什么是比喻

比喻是用相似的事物打比方的修辞方法。

被比方的事物叫“本体”，用来打比方的事物叫“喻体”，联系二者的词语叫“喻词”。比喻的运用原则 

例如：

她一头的(de)(de)(de)褐色卷(juan)发，盖着(zhe)一张的(de)(de)(de)小(xiao)圆脸，眼极活泼，口也很(hen)灵动，配着(zhe)一身极鲜艳的(de)(de)(de)衣裳(shang)——漆鞋(xie)，绿丝长袜，银红(hong)绸的(de)(de)(de)上衣，紫酱的(de)(de)(de)丝绒(rong)围裙——亭亭的(de)(de)(de)立着(zhe)，像一棵临(lin)风的(de)(de)(de)郁金香。（徐(xu)志摩(mo)《曼殊斐儿》）

更多比喻的例子

 1、远(yuan)远(yuan)望去，一(yi)(yi)座细长的泥桥像一(yi)(yi)条发白的绷(beng)带，在把(ba)这条裂痕(hen)马(ma)马(ma)虎虎地(di)包扎起来。（张一(yi)(yi)弓《春妞儿和她的小(xiao)戛斯》）

 2、此(ci)刻天阴，工(gong)事土墙呈现出生机勃勃的(de)(de)暗红色，真(zhen)像(xiang)运动员(yuan)鼓起(qi)的(de)(de)大块胸肌。（朱苏进《凝眸》）

 3、这世道就像一杆秤，不会总摆不平。（冯骥才《神鞭》）小学语文课本中部分句子是拟人还是比喻判断 

4、她看到教(jiao)导员面颊有(you)些(xie)苍白(bai)，但白(bai)得不过分，就像(xiang)一(yi)块(kuai)细腻的玉石(shi)。（张波(bo)《白(bai)纸船》）

 5、我一直认为疼痛是一种(zhong)力(li)量(liang)，是使(shi)一个人早熟(shu)的催化剂。（迟子建(jian)《原始风景》）

 6、王仁讲：“我那天(tian)输得脸(lian)上都没(mei)图像(xiang)了。”（许辉(hui)《幸福的王仁》）

 7、怀宝那(nei)刻虽(sui)然望着双耿(geng)，目光(guang)却早已(yi)像(xiang)沙(sha)一样的四散开了。（周(zhou)大(da)新《向上的台阶》）

 8、新鲜芬芳的木屑如细细的瀑布落进莲妮的“手碗”，又从指间漏下来，有一些就飘坠到她的胸脯上和脚背上。（金曾豪《野种》）六种比喻类型 

 9、这东明路就(jiu)像一条飘带，飘扬在郑(zheng)州城的(de)外(wai)围。也(ye)像一条腰带，系(xi)在郑(zheng)州城外(wai)边(bian)，我就(jiu)像挂在这腰带上的(de)一只跳蚤那样渺小。（张(zhang)宇《垃圾问题》）

 10、生命就(jiu)像一(yi)只旧钩子(zi)，悬(xuan)挂着我们的躯体。（毕淑敏《预(yu)约(yue)死亡》）　

小学四年级讲解比喻资料

比喻句的含义： 比喻句是一种常用修辞，通俗地说，就是为了让读者更明白你要说的意思，把一个很平常的东西说得不一样一点，另类一点，就是把不是的东西比做是的。用另类而形象的句子来打一比方，这样的句子就是比喻句，一般有本体，喻体和比喻词组成，又有明喻、暗喻、隐喻之分。什么是比喻句？其实比喻句就是把本体比喻成喻体组成的。什么叫本体和喻体呢？就是把一个物体或人比喻成另一个物体。这样就叫比喻。所以，就把他们叫做了本体和喻体。对小学拟人、比喻修辞手法教学的一点思考 

概括

一句(ju)话：有(you)本体(ti)、喻(yu)体(ti)、喻(yu)词的句(ju)子叫比喻(yu)句(ju)。

作用

（1）比喻说理浅(qian)显易懂，使人(ren)容(rong)易接受．

（2）比喻(yu)能把一(yi)些不好(hao)想象(xiang)的东西具(ju)体地说出(chu)，借其他类似事物加以说明，令人更加清楚明白．

（3）比喻状物能使概括的东西形象化(hua)，给人深刻的印象．

（4）起到修饰文章的作用

（5）使(shi)事物形象，生动(dong)，突出(chu)特点，渲染氛围，侧(ce)面烘托