周粲小小说《梯子》阅读训练及答案
年(nian)轻的(de)爸爸和(he)他的(de)儿(er)子(zi)一起在后花园放风筝。小(xiao)小(xiao)的(de)园地,小(xiao)小(xiao)的(de)风筝。
小(xiao)小(xiao)的风筝飞呀飞的,就飞到了(le)墙外。墙头(tou)上的野(ye)花(hua),把风筝紧紧地缠着(zhe)。
于(yu)是爸爸说,必(bi)须去拿一架梯子(zi)下来,然后爬上(shang)梯子(zi),取下墙头上(shang)的风筝(zheng)。
爸(ba)爸(ba)要爬上梯子,但是儿(er)子说(shuo):“爸(ba)爸(ba),让我来吧!”
爸爸看了(le)(le)看九(jiu)岁的儿子(zi),想(xiang)了(le)(le)又想(xiang),终于说:“也(ye)好,让你来(lai)就让你来(lai)。”
猴(hou)子(zi)一(yi)般地,儿子(zi)爬到梯子(zi)的最高(gao)一(yi)级了。
儿(er)子(zi)转(zhuan)过头来,嘻嘻地笑(xiao)。他的(de)笑(xiao)声,像(xiang)用早晨的(de)牵(qian)牛(niu)花吹出来的(de)。
解开了(le)风(feng)筝绕(rao)在野花上的(de)线,正要下来,爸爸却用(yong)一只大手一个(ge)声音制止了(le)他,爸爸说:“慢着!”
儿子停住(zhu)了,望着(zhe)爸(ba)(ba)爸(ba)(ba),用眼睛问爸(ba)(ba)爸(ba)(ba):“怎么(me)啦?”
爸爸说:“我(wo)先讲个故事(shi)给(ji)你听了,你再(zai)下(xia)来(lai)。”
于是儿子(zi)笑得更开心,他一(yi)手抓(zhua)住梯子(zi),一(yi)手拿着风(feng)筝(zheng),等(deng)爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)讲故事,爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)讲的(de)故事,没有一(yi)次不(bu)好听(ting)的(de)。
爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)说(shuo):“从前(qian)(qian)有个爸(ba)(ba)爸(ba)(ba),告诉(su)他那(nei)个站(zhan)在(zai)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)架很很高的梯子(zi)(zi)(zi)上(shang)的儿(er)子(zi)(zi)(zi)说(shuo):‘你跳下(xia)来(lai)(lai)!你一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)跳下(xia)来(lai)(lai),爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)定会(hui)在(zai)下(xia)面把你抱住。’听(ting)见爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)这么(me)(me)说(shuo),儿(er)子(zi)(zi)(zi)很放心(xin),就像游泳时跳进水里(li)去一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)样,纵身(shen)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)跳。哪里(li)知道当儿(er)子(zi)(zi)(zi)就要投(tou)入(ru)爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)的怀抱里(li)的前(qian)(qian)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)秒钟,爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)的身(shen)体一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)闪,站(zhan)在(zai)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)边。儿(er)子(zi)(zi)(zi)扑了(le)个空,掉在(zai)地上(shang),屁股差(cha)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)点就开花。哭(ku)哭(ku)啼啼地站(zhan)起身(shen)来(lai)(lai),儿(er)子(zi)(zi)(zi)问爸(ba)(ba)爸(ba)(ba):为什(shen)么(me)(me)要骗他。爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)说(shuo):我(wo)要给(ji)你一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)个教训,连爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)的话(hua)(hua)都靠不住,别人说(shuo)的话(hua)(hua)更不必说(shuo)了(le)。”停了(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)停,爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)继续说(shuo):“我(wo)们也照(zhao)着(zhe)做(zuo)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)次(ci)好不好?”
儿(er)子一听,脸(lian)都变白了。
爸爸说:“不要怕,勇(yong)敢一(yi)点,你(ni)(ni)只要跳那么一(yi)次(ci)就行了(le)。我要你(ni)(ni)留(liu)下深(shen)刻的印象,免(mian)得你(ni)(ni)以后长大(da)了(le),容易上(shang)人(ren)家的当。”
但是(shi)儿子显然并没有被爸爸的(de)话所说服。他(ta)脸上(shang)的(de)惊(jing)愕的(de)表情,丝(si)毫没有消(xiao)退。然而(er)他(ta)还是(shi)不敢(gan)违抗命令。他(ta)站在那儿,动(dong)也不敢(gan)动(dong)。
爸爸开始发号(hao)施令了:“听着啊,我喊(han)一二三,喊(han)到(dao)三的时候(hou),你(ni)就(jiu)(jiu)跳下来,然后我就(jiu)(jiu)把伸(shen)出去假装要接住(zhu)你(ni)的手缩回来,让(rang)你(ni)跌一个屁(pi)滚尿(niao)流(liu)!”
