花事
文(wen)文(wen)6岁那年春天，王大伯院子里的(de)一棵小树开满了(le)粉红的(de)花朵，小而(er)密，那俏(qiao)丽的(de)花枝还多情地探出墙(qiang)外(wai)，引(yin)来了(le)不(bu)少小蜜(mi)蜂和白蝴蝶，过路的(de)行(xing)人无不(bu)驻足(zu)观望。
文(wen)文(wen)不知道那是(shi)什(shen)么花(hua)，问(wen)妈(ma)妈(ma)。妈(ma)妈(ma)说是(shi)桃(tao)花(hua)。
过了半个(ge)来月，那树上(shang)的花朵(duo)落(luo)光了，枝上(shang)长出了绿叶。文文慢(man)慢(man)把这事忘(wang)了。
第二年春天，王大伯院子里的(de)小树(shu)又开满了粉红(hong)的(de)花朵。
文文和爸(ba)爸(ba)路过院墙外，文文忍(ren)不住(zhu)赞叹道，好(hao)美的(de)桃花啊!
爸爸说(shuo)，那不是桃花，桃花开得更大，开得更稀(xi)，颜色更红(hong)。
文(wen)文(wen)问(wen)，那是什么花?
爸爸说(shuo)他(ta)见得(de)少，不大(da)清楚，也许(xu)是樱花。
文(wen)文(wen)一定(ding)要问(wen)个明(ming)白。爸爸说，管它(ta)什么花，知道又(you)有什么用，它(ta)又(you)不(bu)能当饭吃(chi)!
过了(le)十(shi)来天(tian)，那树上(shang)的花朵全都凋(diao)谢(xie)了(le)。文文又慢慢忘了(le)这(zhei)事。
第(di)三年春天，王大伯院子里的小树又开满了(le)花。
文(wen)文(wen)叩开王大伯的院门，问他那树上开的是什么花?
王大伯说(shuo)是(shi)一个远方亲戚给(ji)的树苗(miao)，他也不(bu)清(qing)楚(chu)，不(bu)过(guo)看样子(zi)像是(shi)海棠花。
文文从没(mei)有见过海棠(tang)花，但他似乎听人说(shuo)过海棠(tang)是(shi)在秋天开的。于是(shi)又继续问下去。王(wang)大伯(bo)很不耐烦地说(shuo)，管(guan)它什(shen)么花，知道(dao)又有什(shen)么用，它又不能当钱花。
后(hou)来花(hua)落了，文(wen)文(wen)又慢慢把这事忘了。
第四年(nian)春天，王大伯院子的花如期开放，又唤(huan)起了文文的好奇(qi)心(xin)。
文文特意找来邻(lin)居家(jia)的一个读中学的大哥，问(wen)他(ta)那是什(shen)么花?
那大哥睁大眼睛，看(kan)了大半天(tian)也说(shuo)不出(chu)花的(de)名字(zi)。
文文急(ji)了，问，你不是(shi)上了生物课吗(ma)?怎么(me)会不知道?
大哥说，甭提了，生物课(ke)(ke)是副课(ke)(ke)，全被主课(ke)(ke)老师(shi)占用(yong)了。不过看(kan)花样子像是桑树花。
文(wen)文(wen)不信，说他见过桑树花，不是这样子的(de)。
大(da)哥很丢面子，说，管(guan)它(ta)什么花，知道又有什么用，考试又不(bu)考它(ta)!
时间过得(de)很快(kuai)，转眼几度花(hua)开(kai)花(hua)落(luo)。不知不觉，文(wen)文(wen)已经上中学了，这年春天，王(wang)大伯院子(zi)里(li)的那棵小树悄悄长成了大树，树上的花(hua)越开(kai)越多，煞是壮观。可他(ta)仍(reng)不知道那是什(shen)么花(hua)。
一(yi)次，文文问生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)物(wu)(wu)老(lao)师，生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)物(wu)(wu)老(lao)师却说(shuo)课(ke)本上(shang)也找不到(dao)，文文便说(shuo)您教生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)物(wu)(wu)课(ke)，肯定知(zhi)道。生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)物(wu)(wu)老(lao)师很(hen)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)气，说(shuo)，我们(men)不知(zhi)道的东西还很(hen)多着呢!知(zhi)道又(you)有什么用，你还是先把课(ke)本上(shang)的知(zhi)识学好!
