爆花
梁刚
儿(er)子成了众人眼中的(de)(de)差生(sheng)，这是王莉没(mei)料(liao)到的(de)(de)。都(dou)说儿(er)子遗传妈，但(dan)王莉是个学(xue)霸，名(ming)牌大学(xue)的(de)(de)硕(shuo)士。即便基因(yin)遗传出现(xian)错(cuo)误，也不该(gai)走得太远。
但(dan)儿(er)子偏偏就偷工(gong)减料了(le)，就少了(le)好学(xue)、勤奋的(de)染色体。从(cong)小学(xue)到中学(xue)，儿(er)子一(yi)直与王(wang)莉(li)对峙着，学(xue)习(xi)成绩始终保持全班(ban)第一(yi)，只是王(wang)莉(li)在(zai)这头(tou)，儿(er)子在(zai)另一(yi)头(tou)。这种(zhong)极(ji)(ji)端(duan)，仿(fang)佛太极(ji)(ji)的(de)阴阳，让(rang)王(wang)莉(li)喟然长叹。
真(zhen)是(shi)奇迹！——这(zhei)是(shi)王莉常(chang)挂在嘴边的一句话——又(you)是(shi)不及格。这(zhei)道题目已教你N遍了(le)，怎(zen)么还是(shi)错？或者说(shuo)；复习时，看你都(dou)懂了(le)，怎(zen)么一到考试(shi)又(you)都(dou)忘了(le)。你这(zhei)个脑子是(shi)不是(shi)设置了(le)删除(chu)程序(xu)？
王(wang)莉常(chang)对同事(shi)说：说他笨吧，他三(san)岁就(jiu)能(neng)背(bei)几十首唐诗，学前就(jiu)识(shi)五百来(lai)个(ge)汉字。但读书后，他突然就(jiu)一泻千里，啥都不(bu)会了。小时候沉迷在自己设(she)想(xiang)的(de)“恐龙(long)战队”里，大了就(jiu)偷(tou)(tou)偷(tou)(tou)玩“死亡(wang)游戏”。
眼看就(jiu)要中考(kao)了，王莉非常认真地对儿子说：你(ni)读书不是(shi)为(wei)(wei)了我，是(shi)为(wei)(wei)你(ni)自(zi)己(ji)，读书好了，你(ni)的(de)人生就(jiu)能(neng)多一次选择，这(zhei)是(shi)给自(zi)己(ji)机(ji)会。
儿子抬头看一眼王莉，说：看你认(ren)真的分上，我(wo)也(ye)认(ren)真地对你说，我(wo)不需要这种选择。我(wo)已经有了(le)自己的选择。
王莉(li)顿时(shi)紧张起来，问：你想(xiang)怎么选？
儿子从妈手里拿过手机，非常熟练地在屏幕上划拉了几下，选出一段抖音视频，说；看看这段。
王莉接过看了一下。抖音录制(zhi)了一名地铁流浪汉，他自(zi)称自(zi)己也是一名大学生(sheng)，还(hai)是媒体记(ji)者，但他厌倦了职(zhi)场，便选择四处流浪。按他的话，只要(yao)不(bu)偷不(bu)抢，任何(he)一种(zhong)生(sheng)活方式都是平(ping)等的，并没(mei)有高低贵贱之分，而虚度，恰是生(sheng)命的最高表现形(xing)式。
王莉看了尚(shang)在发呆，儿子(zi)却(que)理直气壮地说；你不用担心我，我也(ye)可以(yi)像他(ta)一(yi)样，做个(ge)自由的乞丐，浪(lang)漫而(er)刺激。
王莉顿时警觉起来，说(shuo)：这完全(quan)是(shi)(shi)哗(hua)众(zhong)取宠的(de)制作。对，虚度(du)也许(xu)是(shi)(shi)人性(xing)的(de)一(yi)部(bu)分，但不是(shi)(shi)全(quan)部(bu)。如果每个人都在(zai)虚度(du)中生(sheng)活(huo)，那这个民族(zu)离(li)灭种就不远了。强大，才(cai)是(shi)(shi)任何一(yi)个民族(zu)的(de)生(sheng)存法则。
儿(er)子(zi)扭过头，鼻(bi)子(zi)哼(heng)了一声(sheng)说；我(wo)(wo)不(bu)管(guan)什(shen)么民族，我(wo)(wo)是个小人物，我(wo)(wo)只为自己活着。
那一(yi)次谈话的(de)结(jie)果，自然(ran)是不(bu)欢而散。
之后的(de)一天，王莉买来四盆三角(jiao)梅(mei)。儿子见了就说，我来帮你搬。
好。王莉应道。她抬眼看一眼儿子蹿高的背影，心想：儿子干活很勤快，以后做点体力活也能养活自己。但她还是希望儿子有更好的成长空间，就问；养花喜欢吗，儿子？
儿子放下(xia)花盆说(shuo)，喜欢。
王莉说：那这四盆(pen)花，我(wo)们各养两盆(pen)。明(ming)年春季，看谁的花开(kai)得好。
好。儿子(zi)爽快地答应了。他喜欢做除学习之外的任何事情。
然后，他们就各自(zi)打理自(zi)己(ji)的(de)花(hua)了。
儿子查了电脑(nao)，知(zhi)道三(san)角梅喜(xi)欢水和(he)阳光，不耐寒，其他并没什么特别(bie)。
但第二(er)年春季，王莉(li)打理的(de)两盆三(san)角(jiao)(jiao)梅，爆花了。而(er)儿子(zi)养(yang)的(de)三(san)角(jiao)(jiao)梅，却郁郁葱葱，长(zhang)满(man)了叶子(zi)，花却少得可(ke)怜。
儿子(zi)奇(qi)怪了，就问(wen)王(wang)莉，同在一个院里养花，为什么(me)我长(zhang)叶子(zi)，你爆花？
