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标点符号使用练习(小学 难 初中 较难 高中 中)

[移动版] 作者:蓝丁

标点符号使用练习一

1、下列(lie)各句(ju)中(zhong),标点符号使用正(zheng)确的(de)一项(xiang)是(shi)(   )

A、只要占领这个(ge)沃野(ye),他们就可以强(qiang)渡(du)黄河,进入汾河或(huo)黄河河谷;如果他们失去了这个(ge)沃野(ye),就失去了生存的依(yi)据。史载:“匈奴失阴山之(zhi)后,过之(zhi)未(wei)尝不哭也(ye)。”就是这个(ge)原(yuan)因(yin)。

B、只要向前(qian)再多走一小(xiao)步——看(kan)来仿佛依然向同(tong)一方向前(qian)进的(de)一小(xiao)步——真理便(bian)会变(bian)成错误。

C、最出(chu)色的(de)要数《林教头风雪山(shan)神(shen)(shen)庙》写那(nei)纷(fen)纷(fen)扬(yang)扬(yang)的(de)漫天大雪,只一句(ju)“那(nei)雪正下(xia)得紧(jin)”一个(ge)“紧(jin)”字(zi),境界全出(chu),鲁迅先(xian)生赞扬(yang)它富有“神(shen)(shen)韵(yun)当(dang)之无愧”。

D、她一(yi)手提着竹篮(lan),内中一(yi)个(ge)破碗(wan),空的;一(yi)手拄(zhu)着一(yi)支比她更长的竹竿,下端开(kai)了裂。她分明已经(jing)纯乎(hu)是一(yi)个(ge)乞丐了。

2、下列各句中(zhong),标点符号使(shi)用正确的一项是(   )

A、他领我穿着茶花走,指(zhi)点(dian)着告诉(su)我这叫大玛瑙(nao),那叫雪狮子;这是(shi)(shi)蝶(die)翅(chi),那是(shi)(shi)大紫袍……名(ming)目花色多(duo)得很。

B、记者注意(yi)到(dao),1985年参加北京吉普国产化“共同(tong)体”的企业有300多家,现在只剩下169家,将近一半(ban)已(yi)被淘汰出局!

C、大学毕业的(de)时候,几乎每个同(tong)学都抱有(you)成就一番事(shi)业的(de)强烈(lie)愿望,正所谓:“书生意(yi)气,挥斥(chi)方遒”。

D、中国猿人(ren)在我国的发现(全名为(wei)“中国猿人(ren)北(bei)京种”,或简称“北(bei)京人(ren)”),是(shi)对古人(ren)类学的一个重大贡献。

3、下列各(ge)句中,标(biao)点符号使用(yong)正确的一项(xiang)是(   )

A、说实(shi)话,我真不知道他今天为什么这(zhei)样不高兴(xing)?

B、同志们来(lai)信说:“他们都很好,要留在家里的同志不(bu)要为他们担心(xin)。”

C、“孩子们(men),我不会记错,”老奶奶说,“当年毛主席就是从这里(li)渡(du)江的。”

D、扶贫工(gong)作队(dui)帮(bang)助(zhu)老(lao)百(bai)姓(xing)打井(jing)、收麦(mai)、修(xiu)路、筑(zhu)堤,参加各(ge)种农业(ye)劳动。

4、依次填入下面一段(duan)文(wen)字①——⑦处的(de)标点,正确(que)的(de)一项是(   )

所谓“诗言志”,实(shi)际上即是①载道②参(can)阅朱自清《诗言志辩(bian)》③记事④参(can)阅《学术月刊》1962年第(di)八期⑤就是说⑥诗⑦本来是一(yi)种民(min)族、部落、国家的(de)历史性(xing)、政治性(xing)、宗教性(xing)的(de)文献,而并非个(ge)人(ren)的(de)抒(shu)情作品。

①    ②    ③    ④    ⑤    ⑥    ⑦

A、    :“    ”,(    )、“    ”,(    )。    ,“    ”

B、    “    ”(    )、“    ”(    ),    ,“   ; ”

