说明：本句可以在以下几种句式中互相转换，意思基本保持不变。
1.本句可以改陈述句为反问句：
陈(chen)述句(ju)：低低的云层(ceng)中(zhong)轰动(dong)的雷(lei)震得人(ren)的耳朵(duo)嗡嗡地(di)响(xiang)。
反(fan)问句：难道不是(shi)低低的(de)云(yun)层中轰动的(de)雷震得人的(de)耳(er)朵嗡嗡地响吗？
推荐阅读：陈述句改为反问句窍门
2.本句还可以改为把字句和被字句：
把字句：低(di)低(di)的(de)云(yun)层中轰动(dong)的(de)雷把人(ren)的(de)耳(er)朵(duo)震得嗡嗡地响。
被字句：人的(de)(de)耳朵被低(di)(di)低(di)(di)的(de)(de)云(yun)层(ceng)中轰动的(de)(de)雷(lei)震得(de)嗡嗡地响。
推荐阅读：把字句改为被字句窍门
3.肯定句和否定句互换：
肯定句：低低的(de)云(yun)层(ceng)中轰动的(de)雷震(zhen)得人的(de)耳(er)朵嗡嗡地响。
双重否定句：低(di)低(di)的云层中(zhong)轰动(dong)的雷不是(shi)没(mei)有震得人的耳朵嗡嗡地(di)响。
推荐阅读：肯定句改为否定句窍门
4.陈述句可改为感叹句：
陈述句：低低的(de)云层中轰动的(de)雷震得人的(de)耳朵嗡嗡地响(xiang)。
感叹(tan)句：低低的(de)云层中(zhong)轰(hong)动的(de)雷震得人(ren)的(de)耳朵(duo)嗡嗡地响啊！
推荐阅读：陈述句改为感叹句方法
句(ju)式(shi)转换，在(zai)小学阶段来说，也就(jiu)是(shi)把(ba)句(ju)子换成另外一种说法，但是(shi)句(ju)子意思(si)保持(chi)不变。对(dui)应句(ju)式(shi)之间是(shi)可以互改的。
只(zhi)看上面的(de)(de)例子，同学们不一定(ding)能(neng)掌握句(ju)式互换(huan)的(de)(de)方法，右侧的(de)(de)推荐阅读(du)是我们为(wei)大家总(zong)结的(de)(de)一些(xie)句(ju)式修改(gai)方法与(yu)小(xiao)窍(qiao)门(men)，欢迎阅读(du)。
