走遍天下书为侣课内选段阅读训练
说(shuo)明：本文(wen)第７-8段(duan)有两则阅读训练，均准备(bei)了答(da)案。
7-8段阅读训练第一则：
所(suo)以，我(wo)(wo)愿意坐在自己(ji)(ji)的船里，一(yi)遍(bian)(bian)又(you)一(yi)遍(bian)(bian)地(di)读那本书(shu)。首先我(wo)(wo)会(hui)(hui)思考(kao)，故事中(zhong)的人为(wei)什(shen)么这样(yang)做，作家为(wei)什(shen)么要写(xie)这个故事。然后，我(wo)(wo)会(hui)(hui)在脑(nao)子(zi)里继(ji)续把这个故事编下去(qu)，回过头来品味(wei)我(wo)(wo)最(zui)欣赏的一(yi)些片断，并(bing)问问自己(ji)(ji)为(wei)什(shen)么喜欢(huan)它们。我(wo)(wo)还会(hui)(hui)再读其他部分，并(bing)从中(zhong)找到我(wo)(wo)以前忽略的东(dong)西。做完这些，我(wo)(wo)会(hui)(hui)把从书(shu)中(zhong)学(xue)到的东(dong)西列个单子(zi)。最(zui)后，我(wo)(wo)会(hui)(hui)想象作者是什(shen)么样(yang)的，他会(hui)(hui)有(you)怎(zen)样(yang)的生活经(jing)历(li)……这真(zhen)像与(yu)另(ling)一(yi)个人同船而行。
一本你(ni)(ni)喜爱的书就(jiu)是(shi)一位朋友，也是(shi)一处你(ni)(ni)随时想去就(jiu)去的故地(di)。从某种意(yi)义(yi)上(shang)说，它(ta)是(shi)你(ni)(ni)自己(ji)的东西(xi)，因(yin)为世上(shang)没有两个人会用同一种方式读(du)同一本书。
1、写(xie)出下列词语的近义(yi)词。
（1）欣(xin)赏（_______） （2）忽略（____） （3）思考(kao)（_____）
2、读(du)下面的句(ju)子(zi)，再根据自己读(du)书的感受填(tian)空。
一(yi)(yi)本你喜(xi)爱的书就(jiu)是一(yi)(yi)位(wei)朋友，也是一(yi)(yi)处你随时想去(qu)就(jiu)去(qu)的故地。
一本你喜(xi)爱的书(shu)就是______________，也是__________________。
3、作(zuo)者“一(yi)(yi)遍(bian)又一(yi)(yi)遍(bian)地读那本书”的(de)方法(fa)是什么？他的(de)读书方法(fa)对你(ni)有什么启示？
4、列出(chu)你最喜(xi)欢(huan)看(kan)的书的目(mu)录。（10种(zhong)）
答案：
1.（1）欣赏(shang)（ 赏(shang)析） （2）忽略（ 忽视 ） （3）思考(kao)（ 思索）
2.示例(li)：一(yi)位良师，也(ye)是一(yi)扇通往未(wei)来的大门。
3.读书(shu)方法：内容(rong)思考——创(chuang)编内容(rong)——……本文完(wan)整答案收录到(dao)以(yi)下答案集(ji)中，请选择查看(kan)：
【走遍天下书为侣答案集】（课内阅读答案第二则）
【五年级上册语文课内阅读答案集】（本文在答案集(ji)序号No.3)
7-8段阅读训练第二则：
所(suo)以(yi)，我(wo)愿意(yi)坐在(zai)自(zi)己的(de)船里，一(yi)(yi)遍(bian)又一(yi)(yi)遍(bian)地读(du)那本书(shu)。首先我(wo)会思考，故事(shi)(shi)中的(de)人为(wei)什么这(zhei)(zhei)样做，作家(jia)为(wei)什么要写这(zhei)(zhei)个(ge)(ge)故事(shi)(shi)。然后，我(wo)会在(zai)脑子(zi)里（继续 陆续）把这(zhei)(zhei)个(ge)(ge)故事(shi)(shi)编下去，回过头来品味我(wo)最(zui)欣赏的(de)一(yi)(yi)些片（断 段(duan)），并问(wen)问(wen)自(zi)己为(wei)什么喜(xi)欢它们(men)。我(wo)还会再(zai)读(du)其他部分，并从中找到(dao)我(wo)以(yi)前（忽略 省略）的(de)东西(xi)。做完这(zhei)(zhei)些，我(wo)会把从书(shu)中学到(dao)的(de)东西(xi)列个(ge)(ge)单子(zi)。最(zui)后，我(wo)会想(xiang)象作者是什么样的(de)，他会有怎(zen)样的(de)生活经（历 厉）……这(zhei)(zhei)真像与另一(yi)(yi)个(ge)(ge)人同船而行。
