“墨韵·书香”的语文(wen)学习活动试题及答(da)案

学校开(kai)展“墨(mo)韵·书香”的(de)语文学习(xi)活(huo)动，林桐、汪淳(chun)和你完成了下(xia)面的(de)任务。

5.感(gan)受书法(fa)魅力，推敲欣赏感(gan)言。

下面是林桐所写感言中的一段，他对画线处不够满意，你帮他改为        。(2分)

楷书(shu)(shu)，行书(shu)(shu)，草书(shu)(shu)是最常见的书(shu)(shu)法(fa)字体，它们给人别(bie)样的审美感(gan)受(shou)。打个比方，楷书(shu)(shu)如

人端正站立(li)，行(xing)书(shu)如人悠然(ran)行(xing)走，草书(shu)如人刚劲大气(qi)。三种字体各(ge)具情态，令人赏心(xin)悦(yue)目。

6.利用(yong)下列材料，开展主题(ti)研究。

汪淳将研究的主题定为“临摹的方法”，挑选了材料《起笔与收笔》和《从“形似”到“神似”》。你将研究的主题定为“         ” ，挑选了材料《          》 ，《            》。（3分）

7.邀(yao)请(qing)名(ming)家指导，商定讲座安排。

下面是你与书法(fa)家魏先生(sheng)的一段对(dui)话(hua)，请根据情(qing)景补全。（3分(fen)）

你(ni)：魏先生，您好！下周是我(wo)(wo)校(xiao)的(de)"书法活动(dong)周"，我(wo)(wo)们诚(cheng)挚(zhi)邀请您下周二给我(wo)(wo)们开一个讲座。

魏：哎呀，很不(bu)巧，下周二我另有活动，能(neng)换(huan)个时间(jian)吗？

你(ni)：  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

魏：太好(hao)了！那我们下周五下午在你们学(xue)校的报告厅见！

参考答案：

5.（2分）示(shi)例(li)：潇洒奔跑（欢快舞蹈）

6.（3分）示例(li)：王(wang)羲之书法的魅力     《王(wang)羲之的故事》     《兰亭集序(xu)》

7.（3分）示例：谢谢您！那(nei)么下(xia)周(zhou)五下(xia)午您有(you)空(kong)吗(ma)？如果(guo)有(you)空(kong)，我们就在学(xue)校的报告厅(ting)等候您，可(ke)以(yi)吗(ma)？