直到l6岁那年，文文读高中(zhong)，他看了(le)很(hen)多课外书(shu)，他在读契诃夫的戏剧《樱桃园(yuan)》时(shi)，从书(shu)页间看到了(le)一幅彩色插(cha)图(tu)，图(tu)中(zhong)樱桃树上的花与王大(da)伯院(yuan)子里的那树上开的花竟一模(mo)一样。
文(wen)文(wen)终于知道王(wang)大(da)伯院子(zi)里开(kai)的(de)是(shi)(shi)樱(ying)桃(tao)花了(le)(le)。更可喜(xi)的(de)是(shi)(shi)，他(ta)在这年夏天(tian)还意外地看到树(shu)枝(zhi)上结满(man)了(le)(le)长柄小个的(de)红樱(ying)桃(tao)。不(bu)会错。他(ta)觉得自己一(yi)下(xia)子(zi)长大(da)了(le)(le)。他(ta)要把(ba)这个重大(da)发(fa)现告诉(su)(su)每一(yi)个人(ren)。他(ta)告诉(su)(su)了(le)(le)爸爸妈(ma)妈(ma)，也告诉(su)(su)了(le)(le)王(wang)大(da)伯等人(ren)。可是(shi)(shi)他(ta)们对(dui)此一(yi)点兴趣也没(mei)有，都说(shuo)知道那是(shi)(shi)樱(ying)桃(tao)树(shu)又有什么用!
不过，文(wen)文(wen)觉得挺有用。
等到来年(nian)春(chun)天王大(da)伯(bo)院子里的樱(ying)桃树再次开花(hua)时，文(wen)文(wen)总自豪地对围在(zai)墙外看花(hua)的小朋友说，你们都看清楚，这树上开的可是樱(ying)桃花(hua)呀!好美的花(hua)!
（选(xuan)自《微(wei)型小说选(xuan)刊》，2009年(nian)第6期）
(1)．请用(yong)简洁的语言概(gai)括小说的主要情节。（3分）
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(2)．请指(zhi)出文(wen)中划线(xian)句子所运用(yong)的描写方法并分(fen)析其作用(yong)。（3分(fen)）
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(3)．从修辞角(jiao)度品味(wei)“那(nei)俏丽(li)的(de)花枝(zhi)还多情地探出(chu)墙(qiang)外”句中(zhong)加点(dian)词的(de)妙处(chu)。（2分）
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(4)．与“粉(fen)红(hong)的(de)花朵”结构相同的(de)短语(yu)是（ ）（2分）
A．看清楚 B．小而密 C．开得(de)更大 D．彩色插(cha)图
(5)．对本文(wen)分析(xi)错误的一项是(shi)（ ）（3分）
A．本(ben)文是按时间顺序来组织材料(liao)的。
B．本文的“花事”在文文心目中不是“小事”，它(ta)也是贯穿(chuan)全文的线索。
C．王大(da)伯等(deng)人认为“不(bu)(bu)能(neng)当饭吃”、“不(bu)(bu)能(neng)当钱花”、“考(kao)试又不(bu)(bu)考(kao)它”，这些共(gong)同反映出(chu)人们的功利主义心理，也直接批判(pan)了学校应(ying)试教育的危(wei)害。
D．文文“觉得(de)自(zi)(zi)己(ji)一(yi)下(xia)子长大了(le)”，因为他通(tong)过(guo)了(le)自(zi)(zi)己(ji)的(de)探索(suo)、自(zi)(zi)己(ji)的(de)努力，找到了(le)多年没人能(neng)正确回答的(de)问题(ti)。
(6)．小说中文文的(de)(de)经历，给了你(ni)什么启(qi)示？（2分(fen)）你(ni)在(zai)学习(xi)或生(sheng)活中是否有遇到类似的(de)(de)问(wen)题？你(ni)是怎么解决的(de)(de)？（3分(fen)）
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参考答案
1、《花事》写一棵树上(shang)开满了粉(fen)红的(de)(de)花朵，大(da)家不知道它(ta)叫(jiao)什么花。一个叫(jiao)文文的(de)(de)孩子(zi)，面对大(da)人们的(de)(de)批(pi)评指责，花了十(shi)年的(de)(de)时间才弄清(qing)它(ta)叫(jiao)樱桃花。（符合大(da)意即可(ke)。答(da)案侧(ce)重在后一句)
2、语言描写（1分），写出了父亲…历年初中小说阅读训练100则答案…有直接批判(pan)学校应式(shi)教育。
6、答(da)案示(shi)例(li)：第一问(wen)“启示(shi)”（占2分(fen)）：持(chi)之以恒．可获成功：要(yao)善(shan)于(yu)发现问(wen)题(ti)(ti)(ti)：要(yao)敢于(yu)刨(bao)根(gen)问(wen)底……答(da)对一点(dian)，言(yan)之有理(li)即(ji)可。第二问(wen)：写出类(lei)似问(wen)题(ti)(ti)(ti)（1分(fen)），写出解决此类(lei)问(wen)题(ti)(ti)(ti)的方法，并言(yan)之有理(li)（2分(fen)）。