王(wang)莉笑说：为什么 ？想知道答案吗？
当然(ran)想，儿子说，肥料我没少加，光照也充足，又(you)没干(gan)到它，但它就是(shi)懒花。
王莉说：三(san)角梅喜欢水(shui)(shui)(shui)和阳光(guang)。但水(shui)(shui)(shui)分充足(zu)了(le)，它就会“懒”在(zai)成长(zhang)期，形成懒花，在(zai)这(zhei)个舒(shu)适(shi)区(qu)里(li)，它拼命长(zhang)叶(ye)子(zi)(zi)，把(ba)自己茂(mao)盛得(de)一塌糊涂。逍遥(yao)够了(le)，才稀稀拉拉开几朵花。在(zai)舒(shu)适(shi)区(qu)虚度(du)时光(guang)，不仅(jin)是人的(de)本性，也是三(san)角梅的(de)。但我给(ji)它控(kong)水(shui)(shui)(shui)，让它干(gan)到叶(ye)子(zi)(zi)凋零，生(sheng)(sheng)存面(mian)临危机，它便(bian)迅(xun)速(su)进入生(sheng)(sheng)殖(zhi)期，以大量(liang)开花的(de)方式(shi)来(lai)谋求再生(sheng)(sheng)。这(zhei)时如果施肥得(de)当，加水(shui)(shui)(shui)适(shi)中，再加上阳光(guang)充足(zu)，便(bian)会爆花。另外，还(hai)要给(ji)它修(xiu)枝，除了(le)木本部分，其他统统剪掉。
儿子(zi)听(ting)得很仔(zi)细(xi)，问得也仔(zi)细(xi)：什么(me)是木(mu)本部(bu)分？
就(jiu)(jiu)是主干部(bu)分，已(yi)经老了的那部(bu)分，就(jiu)(jiu)像你在校学习，其(qi)他(ta)的电(dian)脑游(you)戏等统统必须修(xiu)剪掉。
妈，儿子打断(duan)道(dao)，讲养花(hua)就围(wei)绕主题，别旁敲侧击行吗？
王莉说(shuo)：这两者(zhe)之间的(de)(de)道理是一(yi)样的(de)(de)。爆花，美丽的(de)(de)是自(zi)己(ji)。儿子(zi)，给自(zi)己(ji)一(yi)次(ci)美丽的(de)(de)机会(hui)吧(ba)，人这一(yi)辈子(zi)不(bu)长(zhang)，美丽更不(bu)多。
好吧，我想(xiang)想(xiang)。儿(er)子道。
那一年的(de)夏季，儿子给王莉发来一条微(wei)信：妈，我(wo)爆花(hua)了，我(wo)没(mei)想到自己也能考上好(hao)高中。
王莉看(kan)了嗓子突(tu)然一堵，眼泪顿(dun)时“暴”了。
2． 请你(ni)根据对小(xiao)说内容的理解，将“认(ren)同(tong)”和“反对”两个词语分别填到下(xia)图(tu)对应的位置，然后(hou)对小(xiao)说矛盾冲突的实质加以(yi)概括。（6分）
图片请下载Doc文档后(hou)查看（华语网(wang)注）
（1）①__________ ②__________ ③__________ ④__________（4分）
（2）______________________________________________________________（2分）
3． 请(qing)结合语境，回答括(kuo)号内的(de)问题(ti)。（4分）
（1）儿子从妈手里拿(na)过手机，非常(chang)熟练地在屏幕上划拉了(le)(le)几下……（“划拉了(le)(le)几下”间接说(shuo)明(ming)了(le)(le)什(shen)么？ ）
（2）但她还是希望儿子有更好的成长空间，就问；养花喜欢吗，儿子？ （画线(xian)部分如果改为(wei)“儿子，喜欢养(yang)花(hua)吗？ ”好(hao)(hao)不好(hao)(hao)？ 为(wei)什么？ ）
4． 拿(na)到录(lu)取(qu)通知书，“儿子”想再发(fa)微信感(gan)谢(xie)(xie)妈(ma)(ma)妈(ma)(ma)。你认为他应该(gai)感(gan)谢(xie)(xie)妈(ma)(ma)妈(ma)(ma)什么？ 请(qing)分条概述。（4分）
5． 小说《爆花》涉及到青少年在成长(zhang)(zhang)过(guo)程中乃至人一(yi)生需(xu)要思考和面对的许多命题。校学生会准(zhun)备(bei)围绕(rao)其中的部分命题组织(zhi)一(yi)次辩(bian)论(lun)会，引导(dao)同学们深入(ru)思考人生、走好成长(zhang)(zhang)之路。请你仔(zi)细阅(yue)读这篇小说，为(wei)辩(bian)论(lun)会拟写两道论(lun)题。（4分）
[论题示(shi)例]摆脱(tuo)困(kun)境有赖于他人拯救还是依靠自我救赎
【参考答案】
1． 儿(er)子的人生观，价值(zhi)观的认知(zhi)出现(xian)了错误。
【完整答案收录到《中考记叙性阅读参考答案100则》第八页No.71】
【doc文档收录到《2023年中考小说阅读题集下载》（第十九份）】
【我们还为你准备了《陕西省历年中考语文试卷分类题集》】
示例(li)四：成功的关键在于自(zi)我努(nu)力还(hai)是条件(jian)优越？
示例(li)五：强大是生命的最(zui)高表(biao)现形式还是虚度是生命的最(zui)高表(biao)现形式？
