在走上(shang)工(gong)作岗位这(zhei)8年时间里，我收(shou)获很多。学校的大(da)力发展与(yu)改革，给了我们年轻教师很多机会与(yu)发展空间，使我积累(lei)了一(yi)些个(ge)人教学经验，同时我也深深认识(shi)到教师职业(ye)的专门化既是一(yi)种(zhong)认识(shi)，更(geng)是一(yi)个(ge)奋斗(dou)过程(cheng)；既是一(yi)种(zhong)职业(ye)资(zi)格的认定，更(geng)是一(yi)个(ge)终身(shen)学习、不断更(geng)新的自觉追求。　　

在(zai)(zai)新课程改(gai)革的(de)浪潮(chao)中，我们教师要与新课改(gai)同(tong)行，要适应新课程的(de)要求，就必(bi)须更新观念，转(zhuan)变角色，学习掌握新的(de)专业知识、技能，在(zai)(zai)实践(jian)中不断的(de)探索、积累、更新，促进(jin)自我的(de)发展(zhan)。这是(shi)一个长(zhang)期的(de)、艰苦的(de)过程，为使(shi)自己在(zai)(zai)新课改(gai)的(de)大潮(chao)中有所作(zuo)为，特制订(ding)个人发展(zhan)目标：　　

1、认(ren)(ren)真学习(xi)，更新(xin)(xin)(xin)观(guan)(guan)(guan)念(nian)(nian)(nian)，用新(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)理念(nian)(nian)(nian)武(wu)装自(zi)己的(de)(de)(de)(de)头脑(nao) 一切(qie)(qie)先进(jin)的(de)(de)(de)(de)改革(ge)(ge)都(dou)是从新(xin)(xin)(xin)观(guan)(guan)(guan)念(nian)(nian)(nian)中生发出来的(de)(de)(de)(de)，一切(qie)(qie)改革(ge)(ge)的(de)(de)(de)(de)困(kun)难(nan)也(ye)都(dou)圃于旧观(guan)(guan)(guan)念(nian)(nian)(nian)的(de)(de)(de)(de)束缚。观(guan)(guan)(guan)念(nian)(nian)(nian)更新(xin)(xin)(xin)万象新(xin)(xin)(xin)，观(guan)(guan)(guan)念(nian)(nian)(nian)陈旧事依旧。所以，在课(ke)(ke)程(cheng)(cheng)改革(ge)(ge)中，我们面临的(de)(de)(de)(de)最(zui)大挑战还是观(guan)(guan)(guan)念(nian)(nian)(nian)更新(xin)(xin)(xin)问(wen)题，尤其需要强(qiang)化课(ke)(ke)程(cheng)(cheng)意(yi)识，更新(xin)(xin)(xin)知(zhi)识观(guan)(guan)(guan)、教(jiao)学观(guan)(guan)(guan)和学生观(guan)(guan)(guan)，把课(ke)(ke)程(cheng)(cheng)改革(ge)(ge)的(de)(de)(de)(de)过程(cheng)(cheng)当做(zuo)一场思想解放、观(guan)(guan)(guan)念(nian)(nian)(nian)更新(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)过程(cheng)(cheng)，切(qie)(qie)实把自(zi)己的(de)(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)观(guan)(guan)(guan)念(nian)(nian)(nian)统(tong)一到(dao)素质(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)要求上来，统(tong)一到(dao)新(xin)(xin)(xin)课(ke)(ke)程(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)(de)方向(xiang)上来。为此，我要积极参加(jia)各(ge)级教(jiao)育(yu)主管部门和学校举办的(de)(de)(de)(de)各(ge)种培训，认(ren)(ren)真学习(xi)新(xin)(xin)(xin)课(ke)(ke)程(cheng)(cheng)，钻研新(xin)(xin)(xin)教(jiao)材使自(zi)己对课(ke)(ke)改有明(ming)确的(de)(de)(de)(de)方向(xiang)。每天抽(chou)出一小时的(de)(de)(de)(de)时间读(du)书(shu)、上网学习(xi)或者观(guan)(guan)(guan)摩名家(jia)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)学，并做(zuo)好读(du)书(shu)笔记、反思等(deng)等(deng)。目标(biao)：每年至少摘录2万字(zi)的(de)(de)(de)(de)读(du)书(shu)笔记，撰(zhuan)写10篇心得(de)体会。　　

