杭州西湖小学简介

联系地址： 曙光路(lu)新(xin)143号  西子湖畔风景区内 公交线路(lu)： 82.21.

思想(xiang)观(guan)念：教书要(yao)育(yu)人(ren)、育(yu)人(ren)要(yao)育(yu)德

教改方向(xiang)：以(yi)学生为(wei)主(zhu)体(ti)、以(yi)素(su)质(zhi)为(wei)目标(biao)、以(yi)科研为(wei)先导、以(yi)创新(xin)为(wei)动力

历史(shi)荣誉：行为(wei)规范示范学校(xiao)  文(wen)明(ming)学校(xiao)　市园丁杯先(xian)进集体　浙江省文(wen)明(ming)学校(xiao)　全国(guo)小学德(de)育研究会(hui)确定为(wei)全国(guo)德(de)育实(shi)验学校(xiao)

学校(xiao)环境：在西子湖畔风景区内，校(xiao)园倚(yi)山临(lin)湖，四周树木葱茏(long)，环境清幽宜人。

发展过程：始建于(yu)1940年(nian)(nian)，五十年(nian)(nian)代曾先后被(bei)命名为“西湖(hu)区第(di)一中(zhong)心小(xiao)学(xue)”“ 西湖(hu)区中(zhong)心小(xiao)学(xue)”1963年(nian)(nian)被(bei)确定为杭州市重点(dian)小(xiao)学(xue)，1970年(nian)(nian)始定名为“西湖(hu)小(xiao)学(xue)”。

教师现状：70名教职工，教师中具有(you)(you)大专(zhuan)以上(shang)学(xue)历的(de)占百分之55，具有(you)(you)中高以上(shang)职称的(de)占47%。

教学(xue)规模：　目前(qian)拥有“西湖”和“府苑” 两个校区(qu)，学(xue)校规模为29个教学(xue)班、1300余(yu)名学(xue)生(sheng)

大事记：

在府苑校区成立之际，为了进一步(bu)完善教(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)设(she)施，学(xue)校投入(ru)了大量(liang)的(de)(de)资金，更新添置(zhi)了大量(liang)的(de)(de)现(xian)代化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)设(she)备，同时学(xue)校更是创(chuang)设(she)了各种(zhong)途径提高教(jiao)(jiao)(jiao)师掌握现(xian)代化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育信(xin)息技术的(de)(de)水平，努力完善教(jiao)(jiao)(jiao)师的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)水平。

多年来，学校致力于为每一个受教育者的(de)(de)终(zhong)身(shen)发展(zhan)(zhan)(zhan)打好基础，为他(ta)们的(de)(de)终(zhong)身(shen)发展(zhan)(zhan)(zhan)建立起坚实、丰厚的(de)(de)生长点，以培养全面、和谐发展(zhan)(zhan)(zhan)的(de)(de)，个性充分显现的(de)(de)，富有(you)社会使命感和责任感的(de)(de)会关心(xin)自(zi)已(yi)、他(ta)人、环境的(de)(de)身(shen)心(xin)强健的(de)(de)现代人。

为(wei)(wei)此，学(xue)(xue)校以"小学(xue)(xue)德(de)(de)育(yu)(yu)教育(yu)(yu)"为(wei)(wei)笼头，以教育(yu)(yu)科研为(wei)(wei)先导，以课堂教学(xue)(xue)为(wei)(wei)主阵(zhen)地，以现代教育(yu)(yu)技(ji)术(shu)、体艺教育(yu)(yu)为(wei)(wei)两(liang)翼，不断优(you)化办学(xue)(xue)环境，全(quan)面推进素质教育(yu)(yu)，努力办好全(quan)国(guo)德(de)(de)育(yu)(yu)示范(fan)性实验学(xue)(xue)校，创全(quan)面发展之优(you)，示素质教育(yu)(yu)之范(fan)。

学(xue)(xue)校(xiao)忠实贯彻(che)党的(de)教育方针(zhen)，以培养有(you)(you)(you)理想(xiang)、有(you)(you)(you)道德、有(you)(you)(you)文化、有(you)(you)(you)纪律的(de)四有(you)(you)(you)新(xin)人为目标(biao)，努力把学(xue)(xue)校(xiao)办成环(huan)境优美(mei)、设施齐备、师德高(gao)(gao)尚、教育创新(xin)、学(xue)(xue)风(feng)(feng)勤奋、校(xiao)风(feng)(feng)文明(ming)(ming)、特色鲜明(ming)(ming)、美(mei)誉(yu)度(du)高(gao)(gao)的(de)省内(nei)外知名学(xue)(xue)苑(yuan)。

学校(xiao)在(zai)长期教育实(shi)践中，一贯(guan)重(zhong)视学校(xiao)德育工作，重(zhong)视学生的思(si)想(xiang)道德教育。

九十年代以来，学校进行了“德育(yu)(yu)一体化”的(de)理(li)论(lun)与实践探索，在学校德育(yu)(yu)综合(he)管理(li)和学校、家庭、社(she)会(hui)协同教育(yu)(yu)方面取(qu)得了重要成果，并在区教育(yu)(yu)局倡导下，在全区推(tui)广(guang)进而在全区范(fan)围(wei)内开展教育(yu)(yu)一体化的(de)实验。

我校在这个基础上开展了“发挥学科德育功能”、“班主任工作研(yan)(yan)究”等一(yi)系(xi)列(lie)德育(yu)课题的研(yan)(yan)究，收到了显著(zhu)成效。

在新(xin)世(shi)纪(ji)学(xue)校(xiao)认定(ding)教改方向，走科研兴校(xiao)之(zhi)路，带(dai)领全校(xiao)教工续(xu)写素质(zhi)教育新(xin)篇章。