眼看着就要汇演(yan)了，油(you)麻地(di)小学上(shang)上(shang)下下就为这么一个必须的秃头(tou)而苦恼不堪。
柳三下用双手抱住(zhu)自己的头：“不(bu)(bu)行，我不(bu)(bu)能做秃鹤u)0”仿佛不(bu)(bu)是要剃他的发(fa)，而是要割他的头。
很(hen)快(kuai)，油(you)麻地小学的学生们都(dou)传开了：“《屠桥》不演(yan)了。”都(dou)很(hen)遗憾。
秃鹤在(zai)一旁静(jing)(jing)静(jing)(jing)地听着，不说话(hua)。
傍晚，孩(hai)子们都放(fang)学回去(qu)了，秃鹤却不(bu)走(zou)，在校园门口转悠。当(dang)他看到桑桑从家里走(zou)出来时，连忙过去(qu)：“桑桑，你给(ji)我送个纸条给(ji)蒋老师好(hao)吗?”
“好吧。”桑(sang)桑(sang)接(jie)过纸条。
秃(tu)鹤转(zhuan)身离开了校园，不一会工夫就消失在苍茫的暮色里。
蒋一轮(lun)打开了秃鹤的纸条，那上(shang)面(mian)工工整整地写着：
蒋老师：
我可以试一试吗?
陆鹤
蒋一轮先是(shi)觉得有点好(hao)笑，但(dan)抓纸条的(de)双手立(li)即微(wei)微(wei)颤抖起(qi)来。
当校长桑乔看(kan)到(dao)这(zhei)个纸条(tiao)时，也半天没有说(shuo)话，然后说(shuo)：“一(yi)定让(rang)他试一(yi)试。”
秃鹤从未演过戏(xi)。但秃鹤决(jue)心演好这个(ge)戏(xi)。他用出人意料(liao)的速度，就将所有(you)台词背得滚瓜(gua)烂(lan)熟(shu)。
不知是因(yin)为秃(tu)鹤天生就(jiu)有(you)演出的(de)才(cai)能(neng)，还(hai)是这个戏在排(pai)练时秃(tu)鹤也看过，他居然只(zhi)花一(yi)个上午(wu)就(jiu)承(cheng)担起了角色。
在(zai)参(can)加汇(hui)演的前两天，所有参(can)加汇(hui)演的节目，先给油麻地小学的全(quan)体师生演了一(yi)遍(bian)．当(dang)秃鹤(he)上场(chang)时，全(quan)场(chang)掌声雷动，孩(hai)子们全(quan)无一(yi)丝恶意。
秃鹤要把戏演(yan)得更好。他把这个(ge)角色要用的服(fu)装(zhuang)与道具全(quan)都带回家中。晚(wan)上，他把自(zi)己打扮成(cheng)那个(ge)伪(wei)军连长，到院子里，借着月(yue)光，反反复(fu)复(fu)地练着：
小姑娘，快快长，
长大了，跟连长，
有得吃有得穿，还有花不完的(de)现大洋……
【甲(jia)】他将大盖帽提在(zai)手里，露(lu)着光头，就(jiu)当纸(zhi)月(yue)在(zai)场(chang)，驴拉磨似的(de)旋t4-,t-，数着板。那个(ge)连(lian)长出现时，是(shi)在(zai)夏日(ri)。秃(tu)鹤就(jiu)是(shi)按夏日(ri)来打扮(ban)自己(ji)的(de)。但眼下却是(shi)隆(long)冬季节，寒(han)气(qi)侵入肌(ji)骨。秃(tu)鹤不在(zai)意这个(ge)天气(qi)，就(jiu)这么不停地走，不停地做动作，额头竟(jing)然出汗了。
到(dao)灯光明亮的大舞(wu)台(tai)演出(chu)那天，秃鹤已(yi)胸有成竹(zhu)。《屠桥》从演出(chu)一(yi)开始(shi)，就(jiu)得到(dao)了台(tai)下的掌声(sheng)，接下来(lai)，掌声(sheng)不断。当秃鹤将大盖帽甩给(ji)他的勤(qin)务兵，秃头(tou)在(zai)灯光下锃光瓦(wa)亮时，评委(wei)们(men)就(jiu)已(yi)经感觉(jue)到(dao)，桑乔又要夺得一(yi)个好(hao)名(ming)次(ci)了。
