“传承中华传统文化”综合性学习活动试题及答案

金秋(qiu)十月,学校开展(zhan)“传承(cheng)中(zhong)华传统文化”系列活动,请你(ni)参加并完成下列任务(wu)。

活动一:承习俗

(1)古代诗歌中(zhong),“月”是常见的意(yi)象(xiang)，下面与“月”有关(guan)的诗句中(zhong)，哪两句写到(dao)了(le)传统节日? (在答(da)题卡选择题处填涂答(da)案)(1分)

A．举杯邀(yao)明(ming)月,对(dui)影成三人(ren)。 B．明(ming)月松间照,清泉石上流。

C．明月几时(shi)有? 把酒(jiu)问青天(tian)。 D．小时(shi)不识(shi)月,呼作白玉盘。

(2)同学们收集(ji)了一些唐代诗人在传(chuan)统节日记事抒怀的作品,《九日齐(qi)山登高(gao)》是其中的一首，请你认真阅读，回答问题。 (2分)

九日齐山登高

杜牧

江涵秋影(ying)雁初飞,与客携壶上翠微。尘(chen)世难逢开口笑(xiao),菊花须插满头(tou)归。

但将酩酊酬(chou)佳节,不用登临恨落(luo)晖。古往(wang)今来只(zhi)如此,牛山何必独沾衣?

你注意到这首诗中描写(xie)的(de)节(jie)(jie)日(ri)习俗了吗? 请写(xie)出你学过(guo)的(de),同样描写(xie)这个节(jie)(jie)日(ri)习俗的(de)两句诗。

活动二:学对联

( 3)对联的基本(ben)要求:

①必(bi)须(xu)是(shi)两(liang)句,而(er)且(qie)这两(liang)句字数一样(yang)多。

②头一句(ju)与第二(er)句(ju)所(suo)用短语的结构与词性应当相(xiang)同(tong)或相(xiang)似,即是说必须形(xing)成对偶

的修辞格(ge)。 如:国(guo)(guo)家富强(qiang),人民(min)幸(xing)福(fu)。 这两(liang)句就可以称作对联(lian):“国(guo)(guo)家富强(qiang)”是主谓(wei)短(duan)语(yu),“人民(min)幸(xing)福(fu)”也是主谓(wei)短(duan)语(yu);“国(guo)(guo)家”与(yu)“人民(min)”都是名词(ci),“富强(qiang)”与(yu)“幸(xing)福(fu)”都是形容词(ci)。

③两句的内容(rong)必须有必然的联系,如果内容(rong)没有联系,即使符(fu)合前两点要求(qiu),也(ye)不

能叫做对联。

④上联(lian)最后一个(ge)字应为仄(ze)声,下联(lian)最后一个(ge)字应为平声。

请根据对联要求,解答下面的(de)问题。 ( 2分)

你认(ren)为下面三个(ge)选项中,哪一个(ge)选项的内容不(bu)可以(yi)作为对联，请(qing)具体说(shuo)出(chu)两个(ge)理由。

A.发(fa)奋识遍天下字,立志读尽人间书。

B.百(bai)花迎春(chun)满地香,幸福临门多喜(xi)气(qi)。

C.东(dong)风化雨山山翠(cui),政策归心处处春。

【参考答案】(说明：华语网会员可点此下载2016年中考综合性学习试题集word版)

(1)C(1分)

(2)遥(yao)知兄弟(di)登高处,遍插(cha)茱(zhu)萸少一人。(2分)

(3)B项(xiang)两句中(zhong),“满地春”与“多喜气”不构成(cheng)对偶(或(huo)短语(yu)结构与词性不同)。 上联最(zui)后一个(ge)字应为仄(ze)声(sheng),而(er)“香”是平(ping)声(sheng);下(xia)联最(zui)后一个(ge)字应为平(ping)声(sheng),而(er)“气”是仄(ze)声(sheng)。(2分(fen))