C、    ∶    ,    、    ,    。    ∶    —

D、    “    ”(    )、“    ”,    。    ∶    ,

5、下列各句中(zhong),标(biao)点符号使用正确的(de)一项是(shi)(   )

A、市(shi)委(wei)在丰园村召开现场(chang)会,号召人们向(xiang)“农村科普”明星(xing)学习。

B、我们(men)可以(yi)看到,只要给予空间(jian)和一(yi)些普通(tong)的(de)物(wu)质(以(yi)及(ji)垃(la)圾等),分子体系就能(neng)复制出它们(men)本身(shen)。

C、记得原稿在(zai)“客客气气”之下,尚(shang)有“说不定(ding)在(zai)出洋的时候,还要开欢送会”……这类意思的句子,后被删(shan)去了。

D、小(xiao)草偷(tou)偷(tou)从土里钻出来,嫩嫩的(de),绿绿的(de)。

6、下列各句中(zhong),标点符号使(shi)用正确的一(yi)项是(   )

A、所(suo)以有(you)的学者(zhe)形象地说“思风发于胸(xiong)臆”,才能(neng)“言泉流于唇齿”。(如(ru)果(guo)指书面(mian)语言,就是“言泉流于笔端”)

B、1983年(nian),叶圣陶为(wei)《教工》杂(za)志题词,——“教育工作(zuo)者的全部(bu)工作(zuo)就(jiu)是为(wei)人师(shi)表”。

C、什么(me)是(shi)(shi)幻想(xiang)?幻想(xiang)是(shi)(shi)创(chuang)造想(xiang)象的一(yi)种(zhong)(zhong)特殊形(xing)式;是(shi)(shi)指人们所(suo)愿望的未(wei)来的一(yi)种(zhong)(zhong)想(xiang)象。

D、英国(guo)顾(gu)问对范(fan)(fan)志毅说:“在英国(guo)任(ren)何一(yi)支甲(jia)级球队,都会有(you)你的(de)位(wei)(wei)置。”我想,范(fan)(fan)志毅赢(ying)得这“位(wei)(wei)置”,首先(xian)有(you)赖于他的(de)职业素质。

7、下列各句中,标点符号使(shi)用(yong)正确(que)的一项是(shi)(   )

A、干扰(rao)素(su)不仅是制服(fu)病毒的(de)法宝,而且还(hai)是抗(kang)癌的(de)“生力军”。近年来(lai),越(yue)(yue)来(lai)越(yue)(yue)多的(de)临床试验(yan)证明:干扰(rao)素(su)对淋巴(ba)癌、肺癌都有显(xian)著疗效(xiao)。

B、丹(dan)麦前驻华大使的夫人、研究汉(han)(han)阕的专家燕妮•帕尔感(gan)慨地说:“我(wo)在北京看(kan)了许多图(tu)片、文字资料,没(mei)想到这(zhei)块(kuai)汉(han)(han)阕竟是这(zhei)样(yang)精美?”

C、我们只有开(kai)动机器,勤于思考,善于思考,才能在四化建设中(zhong)发挥思考的(de)威力。

D、如果由于与中国贸(mao)易,他(ta)们(men)能得到更大的好处——经(jing)验证明实际是这(zhei)样的,那么,在任何情况下,他(ta)们(men)绝不会参与制裁行动。

8、下列各(ge)句中,标点(dian)符号使用(yong)正确的(de)一项(xiang)是(   )

A、暑来(lai)寒(han)去,风霜(shuang)雨雪,一天(tian)天(tian)、一年(nian)年(nian),路灯总是在黑夜中(zhong)闪(shan)亮着,给夜行的人带来(lai)光明(ming),带来(lai)温暖,却从来(lai)没有什么企求。

B、他(ta)戴着一副金边(bian)眼镜,穿(chuan)着笔挺(ting)的西装(zhuang);一手(shou)拿着“大(da)(da)哥大(da)(da)”,一手(shou)提着公文袋:十足一个经(jing)理模样。

C、早(zao)在(zai)1902年,鲁迅先生就翻译了凡尔纳(na)的(de)《月界旅(lv)行》和《地(di)(di)底旅(lv)行》,这两本书现在(zai)的(de)译名为《从地(di)(di)球到(dao)月球》和《地(di)(di)心游记》,还对这类小说的(de)优点大加赞(zan)赏(shang)。

