（1）让我们一起(qi)读读描写白天鹅的句子。
“湖水(shui)中自(zi)己(ji)的影子，竟是雪白的羽(yu)毛(mao)，长(zhang)长(zhang)的脖子。原来(lai)自(zi)己(ji)变成了一只美丽(li)的天鹅！”
（2）如果说过去丑小(xiao)鸭的(de)遭遇让人伤感(gan)，那么现(xian)在当你(ni)看(kan)到(dao)它(ta)变成(cheng)白天鹅，你(ni)是(shi)怎样的(de)心情？
（3）（出示：丑小鸭(ya)变成白(bai)天(tian)鹅！丑小鸭(ya)变成白(bai)天(tian)鹅。）
（4）如果你要将丑(chou)小鸭(ya)变成了白(bai)天鹅的消息告(gao)诉别人，这儿有两(liang)种(zhong)(zhong)方法：一(yi)(yi)种(zhong)(zhong)是用(yong)句号告(gao)诉，一(yi)(yi)种(zhong)(zhong)是用(yong)感叹(tan)号告(gao)诉。你会用(yong)哪种(zhong)(zhong)方法告(gao)诉别人呢？说之前不急，先自(zi)己读一(yi)(yi)读。
生： “。”代表陈述句；“！”表示兴(xing)(xing)奋、高兴(xing)(xing)。为他(ta)变成天鹅而(er)高兴(xing)(xing)，这是值得祝贺、兴(xing)(xing)奋的事。
师(shi)：为了表(biao)达这份(fen)祝贺，该怎样读(du)呢？请你来(lai)试(shi)试(shi)。
生：“丑小鸭变成白天鹅！”
师：让我们带着(zhe)高兴(xing)的(de)心情(qing)一起读(du)读(du)这句话。（全班(ban)读(du)）
生：引读：丑小鸭变(bian)成白天鹅后怎(zen)样，读——。这时，欺负它的那(nei)些人又发出怎(zen)样的赞叹，读——。
生(sheng)：“啊！多(duo)美的(de)天鹅！”“瞧(qiao)！它们飞的(de)多(duo)高！”
师：课文在(zai)叙(xu)述人们赞美白天鹅(e)时有这样的一(yi)句话，接着读。
生：大家(jia)不知道，在这群天鹅中，有(you)一只，就是那(nei)曾被(bei)大家(jia)百般(ban)嘲笑过的丑小鸭。
师：如(ru)果(guo)大家都知道在这群天鹅中(zhong)有一只(zhi)是它(ta)们欺负过(guo)的丑小鸭，它(ta)们会对自己说什么？
（2人小组合作）
生：我(wo)很后悔，我(wo)以前不(bu)该嘲笑你。当初(chu)这样(yang)做真不(bu)应该！
生：没想到(dao)丑小鸭长(zhang)到(dao)后尽然变成了美丽的天鹅(e)，我(wo)真是“有眼(yan)不(bu)识泰山”！如果我(wo)以(yi)前不(bu)啄你，说不(bu)定我(wo)还能跟它结(jie)拜成兄弟，让它带我(wo)飞(fei)上天空。
生：刚才我们(men)(men)在讨论的(de)时候，我想鸭哥哥、鸭姐姐会说：“为什(shen)么你能变成天鹅，我们(men)(men)就不能呢(ni)？”
生：我(wo)(wo)为有(you)丑(chou)小鸭这(zhei)样的(de)兄(xiong)弟而感到荣幸！我(wo)(wo)觉得你(ni)不(bu)仅外表美，而且内心也美，我(wo)(wo)也会像你(ni)一(yi)样的(de)努(nu)(nu)力(li)，就(jiu)算不(bu)能变成天鹅，也会一(yi)直努(nu)(nu)力(li)！
师：鸭妈妈，你会说什么？
生(sheng)：宝(bao)贝，你是最棒的(de)。妈妈爱(ai)你。
师(shi)：谁来说(shuo)说(shuo)，（贴）丑小鸭是在（ ）中成长起来的(de)？
生：拼搏、奋斗……
师总结： 孩(hai)子们(men)，这(zhei)就是成长。不要(yao)(yao)怕自己是丑小鸭，只(zhi)要(yao)(yao)你努力，终(zhong)究(jiu)会像丑小鸭一样变成一只(zhi)美丽的(de)白天鹅(e)。