站在(zai)梯子(zi)上,儿(er)子(zi)的脸像一(yi)个(ge)还没熟透的橘(ju)子(zi)。
爸(ba)爸(ba)喊了:“一(yi)……二……三!”咬紧牙根,忍(ren)着泪,儿子从梯(ti)子上跳下来(lai)了。他(ta)等待着自(zi)己的身体像一(yi)个(ge)南瓜,扑(pu)的一(yi)声,摔(shuai)得支离破碎……
然而,好奇怪,爸(ba)爸(ba)的手(shou)竟(jing)然没缩回去,他的身体(ti)也没移开。他还是定定地站在原来(lai)的地方。他把(ba)掉到他两(liang)手(shou)中的儿子,牢(lao)牢(lao)固(gu)固(gu)、结结实(shi)(shi)实(shi)(shi)地接(jie)住了(le)(le),抱住了(le)(le)。
儿子虽然不曾受(shou)伤,但是(shi)他的神情,比刚(gang)才(cai)还要疑惑。张大了(le)眼睛,他问(wen):“爸爸,你(ni)为什(shen)么(me)骗我?”
爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)笑出(chu)来,爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)说:“爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)要让你知道(dao):即使是别人的话,有(you)时也(ye)是可以(yi)信(xin)任的,何(he)况是爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)的话呢!”
所有(you)的玫瑰花,都回到儿子脸上。他(ta)搂住爸爸,不住地吻爸爸的双(shuang)颊。
爸爸和儿子拉着风筝,向后园的一角跑(pao)去。
1.阅读全(quan)文,思考:(7分)
(1) 儿子要爬上梯子去取风筝,爸爸为什(shen)么(me)“想(xiang)了又想(xiang)”呢?(2分(fen))
(2)爸(ba)爸(ba)给儿子(zi)讲完故事后,为(wei)什么“停了一停”,再提(ti)出让儿子(zi)也和(he)他效仿那对父子(zi)做法的(de)建议呢?(2分)
(3)倒数(shu)第5段,爸爸把跳下来(lai)的儿子“牢(lao)牢(lao)固固、结(jie)(jie)(jie)结(jie)(jie)(jie)实(shi)(shi)实(shi)(shi)地接(jie)住了(le),抱住了(le)”,把其中(zhong)的“牢(lao)牢(lao)固固,结(jie)(jie)(jie)结(jie)(jie)(jie)实(shi)(shi)实(shi)(shi)”换成(cheng)“牢(lao)固、结(jie)(jie)(jie)实(shi)(shi)”,或去掉其中(zhong)一个(ge)可以吗?为什么?
(3分)
2.文章中(zhong)爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)给儿子(zi)(zi)(zi)讲(jiang)了(le)一个故(gu)事(shi),故(gu)事(shi)中(zhong)的(de)爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)让儿子(zi)(zi)(zi)从梯(ti)子(zi)(zi)(zi)上(shang)摔下来(lai)而没有去接他(ta),意在告诫儿子(zi)(zi)(zi):人是不可信(xin)任的(de)。这个故(gu)事(shi)已让人感到(dao)人心的(de)叵测。然而爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)也让儿子(zi)(zi)(zi)从梯(ti)子(zi)(zi)(zi)上(shang)跳下来(lai),但他(ta)却结结实(shi)(shi)实(shi)(shi)地接住(zhu)了(le)儿子(zi)(zi)(zi)。爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)这样(yang)做,是想告诉(su)儿子(zi)(zi)(zi)什么样(yang)的(de)人生道理?(4分)
3.文所涉及(ji)人物很少,仅仅两个(ge)人,情节也(ye)很简单,但(dan)在这么普通(tong)、简单的(de)一件事(shi)中却提出了一个(ge)很复杂(za)的(de)社会(hui)问(wen)题,你(ni)认为人与人之问(wen)应该建立(li)怎样的(de)一种关系?(4分)
梯子参考答案
1.(1)爸(ba)爸(ba)想到这是教育儿子的(de)一个好机(ji)会(hui),他想该采(cai)用什么(me)方式,是否能(neng)达到预期的(de)目的(de)。
(2)他在观察儿子的反应,也给儿…查看完整小说答案…带关系,不必把人(ren)世想得多么复杂危险(xian)。
附本文欣赏:
不知从何时起,我(wo)们(men)(men)(men)在(zai)创(chuang)造大(da)量物质财富(fu)的(de)(de)(de)(de)(de)时候(hou),我(wo)们(men)(men)(men)也(ye)丢弃了(le)(le)很(hen)多的(de)(de)(de)(de)(de)精神财富(fu),仁爱、信(xin)任、宽(kuan)容这(zhei)(zhei)(zhei)(zhei)(zhei)(zhei)些(xie)(xie)美好的(de)(de)(de)(de)(de)品德好像离我(wo)们(men)(men)(men)太遥远了(le)(le),现(xian)在(zai)也(ye)很(hen)少有(you)(you)人(ren)(ren)再用这(zhei)(zhei)(zhei)(zhei)(zhei)(zhei)些(xie)(xie)去衡量一(yi)个(ge)(ge)社(she)会(hui),一(yi)个(ge)(ge)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)明程(cheng)度(du)与道德水(shui)准。那(nei)么,我(wo)们(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)社(she)会(hui)到(dao)底应建(jian)立(li)怎样的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)种(zhong)人(ren)(ren)际(ji)关(guan)系,怎样来构建(jian)我(wo)们(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)精神领域金字塔?本文(wen)的(de)(de)(de)(de)(de)主题就(jiu)是关(guan)于(yu)这(zhei)(zhei)(zhei)(zhei)(zhei)(zhei)方面的(de)(de)(de)(de)(de),文(wen)章(zhang)(zhang)中爸(ba)爸(ba)给儿子(zi)讲了(le)(le)一(yi)个(ge)(ge)故事(shi),故事(shi)中的(de)(de)(de)(de)(de)爸(ba)爸(ba)让儿子(zi)从梯(ti)子(zi)上摔下来而(er)没有(you)(you)去接他(ta),意在(zai)告诫儿子(zi):人(ren)(ren)是不可信(xin)任的(de)(de)(de)(de)(de)。这(zhei)(zhei)(zhei)(zhei)(zhei)(zhei)个(ge)(ge)故事(shi)已让人(ren)(ren)感到(dao)人(ren)(ren)心的(de)(de)(de)(de)(de)叵(po)测。然(ran)而(er)这(zhei)(zhei)(zhei)(zhei)(zhei)(zhei)篇文(wen)章(zhang)(zhang)出(chu)人(ren)(ren)意料之处就(jiu)在(zai)于(yu)作者又为我(wo)们(men)(men)(men)设计了(le)(le)这(zhei)(zhei)(zhei)(zhei)(zhei)(zhei)样一(yi)个(ge)(ge)情节:爸(ba)爸(ba)也(ye)让儿子(zi)从梯(ti)子(zi)上跳(tiao)下来,但他(ta)却结(jie)结(jie)实实地接住了(le)(le)儿子(zi)。这(zhei)(zhei)(zhei)(zhei)(zhei)(zhei)两(liang)对(dui)父子(zi)俩的(de)(de)(de)(de)(de)不同做法(fa)有(you)(you)各自的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)育目的(de)(de)(de)(de)(de),而(er)作者的(de)(de)(de)(de)(de)观点也(ye)自然(ran)流露(lu)出(chu)来,作者借这(zhei)(zhei)(zhei)(zhei)(zhei)(zhei)个(ge)(ge)出(chu)人(ren)(ren)意料的(de)(de)(de)(de)(de)结(jie)果(guo)告诉人(ren)(ren)们(men)(men)(men)这(zhei)(zhei)(zhei)(zhei)(zhei)(zhei)样一(yi)个(ge)(ge)道理:人(ren)(ren)不能完全相信(xin)别人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)话,但不能太绝(jue)对(dui),有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)时候(hou),别人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)话是可以相信(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)。本文(wen)所涉及(ji)人(ren)(ren)物很(hen)少,仅仅两(liang)个(ge)(ge)人(ren)(ren),情节也(ye)很(hen)简单,但在(zai)这(zhei)(zhei)(zhei)(zhei)(zhei)(zhei)么普通(tong)、简单的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)件事(shi)中却提出(chu)了(le)(le)一(yi)个(ge)(ge)很(hen)复杂的(de)(de)(de)(de)(de)社(she)会(hui)问题,文(wen)章(zhang)(zhang)警示我(wo)们(men)(men)(men),人(ren)(ren)与人(ren)(ren)之间应该建(jian)立(li)和谐、信(xin)任的(de)(de)(de)(de)(de)纽带(dai)关(guan)系,不必把人(ren)(ren)世(shi)想得多么复杂危险。