D、文(wen)人(ren)(ren)也好,商人(ren)(ren)也罢(ba),只要(yao)能做到(dao)君子爱财,取(qu)之有道,别人(ren)(ren)就(jiu)无话可说(shuo)。

9、下列各句中,标(biao)点符(fu)号使用正确(que)的一项是(   )

A、一(yi)则标题写着“演(yan)(yan)戏(xi)要(yao)演(yan)(yan)好(hao)人(ren)”,你能从中看出它的(de)真(zhen)正(zheng)含义是什(shen)么吗?是说(shuo)演(yan)(yan)员(yuan)要(yao)注(zhu)意挑(tiao)选自己扮演(yan)(yan)的(de)角色(se),只演(yan)(yan)正(zheng)面人(ren)物不演(yan)(yan)反面人(ren)物,还是说(shuo)演(yan)(yan)戏(xi)要(yao)把人(ren)物形象(xiang)塑(su)造好(hao)?

B、影片结尾(wei),在外国间谍被逐的(de)同时,不(bu)速之客彼得洛夫出现了,这形象(xiang)得表(biao)明:敌(di)人亡我之心(xin)不(bu)死,斗(dou)争仍在继续(xu),从而丰(feng)富了影片的(de)思想内容。

C、通过学习,大(da)家(jia)进一步明(ming)确了什么是民主和(he)法(fa)(fa)制?为什么要发扬民主,加(jia)强法(fa)(fa)制?如何进一步加(jia)强民主和(he)法(fa)(fa)制等(deng)问(wen)题(ti)。

D、这几(ji)年,报刊上报道(dao)的因主持正义,被顶头上司(si)打击报复的人(ren),也不(bu)是个别(bie)的。

10、下列各句(ju)中,标点符号使用正确的一项是(   )

A、现在的(de)大青山,树木不多(duo),但在汉代,这里却是一个“草(cao)木茂盛,多(duo)禽兽”(《汉书•匈奴(nu)传》)的(de)地(di)方(fang),古代的(de)匈奴(nu)人曾经把这个地(di)方(fang)当作自己的(de)苑囿。

B、手脚瘦(shou)得象“芦柴(chai)棒”一样,于是(shi)大(da)家(jia)就拿芦柴(chai)棒当了她的(de)名字(zi)。

C、只(zhi)见一堆未必完全的《康熙(xi)》字典(dian)。

D、我不由地喊了一声(sheng):“走(zou)吧”!带动年轻人(ren),挎起背包,兴(xing)致勃勃,朝岱宗坊出发了。

11、下列各句中,标点(dian)符(fu)号使用(yong)正确的一(yi)项是(  ; )

A、田径(jing)比(bi)赛气氛(fen)热(re)烈。一走(zou)近操场,我(wo)就听到“加(jia)油!加(jia)油!”的喊(han)声。

B、他(ta)的(de)诗写(xie)得着(zhe)实高明,以“疏影(ying)横(heng)斜水清浅,暗香浮动月黄昏。”两(liang)句来咏梅,几(ji)乎成了千(qian)古(gu)绝(jue)唱。

C、原来只听说“猴子掰玉(yu)米,掰一个(ge)丢一个(ge),”但(dan)未亲眼见过,这(zhei)下算亲临其境了(le)。

D、李白诗云:“清溪清我(wo)心,水色异诸水,借问新安江,见底(di)何如此(ci)”?我(wo)要立(li)即去(qu)看(kan)(kan)看(kan)(kan)这圣湖(hu)的(de)水下(xia)世(shi)界,去(qu)寻问在哪一片碧波下(xia)沉沦着(zhe)我(wo)那苦难的(de)小山村。

12、下列各句中,标点(dian)符号使(shi)用(yong)正确的(de)一项(xiang)是(   )

A、老实说(shuo)她(ta)只(zhi)是一(yi)个入(ru)了迷途的(de)狂(kuang)热(re)者,上了别人的(de)当,做了件傻(sha)事(shi)。(不,坏事(shi)!)

