北京中考语文试卷分类题（修辞）
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1． (2011年北京中考语文试卷(juan))对(dui)下面文段(duan)中所(suo)使用的(de)(de)修(xiu)辞(ci)方法的(de)(de)作用理解正确(que)的(de)(de)一项是（ ）
春天来了！
春天，从解冻(dong)的冰河(he)中涌来(lai)，从大雁的叫声中飞(fei)来(lai)，从小草(cao)的萌发中醒来(lai)。
春天来了！
在这播(bo)(bo)种(zhong)的季节里，快播(bo)(bo)吧！播(bo)(bo)下一颗(ke)颗(ke)绿色的心，播(bo)(bo)下一个个金(jin)色的希望。
春(chun)天来了！春(chun)天来了！
我(wo)(wo)们像春笋一样冒尖，像山(shan)花(hua)一样烂漫(man)。我(wo)(wo)们，从这里出发，走(zou)向夏(xia)的(de)繁(fan)茂，秋(qiu)得成熟……
A．选段中用(yong)“醒来”一词赋予小草以人德(de)行为，生动地描写出春(chun)天草木萌发(fa)、万(wan)象更新的景象。
B．选段(duan)中运用“从……来(lai)”的(de)排比句(ju)式，形(xing)象地(di)写出了春(chun)天(tian)来(lai)临时大地(di)上五彩缤纷的(de)景(jing)象。
C．选段中把“我们”比喻成“春笋”“山花”，集中地表达了“我们”对美好春天的期盼之情。
D．选段(duan)中(zhong)反(fan)复(fu)运用感叹句(ju)“春(chun)天来了”，强烈(lie)地抒发了当春(chun)天到来时(shi)人们按(an)捺不住的欣喜之情(qing)。
2． (2012年北京中考语文试卷(juan))对下面文段中有关(guan)修辞方(fang)法作用的(de)分析，有误的(de)一项(xiang)是(shi)
人为什么要读(du)书(shu)呢？书(shu)，可以唤醒沉睡的(de)(de)心灵(ling)，可以引(yin)领迷惘(wang)的(de)(de)灵(ling)魂。一本好书(shu)，就是一个崭新的(de)(de)世(shi)界。读(du)艾青的(de)(de)诗歌，我(wo)坚(jian)定了不断前(qian)行的(de)(de)信念；读(du)史(shi)铁生的(de)(de)散文，我(wo)鼓起了直(zhi)面人生的(de)(de)勇气(qi)；读(du)托尔(er)斯泰的(de)(de)小说，我(wo)充满了对(dui)精神(shen)家园的(de)(de)憧憬……读(du)书(shu)，就像(xiang)用麦管吮吸甘露，让人欣喜，让人着(zhe)迷。还有什么必读(du)书(shu)更能产(chan)生令(ling)人陶醉的(de)(de)内心体(ti)验(yan)呢？
A．文段开头运用设问，自问自答，强调了书对(dui)人(ren)的(de)思(si)想的(de)启(qi)迪和引领作用，有助于启(qi)发读(du)者(zhe)的(de)思(si)考。
B．文段中(zhong)运用“读(du)……，我……”的排比句(ju)式，语势(shi)强烈，意(yi)在(zai)突出读(du)书带(dai)给“我”的力(li)量，让“我”有更(geng)高(gao)的追求。
C．文段中“读(du)书，就像用麦管(guan)吮(shun)吸甘露(lu)”运用比喻，生动(dong)地(di)写出了阅(yue)读(du)给人带来(lai)的惬意感受。
D．文段结尾(wei)运用反问，加强语气，强调了阅读能(neng)使人内心世界(jie)更丰富、精(jing)神(shen)境界(jie)更高(gao)尚的原因。
3． (2013年北京中考语文试(shi)卷)对下(xia)面这首(shou)小诗修(xiu)辞方(fang)法作用的分析，有误的一项是
给友人
