人物通讯

以报道各条战(zhan)线上的(de)先(xian)进人(ren)物为(wei)主的(de)通讯(xun)称(cheng)为(wei)人(ren)物通迅。

它着重揭示先进人物(wu)(wu)的(de)精神境界，通(tong)过写人物(wu)(wu)的(de)先进事迹，反映出(chu)人物(wu)(wu)的(de)先进思(si)想(xiang)，使(shi)之(zhi)成为(wei)社会(hui)的(de)共(gong)同财富。

同时(shi)，也(ye)报道转变中的人(ren)物和(he)某些有争议的人(ren)物。“金(jin)无(wu)足赤，人(ren)无(wu)完人(ren)”，在(zai)写作时(shi)切(qie)不可把先进人(ren)物写成从(cong)来没(mei)有过(guo)的大(da)(da)智大(da)(da)勇，十(shi)全(quan)十(shi)美，写人(ren)叙事(shi)力求言真意切(qie)，恰如其分。

〈实例〉

严师·慈父·名医

——记酉阳县浪坪乡评议村小民师 喻登智 吴(wu)建平

采访乡(xiang)村教师——酉阳县浪(lang)坪乡(xiang)评(ping)议(yi)村小民师喻登智，乡(xiang)亲们异口同(tong)声地称(cheng)他：是名(ming)医、似慈父、更是严师！

1975年，喻登智接(jie)过教鞭，在评议村小(xiao)的三(san)尺讲台上一站就是20年。如今，他已由血气(qi)方刚的毛头(tou)小(xiao)伙变成了鬓角染霜的“小(xiao)老头(tou)”，可他痴心无(wu)改，无(wu)怨无(wu)悔。

说他(ta)是名医(yi)(yi)(yi)，不(bu)是因为(wei)(wei)他(ta)有多高超的(de)(de)(de)医(yi)(yi)(yi)术(shu)，而(er)是因为(wei)(wei)他(ta)一直坚持义务为(wei)(wei)学(xue)生和乡亲们治疗疾(ji)病。评议村地处酉阳、黔江(jiang)、彭水(shui)三县结(jie)合部，离乡所(suo)在地也(ye)有近20公里。这(zhei)里缺医(yi)(yi)(yi)少药(yao)(yao)(yao)。刚当(dang)上(shang)民师(shi)时，学(xue)生们因营养(yang)不(bu)良，常生病。喻登智买来(lai)一些医(yi)(yi)(yi)学(xue)书(shu)籍，在认真教书(shu)的(de)(de)(de)同时挑(tiao)灯自学(xue)，掌握了儿科推拿术(shu)，并学(xue)会(hui)了用(yong)中草药(yao)(yao)(yao)治疗简单的(de)(de)(de)疾(ji)病。一次，学(xue)生谢光玉(yu)在课堂上(shang)呕泻不(bu)止(zhi)，当(dang)即休克。喻老师(shi)用(yong)学(xue)到(dao)的(de)(de)(de)知识(shi)紧(jin)急施救，使(shi)谢光玉(yu)终于苏醒过来(lai)。家长闻讯赶来(lai)后(hou)，感(gan)激之(zhi)泪(lei)涌出眼(yan)眶，连称喻老师(shi)“恩人”。为(wei)(wei)备足常用(yong)药(yao)(yao)(yao)品，他(ta)用(yong)自己(ji)微薄的(de)(de)(de)收入在外出开会(hui)时尽可能多买些西药(yao)(yao)(yao)，利用(yong)星期(qi)天和节假(jia)日到(dao)山里采(cai)中草药(yao)(yao)(yao)。

他爱生(sheng)(sheng)如(ru)子。三年级学生(sheng)(sheng)胡世(shi)淑学习(xi)用功(gong)，成绩优良，可(ke)连(lian)续(xu)几天没到校(xiao)上(shang)课(ke)了(le)。喻(yu)老师(shi)在家访中得知，其父病故后家庭难(nan)以维持(chi)生(sheng)(sheng)计，只好不(bu)读(du)书(shu)了(le)。喻(yu)老师(shi)鼻头发酸，眼泪禁不(bu)住往外流。他当即(ji)决(jue)定免去(qu)胡世(shi)淑的学费，并(bing)保证(zheng)供给她课(ke)本和(he)学习(xi)用品，使即(ji)将失(shi)学的胡世(shi)淑重返校(xiao)园。问(wen)及20年中喻(yu)老师(shi)究竟为多少学生(sheng)(sheng)资(zi)助(zhu)过书(shu)费和(he)学费，他说(shuo)：这点小事(shi)不(bu)足挂齿。

他(ta)(ta)(ta)抓(zhua)校风、学风十分严格(ge)。有人对坚持升国旗不理(li)解，他(ta)(ta)(ta)认为“可激发学生爱国热情”；有人认为学生搞(gao)义务劳(lao)(lao)动是(shi)(shi)“不务正业”，他(ta)(ta)(ta)说这是(shi)(shi)培养“集体主义精神和爱劳(lao)(lao)动的习(xi)惯”。学生的红领巾(jin)没戴好，他(ta)(ta)(ta)帮助纠正，甚至脸未洗干净他(ta)(ta)(ta)也(ye)帮助洗净。

乡(xiang)亲们(men)还(hai)说喻(yu)老师是真(zhen)正的(de)“以校为家(jia)”。学(xue)校教学(xue)条(tiao)件差，没有教具，所用的(de)直尺、三角(jiao)极、圆(yuan)规、量(liang)角(jiao)器及体育器材都是他(ta)亲手(shou)(shou)仿(fang)制的(de)。课桌(zhuo)凳、门窗坏了(le)，他(ta)亲手(shou)(shou)补修。房(fang)上(shang)的(de)瓦片被大(da)风揭了(le)，他(ta)亲自(zi)上(shang)房(fang)检修。他(ta)说这样(yang)可节约点钱，多资助几(ji)个失学(xue)儿童。

自(zi)1983年以(yi)来，他所(suo)教(jiao)班(ban)级的成绩，在全区的会考中(zhong)总是名列前(qian)茅，其(qi)中(zhong)1983年毕业(ye)的40人就(jiu)有32人升入初中(zhong)学习(xi)。突出的成绩使(shi)喻老师(shi)(shi)多次被乡(xiang)、区、县、地(di)评(ping)为(wei)先进教(jiao)师(shi)(shi)。他于(yu)1994年9月(yue)获得中(zhong)国青少(shao)年发展基金(jin)会“希望工程”园(yuan)丁奖，去年夏天又光(guang)荣地(di)出席了全省乡(xiang)村教(jiao)师(shi)(shi)“夏令营”活动(dong)。