B、老人感(gan)动地说:“有这(zhei)么热心的(de)民警,有这(zhei)么好(hao)的(de)邻(lin)居(ju),我呀!还得活一阵子啊!”

C、特(te)种食(shi)品具有防病治病等医食(shi)两用功能,如智力(li)食(shi)品:补脑营养粉,醒脑饮(yin)料等在营养成分上突(tu)出补脑和增强记忆(yi)的效能。

D、除了你去,谁能去呢?他(ta)吗(ma)?他(ta)能去吗(ma)?我看不行吧(ba)?

13、下列各句(ju)中(zhong),标(biao)点符(fu)号使用正确的一项是(   )

A、中国有句(ju)成(cheng)语,叫(jiao)做(zuo)“众口铄金(jin),积毁销骨。”一次一次地造谣诽谤,也可以将真相埋没。

B、古时候河西(xi)三(san)郡(凉州、甘(gan)州、肃州)都是边塞(sai)地方,常有(you)战争(zheng)。

C、你们两人(ren)都想去,我也不知(zhi)道谁(shei)去谁(shei)不该(gai)去呢?

D、图(tu)形文(wen)字(zi)(zi)和原始绘画(hua)有本质(zhi)的(de)区别:图(tu)形文(wen)字(zi)(zi)是记录语言的(de)工具,而原始绘画(hua)不(bu)是。绘画(hua)要求传情表达(da)逼真,而图(tu)形文(wen)字(zi)(zi)只要求达(da)意明确。

14、下列各句中(zhong),标(biao)点符号使用正确的一项是(   )

A、他又要所(suo)有的草灰(我们这里煮饭是烧稻草的,那灰,可以(yi)做(zuo)沙地的肥料。)待我们起(qi)程的时候,他用船来载(zai)去。

B、自成令金星与岩饮,杀之(zhi)(《明史•李自成传》)。

C、据《史记•匈奴传》所载,赵国长城东起于代,(今河北宣化(hua)境(jing)内)中间(jian)经过山(shan)(shan)(shan)西北部、西北折入阴山(shan)(shan)(shan),至高阕(que)(今乌(wu)拉山(shan)(shan)(shan)与狼山(shan)(shan)(shan)之间(jian)的缺口)为(wei)止(zhi)。

D、五原(yuan)郡相阳县(《汉书•地理志》作稠(chou)阳县),北出(chu)石门障,得光禄(lu)城……

15、下列各句中,标点符(fu)号使用正(zheng)确的(de)一项是(   )

A、原子弹、氢弹的爆炸(zha)、人造卫星的发(fa)射、回收,标志着我国科(ke)技(ji)发(fa)展达到新的水平。

B、电视推出(chu)了众(zhong)多明星——歌星、舞星、体坛(tan)明星、政坛(tan)风云人物……等等。

C、大哥来信说,近来故乡农村出现(xian)“三多”现(xian)象:小企业(ye)多了(le),使用家用电器的多了(le),骑(qi)摩托车的多了(le)。

D、“唉!”老(lao)吴(wu)叹(tan)道:“中(zhong)国(guo)这(zhei)么(me)大,人(ren)这(zhei)么(me)多,要找这(zhei)个不愿留名的(de)好心人(ren),那不是大海捞针(zhen)吗?”

16、下列各(ge)句中,标点符号使用正确(que)的(de)一项(xiang)是(   )

A、你可(ke)听过(guo)红军长征的(de)故事,让我来想(xiang)想(xiang)该从什么地方讲(jiang)起?

B、因此,我(wo)不能不在这暮色压顶的(de)时刻,在山脚前(qian)徘徊,一(yi)点点地找回自己的(de)感觉,晚风起了(le),夹着细沙,吹得(de)脸颊(jia)发疼(teng),沙漠的(de)月亮,也特别清冷,山脚前(qian)一(yi)泓泉流,汩汩有(you)声。

C、执法人员本身有问题(ti),何(he)以(yi)治人?所以(yi)我们(men)再三讲“上梁(liang)不(bu)正(zheng)(zheng)下梁(liang)歪,中(zhong)梁(liang)不(bu)正(zheng)(zheng)倒(dao)下来”、“己不(bu)正(zheng)(zheng)焉能(neng)正(zheng)(zheng)人”的道理。

D、宋朝(chao)范仲淹(yan)写的《岳阳(yang)楼(lou)记(ji)》还讲“先天下(xia)之忧(you)而忧(you),后(hou)天下(xia)之乐(le)而乐(le)嘛”!