不(bu)站起来(lai) 才不(bu)会倒下(xia) 我们就(jiu)这(zhei)样(yang)携着手
更何(he)况 我们要去浪迹天(tian)涯 走(zou)呵 走(zou)呵
跌倒是(shi)一次纪念 你说 看(kan)到大海的时候
纪念是一(yi)朵温馨(xin)的花 你会纵情欢笑
寻找(zhao) 管什么日月星辰 是呵 是呵
跋涉 分什么春秋冬夏(xia) 我们的(de)笑 直上云(yun)霞
A．诗中(zhong)(zhong)说“跌倒是一次纪(ji)念”，又把这(zhei)种“纪(ji)念”比喻成“花”，生动形象(xiang)地表达了挫折(zhe)也是人生中(zhong)(zhong)的美好经历(li)的感悟。
B．诗中的“寻找 管什么日月星辰/跋涉 分什么春秋冬夏”，运用对偶，句式工整，抒发了对同甘共苦的友谊的赞美之情。
C．诗中反复(fu)使(shi)用“走呵(he)”，强调了无(wu)论前(qian)方(fang)的道(dao)路(lu)有多么艰难、多么漫长，“我们(men)”都要携手(shou)前(qian)行、永不言(yan)弃的态度(du)。
D．诗(shi)的(de)结(jie)尾用笑声“直上去霞”的(de)夸张表述，形象地表达(da)了实(shi)现人生(sheng)愿望时“我们”的(de)喜悦之情，给人留下深刻的(de)印象。
4． (2017年北京中考语文试卷)在鲁迅博物馆，四位同学观看了《朝花夕拾》的(de)展品，联想(xiang)到这部(bu)散文集，颇有感(gan)触。下面是(shi)他们(men)分(fen)别在(zai)参(can)观记录本上写下的(de)感(gan)受，其中比喻(yu)句(ju)运用不恰当的(de)一项是(shi)（3分(fen)）
A.百草园见证了鲁迅美好(hao)的(de)(de)童年岁月，拔何首乌、摘覆盆子、捕(bu)鸟(niao)……那多彩(cai)的(de)(de)生活(huo)场景，好(hao)像色彩(cai)斑斓(lan)的(de)(de)图(tu)画，让我沉醉其中。
B.长妈妈给童年的鲁迅讲规矩，说故事，还为他买《山海经》……这些小事(shi)如同涓涓细流(liu)，流(liu)淌(tang)在鲁迅的记(ji)忆(yi)里，也让我看到了一个普(pu)通(tong)人(ren)的淳朴和善(shan)良。
C.藤野先生的无(wu)私帮助和(he)真诚关怀，对于遭遇困(kun)境的鲁迅来说(shuo)，犹如(ru)冬日(ri)的暖阳。这样的老师令我肃然(ran)起敬。
D.《朝(chao)花夕拾》在平静的叙述中富(fu)有深(shen)长(zhang)的韵味，如同一首热烈而激昂的乐(le)曲，令我回味无穷。
5． (2018年北(bei)京中(zhong)考语文(wen)试卷(juan))同学(xue)们看(kan)到了(le)陈列(lie)在圆明园展览馆里(li)的(de)“雨果的(de)一(yi)封信(xin)”。下面是这封信(xin)中(zhong)的(de)部分(fen)内容，请你(ni)阅读这段文(wen)字，完成(cheng)（2）题。（共4分(fen)）
在世(shi)界的某个(ge)角落，有一个(ge)世(shi)界奇(qi)迹(ji)。这个(ge)奇(qi)迹(ji)叫(jiao)圆明园(yuan)。
……
这个奇(qi)迹已经消失(shi)了(le)。
有一天，两个强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫，另一个强盗放火。似乎得胜之后，便可以动手行窃了。他们对圆明园进行了大规模的劫掠，赃物由两个胜利者均分。……我们们所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆。那儿不仅仅有艺术珍品，还有大堆的金银制品。丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。他们手挽手，笑嘻嘻地回到了欧洲。这就是这两个强盗的故事。
