“审订”与“审定” 的异同

“审(shen)(shen)订”与“审(shen)(shen)定”都是(shi)动词(ci)，都含有(you)审(shen)(shen)查(cha)(cha)、审(shen)(shen)阅的(de)(de)意(yi)(yi)思。“审(shen)(shen)订”侧重(zhong)在(zai)“订”，即(ji)修(xiu)改、订正其中的(de)(de)差错，不强调(diao)意(yi)(yi)见的(de)(de)最(zui)后确定；“审(shen)(shen)定”侧重(zhong)在(zai)“定”，即(ji)审(shen)(shen)查(cha)(cha)后作出决定、评定，强调(diao)意(yi)(yi)见的(de)(de)最(zui)后确定。如是(shi)书(shu)稿(gao)，“审(shen)(shen)定”意(yi)(yi)即(ji)定稿(gao)，可(ke)以付印；如是(shi)计划，“审(shen)(shen)定”意(yi)(yi)即(ji)就可(ke)实施。

“审订”与“审定”，一些媒体常有混用的情况。

　　例如某报一文：“我们的工作计划已经呈报上级有关部门，待审订之后即可付诸实施。”

　　再如另一撰文：“身患癌症的著名天文学家张教授临终前还在审定自己编写的教材。”

句中的(de)“审定”错成(cheng)了“审订”，“审订”错成(cheng)了“审定”。

“审订”：审阅订正(zheng)。“订正(zheng)”，主要指文(wen)字上(shang)的改正(zheng)。

如“审订书稿”，意即(ji)对(dui)书稿进(jin)行审查、修(xiu)改、何正(zheng)。

又(you)如(ru)：“国务院(yuan)教(jiao)育主管部门应当根据社会主义(yi)现代化(hua)建(jian)设(she)的(de)需要和儿(er)童、少年身心发展(zhan)的(de)状况，确定义(yi)务教(jiao)育的(de)教(jiao)学制度、教(jiao)学内容、课程(cheng)设(she)置，审订(ding)(ding)(ding)教(jiao)科书。”此处(chu)的(de)“审订(ding)(ding)(ding)”，也是指对教(jiao)科书的(de)审查、修改(gai)、订(ding)(ding)(ding)正。

“审(shen)定”：审(shen)查决定。“审(shen)”：审(shen)查核对。“定”：决定；定稿。

例如《邓小平文选》第三卷“出版说明”：“在编辑本书时，作者逐篇审定了全部文稿。”又如钱钟书《围城》：“苏(su)小姐(jie)把他向她哥(ge)哥(ge)介绍……鸿渐心里想，糟了(le)！糟了(le)！这一(yi)介绍就算(suan)经他家庭(ting)代(dai)表审(shen)定批(pi)准做(zuo)候补女婿了(le)。”