【乙】秃(tu)鹤(he)演(yan)得一丝不苟。他(ta)脚蹬(deng)大皮靴，一只(zhi)脚踩在(zai)凳子上，从耗上操起一把茶壶(hu)，喝得水直往脖子里乱流，然后脑(nao)袋一歪(wai)，眼(yan)珠子瞪得鼓(gu)鼓(gu)的：“我(wo)杨大秃(tu)瓢(piao)，走马到屠桥…·“”
在与纸月周旋时(shi)，一个(ge)(ge)凶恶，一个(ge)(ge)善良；一个(ge)(ge)丑陋，一个(ge)(ge)美(mei)丽(li)，对比得十分强烈。可以说．秃鹤把(ba)那个(ge)(ge)角色演(yan)绝了(le)。
演(yan)出结束后，油麻地(di)小学的师生们只管沉(chen)浸(jin)在胜利的喜悦之中(zhong)，而当他(ta)们忽然(ran)想到(dao)秃(tu)鹤时，秃(tu)鹤早(zao)已不见了。
桑(sang)(sang)桑(sang)(sang)第一个找到了秃(tu)鹤(he)。那时，秃(tu)鹤(he)正(zheng)坐在小镇的(de)水码(ma)-A-．的(de)最低的(de)石阶上，望着被月光照得波光粼粼的(de)河水。
桑桑听到(dao)了秃鹤(he)的啜泣声。
油麻地小学的许多(duo)师生都(dou)找(zhao)来了。
纸月哭了(le)，许多(duo)孩子也都哭了(le)。
纯净的(de)(de)月光照着(zhe)大河，照着(zhe)油麻地小学的(de)(de)师(shi)生们，也照着(zhe)世(shi)界上一个最英俊的(de)(de)少年(nian)……
(选(xuan)自曹(cao)文轩《草(cao)房子》)
【注】①秃鹤(he)：陆鹤(he)的外(wai)号，因为陆鹤(he)是秃头。
13．用一句(ju)话概(gai)括故事情节。(3分)
答：
14．【甲(jia)】【乙】两段是(shi)对(dui)陆鹤苦练和(he)演(yan)出的精彩描(miao)写，请(qing)任选一段作(zuo)简要赏析。(4分)
答： ;
15．结尾“世界上最(zui)英俊的(de)少(shao)年(nian)”指的(de)是谁?有什么含(han)义?(2分)
答：
16．下列对选文的理解和分(fen)析(xi)不(bu)准确(que)的一项是(2分(fen)) ( )
A．选文(wen)开(kai)头(tou)前三段为陆鹤出场做(zuo)了很好的铺垫。
B．演出(chu)时，台(tai)下(xia)的掌声，评委们的感觉，都反(fan)衬了陆鹤表演的成功。
C．陆鹤、纸月(yue)和孩子们(men)的哭声，表达了他(ta)们(men)演出成功为学校争得荣(rong)誉(yu)后激(ji)动、喜悦的心情。
D．选文情节生动，人(ren)物(wu)描写(xie)细致，场景描写(xie)优(you)美，体现了曹文轩小说的写(xie)作(zuo)特色。
17．本(ben)文和课文《孤(gu)独之旅》都是曹文轩的作品，都生(sheng)动描(miao)写(xie)(xie)了少年儿童的成长过(guo)程(cheng)，表(biao)现了人物性格，请(qing)分别写(xie)(xie)出两位(wei)少年主要的性格特(te)点。(4分)
《孤独之旅》中的杜小康：
本文中的陆鹤：
参考答案：
13．陆鹤(he)自愿参加(jia)文艺(yi)汇演为学校争得荣誉(yu)。(3分)
14．示例：【甲】段，运用对比，天气的冷和陆鹤身穿夏衣；寒气透骨和额头冒汗，豫!现陆鹤的认真刻苦。【乙】段，对陆鹤表演的神情、动作等细节…历年中考小说阅读训练100则答案…在文(wen)中都有鲜明的体(ti)现。所(suo)以，D项(xiang)也是正确(que)的。因此，答(da)案应选8。7．(1)坚强勇(yong)敢不怕(pa)困难(nan)(2分，答(da)对一点即可得2分)(2)热爱集体(ti)，勤(qin)奋，认真(意思对即可)(2分)