17、下列各句中(zhong),标点符号(hao)使用正确(que)的一项是(    )

A、据王璨的《英雄记(ji)钞(chao)》说(shuo),诸葛亮(liang)与徐庶(shu)、石光元、孟公威(wei)等人一道游学读书,“三(san)人务于精熟(shu),而亮(liang)独(du)观其大略”。

B、据王(wang)璨的(de)《英雄记钞》说:“诸(zhu)葛亮与徐庶、石光(guang)元、孟公威(wei)等人一(yi)道游学(xue)读书,三人务于精熟,而亮独观其大略”。

C、据王璨的“英(ying)雄记钞”说,诸葛亮(liang)与徐庶、石(shi)光元、孟公威(wei)等人一道(dao)游学读(du)书,“三人务于(yu)精(jing)熟(shu),而亮(liang)独观其大略。” 

D、据王璨的(de)《英(ying)雄记钞》说诸(zhu)葛亮(liang)与徐(xu)庶(shu)、石光元、孟(meng)公威(wei)等人一道游学读书。“三人务于精熟,而(er)亮(liang)独(du)观其大略。”

18、选(xuan)出(chu)标点符(fu)号(hao)全(quan)对的一项(    )

①“为人作嫁衣(yi)”做的(de)岂(qi)只(zhi)是衣(yi)裳,还要想办(ban)法把人家的(de)“丑闺女”打扮成“大美人”。

②听小王(wang)讲(jiang),“新长征突击手小张一年完成18个月的生产任务。”

③警(jing)告!中国大陆的淡水资源正在急剧(ju)减少,这(zhei)并非耸人听闻。

④其工程之大,成立之速(su),真所谓鬼(gui)斧神工,不可(ke)思议(yi)。

⑤如(ru)果译成“你去(qu)呢,还是我去(qu)呢?”可能(neng)较近原(yuan)意。

A、①②④    B、②③④    C、①④⑤    D、②③⑤

19、下列各句(ju)中(zhong),标点符(fu)号使用正(zheng)确的一项是(   )

A、概括地(di)说就(jiu)是“尊重知识,尊重人才”八(ba)个字(zi),事情成败(bai)的关键就(jiu)是能(neng)(neng)不能(neng)(neng)发现人才,能(neng)(neng)不能(neng)(neng)使用(yong)人才?

B、广泛发动青少年高标准地开展以优质(zhi)服(fu)务(wu)、优良秩(zhi)序、优美环境、学习雷(lei)锋、先进人物为内容的竞赛。

C、晴朗的天,你(ni)正在(zai)欣赏(shang)“齐鲁青未了”,忽然一阵(zhen)风(feng)来,“荡胸生层云”,转瞬间,便像(xiang)宋之问在(zai)《桂阳三(san)日述怀(huai)》里说的那(nei)样(yang),“云海(hai)四茫(mang)茫(mang)”。

D、站在岳阳楼(lou)头倚(yi)柱远望,茫茫洞(dong)庭湖,尽收(shou)眼底。孟浩然(ran)诗(shi)云:“气蒸(zheng)云梦泽(ze),波撼岳阳城(cheng)。”就是(shi)真实(shi)的写照。

20、下列各句中,标点符号使用正确的(de)一项是(shi)(   )

A、有工作,说干就干;有问题,说亮就亮;有缺点,说改就改:他这个钢铁性子,指导员摸(mo)得(de)很(hen)透。

B、他一进(jin)门说了一声(sheng):“大伙都在等着你们呢?”就(jiu)飞也似地(di)跑开了。

C、记(ji)者(zhe)在采访(fang)中看到:一(yi)连串的新鲜事(shi)。

D、“好(hao)吧(ba),”我伸了(le)伸胳(ge)膊叫道:“走!”

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