一(yi)本(ben)(ben)你喜爱(ai)的书(shu)就(jiu)是一(yi)位朋(peng)友，也是一(yi)处(chu)你随时(shi)想去就(jiu)去的故地。从某种(zhong)意义(yi)上(shang)说，它是你自己的东西，因为世上(shang)没(mei)有两个人会用同一(yi)种(zhong)方式读同一(yi)本(ben)(ben)书(shu)。
1、我会划去文中不(bu)正(zheng)确(que)的(de)字词。（2分）
2、写出(chu)下(xia)列词语的近义词。（6分）
欣赏（ ） 忽(hu)略（ ） 思(si)考(kao)（ ）
3、读(du)下面的句子，再根据自己读(du)书的感受仿写句子。（2分）
一本你(ni)喜爱的书就是一位朋(peng)友(you)，也(ye)是一处你(ni)随时想去就去的故地。
一(yi)本你喜爱(ai)的书就是(______ )，也是( _____________ ) 。
4、文中(zhong)用了表示顺序(xu)的词(ci)语“首先……然(ran)后……最(zui)后……”用上这些词(ci)语写一段话。（2分）
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5、“我”是怎样一遍(bian)又一遍(bian)地读那本书？把作(zuo)者反复读一本书的方式的句子(zi)画(hua)上“——”。（2分）
6、作(zuo)者“一遍又一遍地读那本书”的(de)方(fang)法是什么？（2分）
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7、“我”为什么觉得一遍又一遍地读(du)书真像与另(ling)一个人(ren)同船而行？（ ）（1分）
A、“我”一个人(ren)坐在船里(li)太孤单了(le)，只能把书(shu)当作人(ren)来相伴。
B、“我”从不同(tong)的角(jiao)度以不同(tong)的方式去读书，读得(de)津津有味，收(shou)获颇丰，“我”感觉书不是(shi)枯燥的、呆板的，而如一个活生生的人一样生动。
C、“我”读书(shu)的(de)时候就会(hui)想起(qi)以往和朋(peng)友(you)在一起(qi)的(de)时光，所以说就像与另一个人同船而(er)行。
8、我会按要求改写(xie)句子。（2分）
我愿意坐在(zai)自己的船里(li)，一(yi)(yi)遍又一(yi)(yi)遍地读那本书。
缩句：______________________________________________
9、他的读书方法对你有什么启(qi)示？ （3分(fen)）
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10、找出能够体现(xian)作(zuo)者(zhe)读书顺(shun)序的词语(yu)：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
11、作者的读(du)书方法(fa) 概(gai)括讲是：（________ ）
12、写出(chu)与“一千个读(du)者就(jiu)有一千个哈姆雷特”意思相(xiang)同的句子(zi)。
__________________________________________________________________-
13、第二(er)段(duan)中作者把(ba)书比作（ ）和(he)（_______ ）。因为（________ ）。
14、理(li)解最后一句话的意思：
从某种意义上说，它是你自己(ji)的(de)东西，因(yin)为世上没(mei)有两个人会用同(tong)一种方式读(du)同(tong)一本书(shu)。
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1、依次划去(qu)：继(ji)续(xu) 段 忽(hu)略 历
2、（任选一个）欣(xin)赏（ 赞赏、赏识(shi)、观赏 ） 忽(hu)略（ 忽(hu)视、轻(qing)视、无视 ） 思考（ 思索、考虑、思量 ）
3、答(da)案示例：一位良师，也是 让你(ni)不断进步的阶(jie)梯 。
4、如(ru)果要(yao)种一(yi)棵树,我们(men)首先要(yao)挖一(yi)个坑,然后把树放进去,最(zui)后把坑填上。
5、反复读书方式的句子：首先我会思考，故事中的人……本文完整答案收录到以下答案集(ji)中，请选(xuan)择(ze)查看(kan)：
【走遍天下书为侣答案集】（课内阅读答案(an)第三则(ze)）
【五年级上册语文课内阅读答案集】（本文在答案(an)集序号No.3)