2、加(jia)强自身的(de)思(si)想(xiang)道(dao)德(de)(de)修养。 加(jia)强思(si)想(xiang)道(dao)德(de)(de)修养要从(cong)(cong)自我做起，从(cong)(cong)小事做起，这(zhei)是由教(jiao)(jiao)师职(zhi)业道(dao)德(de)(de)的(de)特点决(jue)定的(de)，教(jiao)(jiao)师不努(nu)力(li)(li)提(ti)高自身的(de)道(dao)德(de)(de)修养，就无法完成教(jiao)(jiao)书育(yu)人(ren)(ren)的(de)任务。做好(hao)这(zhei)方面(mian)的(de)工作，应从(cong)(cong)下面(mian)几(ji)个方面(mian)做起：（1）再次(ci)认真学(xue)习教(jiao)(jiao)师职(zhi)业道(dao)德(de)(de)规范要求。（2）努(nu)力(li)(li)提(ti)高自身文化(hua)知识水(shui)平和专业素养。（3）在学(xue)校、家庭、社会(hui)积极进行道(dao)德(de)(de)实践。目(mu)标：团结同事，个人(ren)(ren)三(san)年内至少1次(ci)受到(dao)县级(ji)或以上的(de)表彰(zhang)。　　

3、厚积薄发(fa)，开(kai)拓(tuo)创(chuang)新(xin)，在语文课堂教学(xue)方面形成自己的特色　　

积极(ji)参加各(ge)级各(ge)类的(de)(de)课(ke)堂教(jiao)学(xue)(xue)比赛(sai)，不(bu)断的(de)(de)磨练自己(ji)，在挫折中不(bu)断的(de)(de)成长(zhang)、完善。同(tong)时(shi)，虚心向其他教(jiao)师(shi)、学(xue)(xue)者(zhe)、专家请(qing)教(jiao)，在教(jiao)学(xue)(xue)模式(shi)、教(jiao)学(xue)(xue)方(fang)法、教(jiao)学(xue)(xue)艺术等(deng)方(fang)面有所突破，形成自己(ji)独特(te)(te)的(de)(de)完整的(de)(de)教(jiao)学(xue)(xue)体(ti)系(xi)，创出自己(ji)的(de)(de)教(jiao)学(xue)(xue)特(te)(te)色。目标：每学(xue)(xue)期至少上(shang)一节(jie)优质展(zhan)示(shi)课(ke)，三年内参加课(ke)堂教(jiao)学(xue)(xue)比武获(huo)等(deng)级奖(jiang)。 　　

4、利用信息技术(shu)，提高教(jiao)育教(jiao)学(xue)能力(li)。　　

现代化的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)手段，能(neng)更直观、形象地帮(bang)助学(xue)生(sheng)理(li)解、思考问(wen)题，要利(li)用好(hao)这种教(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)手段，就(jiu)必(bi)须扎(zha)实的(de)基本功，我打(da)算在三(san)年(nian)的(de)时间里，充分利(li)用课(ke)余(yu)时间，认真学(xue)习信息技术知识，进一步提高(gao)制(zhi)(zhi)作(zuo)教(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)课(ke)件(jian)和网页制(zhi)(zhi)作(zuo)的(de)水(shui)平，利(li)用网络搜(sou)集有关(guan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)信息，帮(bang)助自己提高(gao)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)能(neng)力。目标：每学(xue)期制(zhi)(zhi)作(zuo)2－3个(ge)优秀课(ke)件(jian)，丰富个(ge)人主页。　　

5、新的课(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)理念(nian)，新的教(jiao)(jiao)材，新的课(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)评价(jia)观强烈冲击着现有(you)的教(jiao)(jiao)师教(jiao)(jiao)育(yu)体系(xi)，对广大教(jiao)(jiao)师提(ti)出(chu)了(le)新的更高的要求。现在(zai)课(ke)(ke)(ke)(ke)改活动(dong)已开展(zhan)地(di)轰(hong)轰(hong)烈烈，我将积极(ji)投身于课(ke)(ke)(ke)(ke)题研究， 同时结合自己研究课(ke)(ke)(ke)(ke)题积极(ji)撰写教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)学论文。目标：参与研究课(ke)(ke)(ke)(ke)题，每年至少有(you)1篇论文在(zai)市级及以上发表。　　

6、认真履行拔尖人才(cai)岗(gang)(gang)位职责，进一步(bu)提(ti)升水(shui)平(ping)拔尖人才(cai)促进教师快速成长的(de)(de)(de)有效(xiao)考(kao)核机制，有利于提(ti)高(gao)(gao)教师整体素质的(de)(de)(de)提(ti)高(gao)(gao)，在任期(qi)内(nei)本人要对照岗(gang)(gang)位职责，认真履行职责，并(bing)进一步(bu)提(ti)升拔尖人才(cai)的(de)(de)(de)层次(ci)。目(mu)标：三年被评为教学骨干。

新(xin)世(shi)纪的(de)教师重(zhong)任在(zai)肩，我愿与新(xin)课程同(tong)(tong)行，与课程改革一同(tong)(tong)成长，与全体(ti)教师一起共创辉煌。