无题
说明：本(ben)文中(zhong)小学(xue)均有收录，此处为(wei)小学(xue)高段试题，请注意。
①黑(hei)板上赫然写道：学杂费(fei)总计97.5元。他盯着这个(ge)数字，口袋里的手攥(zuan)着的那张(zhang)皱巴巴的50元钱已被(bei)手心里的汗浸湿了。他不得(de)不一(yi)步(bu)一(yi)回头(tou)地向(xiang)校门口走(zou)去……
②他(ta)(ta)(ta)坐在自(zi)家堂屋的(de)门(men)槛上，母亲下地还未回来。他(ta)(ta)(ta)听见过(guo)母亲无数次在父亲的(de)坟头前(qian)唠叨：“他(ta)(ta)(ta)爹，保佑他(ta)(ta)(ta)考上好学校！”现在，他(ta)(ta)(ta)考上了，面(mian)且成(cheng)绩拔尖，他(ta)(ta)(ta)记得(de)母亲是怎(zen)样颤颤地从(cong)衣(yi)袋(dai)里取出那钱的(de)……
③“娃(wa)，咋回来了(le)(le)(le)？”母(mu)亲(qin)一边(bian)放下锄头(tou)一边(bian)惊奇(qi)地问(wen)(wen)。“妈，我不(bu)读了(le)(le)(le)，读书(shu)有什么好……”话还没(mei)说完，母(mu)亲(qin)已经给了(le)(le)(le)他(ta)一耳光。他(ta)抬起头(tou)来，只见(jian)母(mu)亲(qin)噙着(zhe)泪水，嘴角颤动着(zhe)，欲说无语(yu)。猛然，她问(wen)(wen)：“是不(bu)是钱不(bu)够(gou)？”他(ta)还能说什么呢？母(mu)亲(qin)明白了(le)(le)(le)。
④打开堂屋(wu)的门，他(ta)和母(mu)亲一(yi)前一(yi)后地(di)(di)进(jin)了(le)家(jia)。母(mu)亲说：“娃，你等着(zhe)(zhe)(zhe)！”他(ta)惊愕地(di)(di)望(wang)着(zhe)(zhe)(zhe)母(mu)亲的背影，心中再次升起上学(xue)的渴望(wang)。一(yi)会，母(mu)亲提着(zhe)(zhe)(zhe)一(yi)个盖着(zhe)(zhe)(zhe)红布的竹(zhu)篮走了(le)进(jin)来，放在他(ta)面前： “娃，拿到学(xue)校去，去跟老师说些好话(hua)，你成绩(ji)不是最好的吗？”他(ta)一(yi)把搂住母(mu)亲，呜呜地(di)(di)哭(ku)了(le)。
⑤他到(dao)了学校，老师正在(zai)为这个顶尖的学生(sheng)没来报到(dao)而(er)奇怪，忽然(ran)看见一个身着蓝色土布(bu)衣裤的学生(sheng)站在(zai)门口(kou)。“进来吧(ba)！”老师说。他默(mo)默(mo)地放下篮(lan)子，掏出50元钱放在(zai)红布(bu)上。
⑥老师(shi)惊(jing)异地揭开红布(bu)——
⑦啊！？一篮白生(sheng)生(sheng)的鸡蛋！
⑧老(lao)师拿着他的(de)录(lu)取通知单，看(kan)看(kan)这50元钱和一篮鸡蛋——
⑨愕然无语！
1．给文中加点的字注音
（1）赫然________ （2）颤颤________
2．第①段中的(de)“盯”和“攥”两个动词表明了怎样的(de)心理(li)？
________________________________________
3．文(wen)中写“他不(bu)得(de)不(bu)一步一回头地向校(xiao)门口(kou)走去……”可是(shi)到了家(jia)里，却对母亲说：“妈(ma)，我不(bu)读了，读书(shu)有什么(me)(me)好……”“他”说这句(ju)话(hua)用(yong)意(yi)是(shi)什么(me)(me)？
选出分(fen)析(xi)最恰当的一(yi)项(xiang)是(shi)（ ）
A、表达了“他”不想读(du)书的真(zhen)实(shi)想法
B、表达了(le)“他(ta)”想读书又(you)难以(yi)实现愿望时抱怨母(mu)亲的心情
C、表达了“他”既(ji)渴望读书又不想因(yin)家境困难(nan)而(er)使(shi)母亲为(wei)难(nan)的复杂感(gan)情(qing)
D、表达(da)了“他”渴(ke)望(wang)读(du)(du)书却因家境困(kun)难造成(cheng)读(du)(du)书无望(wang)的(de)苦(ku)闷心情
4．第③段中最(zui)能体现(xian)母亲理解了儿子良苦用心的一(yi)句(ju)是________。
5．第④段写(xie)“他(ta)(ta)一把搂(lou)住(zhu)母亲，呜(wu)呜(wu)地哭了”，修饰语“呜(wu)呜(wu)地”表(biao)达了“他(ta)(ta)”________的(de)情感。
6．第⑦段(duan)在“啊”后面连用“！”和(he)“？”，其作(zuo)用是________ 。
7．文章(zhang)结(jie)尾用“愕然无语”写出(chu)了老师的(de)复杂感情和内心受(shou)到的(de)震动。试(shi)设想，如(ru)果老师当面(mian)说(shuo)出(chu)自己的(de)想法，会怎么说(shuo)？
________________________________________。
8．这篇文章运用(yong)了(le)________、________、________等描写方法刻画人物形(xing)象。
9．读完全文，回头看看用“无题”作标题的(de)用意，下列分析不正确的(de)一项是（ ）
A．以“无题”作(zuo)题，能起到激发兴(xing)趣，促使(shi)读者急于读下去的(de)作(zuo)用(yong)
B．文(wen)章写(xie)的是学生(sheng)入学时的一件小事，涉(she)及的人物有“儿子”、“母亲”、“老师(shi)”，涉(she)及的事物有“五(wu)十元钱”和“一篮鸡蛋”，用“无题”作题，可更好地(di)概括上(shang)述人和事
C．文(wen)章充满(man)人(ren)间真情：儿子为母亲(qin)着想(xiang)(xiang)，母亲(qin)为儿子着想(xiang)(xiang)，老师为学生着想(xiang)(xiang)，使人(ren)读(du)后(hou)思绪万(wan)千，震撼(han)不(bu)已，用“无题(ti)”作(zuo)题(ti)才能含蓄而绝妙(miao)地表现(xian)这丰富感人(ren)的(de)内涵，起(qi)到(dao)“无题(ti)胜有题(ti)”的(de)作(zuo)用
D．以(yi)(yi)“无题(ti)”作标题(ti)，意味深长，能引起(qi)读(du)者的深思，给人以(yi)(yi)启迪
【参考答案】：
1．（1）hè （2）chàn
2．表明(ming)“他”因带来的钱不够(gou)学费而(er)产生的焦虑、不安(an)的心(xin)理。
3．C
4．“母亲明(ming)白了”
5．伤心而感动
6．突(tu)出(chu)了老师(shi)揭开红布后的惊(jing)异、疑虑等神态。
7．围绕同情、关心、帮助这(zhei)一中心仿说。
8．语(yu)言 动作 神态
9．B
