“好(hao)(hao)读书，读好(hao)(hao)书”语文综合(he)性学习活动试题及答案

（一）综合性学习（4分）

今年4月23日(ri)(ri)是(shi)第十八(ba)个“世界读书日(ri)(ri)”。某(mou)学校开(kai)展(zhan)了“好(hao)(hao)读书，读好(hao)(hao)书”语文综(zong)合(he)性学习活动，请(qing)按照要求，回答21-22题。

【材料一】数学家华罗庚读(du)书(shu)不是从头至尾一字一句地读(du)，而是先对着书(shu)名思(si)考(kao)片刻(ke)，然后(hou)闭目静思(si)，想完后(hou)再(zai)打开(kai)书(shu)，如果作者写的和他的思(si)路一样，他就不再(zai)读(du)了。

【材料二】宋代文(wen)学(xue)家(jia)苏东(dong)坡学(xue)识渊(yuan)博，他认为一本书每读一遍只(zhi)要理解和消化一个问题就行(xing)了，一遍又一遍的读，就能读透全书。

【材料(liao)三】西汉时期匡衡，年轻时非常喜欢(huan)读书，但因(yin)家里(li)贫穷，点不起灯烛，见邻家灯烛明亮，匡衡便在(zai)墙上穿一个孔洞，在(zai)洞前(qian)映着光刻苦读书。

【材料四】爱因斯(si)坦(tan)读(du)书(shu)时，分成三个步(bu)骤，他先对全(quan)书(shu)形成总体(ti)印象(xiang)，然(ran)后在此基础(chu)上，逐页却不(bu)是(shi)逐字地掠读(du)全(quan)文，在掠读(du)全(quan)书(shu)后，把已经获得(de)的印象(xiang)条理化，系(xi)统化。

【材(cai)料(liao)四】范仲(zhong)淹青年求学时期，过着人不能堪的(de)苦读生活，五年间未(wei)曾(ceng)脱衣(yi)而(er)眠(mian)，有时夜里(li)感到昏昏欲睡(shui)，便以水沃面。就这样，他领悟(wu)了六经的(de)主旨。

21.上面是某同学为“名人读书方法”主题演讲搜集的一组材料，不符合这一主题的两则是_ ，_ 。（2分）

22.下(xia)面(mian)是某同学摘抄的(de)读(du)书名言(yan)，请你依照这(zhei)句(ju)名言(yan)的(de)形式，仿写一个句(ju)子。（2分(fen)）

名言：一本书像一艘船，带(dai)领我们(men)驶(shi)向无限广阔(kuo)的(de)生活海洋。

仿写：一本书像___________                                          

参考答案：

21．材料三(san)　材料五(wu)

22．示例：一本(ben)书像一盏灯，指引我们走(zou)入别样绚丽(li)的人生(sheng)旅途。