是小学各年级的教学重点。（ ）
6、阅读教(jiao)学是学生、教(jiao)师、文本(ben)之间对(dui)话的过程。（ ）
7、写作是(shi)运用语言文字进行表(biao)达的(de)重要(yao)方式，是(shi)认识世界(jie)、认识自我、进行创造性表(biao)达的(de)过程(cheng)。（ ）
8、口(kou)语交际(ji)应培养学生(sheng)表达和应对的(de)能(neng)力，使学生(sheng)具(ju)有文(wen)明和谐地进(jin)行人际(ji)交流(liu)的(de)素养。（ ）
9、评价识字(zi)要考(kao)察学(xue)生认清(qing)字(zi)形、读(du)准字(zi)音、掌握汉字(zi)基本(ben)意(yi)义的情况(kuang)，以及在具(ju)体语言环境中运用汉字(zi)的能(neng)力，借助(zhu)字(zi)典(dian)、词典(dian)等工(gong)具(ju)书(shu)识字(zi)的能(neng)力。（ ）
10、语法、修辞知(zhi)识不作为考试(shi)内容(rong)。（ ）
二、问答题。（每小题5分，共15分）
1、请简要阐述《语文(wen)(wen)课程标准》提出的(de)语文(wen)(wen)课程的(de)基本理念。(5分(fen))
2、语(yu)文(wen)(wen)教学(xue)如(ru)何正确理解(jie)语(yu)文(wen)(wen)课程工具性与人文(wen)(wen)性的统一？请举例说明。（5分(fen)）
3、请(qing)结合(he)自己的(de)教学(xue)经(jing)历谈谈怎样(yang)才能成长为一名(ming)专家型(xing)教师。（5分）
4、你平时读过哪些教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)学刊物或专(zhuan)著(zhu)？它对你的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)学工作产生了怎样的(de)(de)影响(xiang)？（5分）
三、分析题（9分）
下面是《坐(zuo)井观天(tian)》课堂(tang)实录的一个片(pian)段。请根据新课程(cheng)标准精神(shen)加以分析(xi)评点。
师：小(xiao)鸟和青蛙谁说得对(dui)？
生甲：小鸟说的对。
生乙：我反对，我认为(wei)青蛙说(shuo)得对。
生丙：他们(men)说得都对。
（众生哗然。师若(ruo)有所(suo)思(si)，片刻停(ting)顿之后，即向(xiang)学生投以赞许(xu)的目(mu)光(guang)。）
师：大家(jia)都有各自(zi)的看法(fa)，很(hen)好。如果能把(ba)理由(you)说出来，那就更好了。
（一(yi)石(shi)激起千(qian)层浪，学生个个跃跃欲(yu)试。）
生甲：（迫不及待）小鸟说得对，因为天确实(shi)大得很。
生乙：（胸有(you)成竹）青蛙说得对，因为(wei)他(ta)在井底，只能看到井口那么大的天(tian)，它说得是实话(hua)，也没错。
生丙：（按捺不住）他们都把各(ge)自看(kan)到的真实情况(kuang)说(shuo)出来了，都很诚实，应该(gai)都对(dui)。
师：（点头肯定，竖起大拇指）好！几(ji)位同(tong)学(xue)都谈(tan)出了各自的见(jian)解和感受，说得(de)都有道理。大家再想想，假如青蛙跳出井(jing)口，他还想到什么，说些什么？大家讨论讨论，看谁想得(de)好，说得(de)棒。
（学(xue)生各(ge)抒己(ji)见(jian)，兴趣盎(ang)然。）
四、教学设计。（10分）
请依据(ju)新课程理(li)论，对《爸(ba)爸(ba)的咳嗽(sou)》这(zhei)篇课文进(jin)行教(jiao)学设计。(50 分)
爸爸的咳嗽
自从我(wo)家搬进新居以后，不知(zhi)怎的，爸爸得了一种奇怪的咳(ke)(ke)嗽病——有(you)时咳(ke)(ke)得厉害，有(you)时咳(ke)(ke)得轻些，有(you)时却又像没病似的。
后(hou)来我(wo)发现，每(mei)当我(wo)家朝(chao)南的(de)窗(chuang)户(hu)打开，东南风吹进(jin)来时(shi)，爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)就咳得厉害。难(nan)道爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)咳嗽 和东南风有关系吗?我(wo)悄悄地记(ji)着观察日记(ji)：
2月22日(ri) 阴(yin)天 北(bei)风 不咳嗽(sou)
3月 8 日 晴天 东(dong)南风 咳(ke)嗽厉害
3月10日 雨天(tian) 北风 咳(ke)嗽轻了
4月(yue)19日 多云 南风 有(you)点(dian)儿(er)咳(ke)嗽
4月21日(ri) 阴有雨 北风 不咳(ke)嗽
4月22日 晴转多云(yun) 南风(feng) 有(you)点(dian)儿(er)咳嗽(sou)
5月(yue) 1 日 晴天(tian) 东南风 咳(ke)嗽厉害
啊，果然如此!
有个(ge)星期天，爸爸妈(ma)妈(ma)带我(wo)(wo)到奶(nai)奶(nai)家(jia)去。走(zou)出(chu)家(jia)门(men)不远，一(yi)(yi)阵东南风吹(chui)来，我(wo)(wo)们闻(wen)到一(yi)(yi)股呛人的气味，爸爸突然咳嗽起来。我(wo)(wo)抬头一(yi)(yi)望，远处硫酸厂的烟囱(cong)冒出(chu)的烟气正随风飘来。我(wo)(wo)猜测着(zhe)，爸爸的咳嗽，大概就是(shi)这烟气造成的吧?
我(wo)把自己的(de)(de)想法告诉医生(sheng)伯伯。他说，爸(ba)爸(ba)得(de)的(de)(de)是过敏(min)(min)性支(zhi)气管炎。硫酸厂排出的(de)(de)是有(you)毒的(de)(de)二(er)氧化硫气体，对(dui)二(er)氧化硫过敏(min)(min)的(de)(de)人，一(yi)闻到(dao)它，咽喉就过敏(min)(min)，引起咳(ke)嗽。爸(ba)爸(ba)就是对(dui)二(er)氧化硫过敏(min)(min)的(de)(de)人。我(wo)为替爸(ba)爸(ba)找到(dao)了病(bing)因而高兴。
从此，只要刮东南风，我就把朝南的窗户(hu)关(guan)紧。这样(yang)，爸(ba)爸(ba)就不咳(ke)嗽(sou)(sou)了。但是，我多么希望治(zhi)理(li)好环(huan)境污染，就是开着窗户(hu)，爸(ba)爸(ba)也不咳(ke)嗽(sou)(sou)呀!
