【解析】
（1）试(shi)题分析： C．“不可能在短(duan)期内(nei)让人们(men)(men)看(kan)见它(ta)们(men)(men)显著的(de)价(jia)值和(he)(he)(he)效(xiao)益。例如(ru)，屠(tu)呦呦和(he)(he)(he)她的(de)同事们(men)(men)一(yi)(yi)起研发的(de)抗疟药物(wu)青蒿素(su)就(jiu)是(shi)(shi)这(zhei)样”理解错误。原文表述观点很明(ming)确，“在基础(chu)生物(wu)医(yi)学领域(yu)，许多重大发现的(de)价(jia)值和(he)(he)(he)效(xiao)益并不在短(duan)期内(nei)显而(er)易见。但也有(you)少(shao)数，它(ta)们(men)(men)的(de)诞生对人类健康的(de)改善所起的(de)作用和(he)(he)(he)意义是(shi)(shi)立竿见影的(de)。由屠(tu)呦呦和(he)(he)(he)她的(de)同事们(men)(men)一(yi)(yi)起研发的(de)抗疟药物(wu)青蒿素(su)就(jiu)是(shi)(shi)这(zhei)样一(yi)(yi)个例子”。D．“描写细腻”的(de)说法不正确。本文语言(yan)以(yi)平(ping)实为(wei)主(zhu)。E．“正因(yin)为(wei)屠(tu)呦呦获得(de)的(de)拉(la)斯(si)克(ke)(ke)临床(chuang)医(yi)学这(zhei)个世界上最有(you)声(sheng)望的(de)大奖之(zhi)一(yi)(yi)，为(wei)她如(ru)今获得(de)诺贝(bei)尔(er)生理学或医(yi)学奖奠(dian)定了坚实的(de)基础(chu)”强加因(yin)果(guo)。屠(tu)呦呦获得(de)若贝(bei)尔(er)奖和(he)(he)(he)获得(de)拉(la)克(ke)(ke)斯(si)奖没有(you)必然的(de)因(yin)果(guo)关(guan)系。
考点：概括中(zhong)心意思。能力层级为分析综(zong)合C。
（2）试题分(fen)(fen)析：屠呦呦获(huo)得(de)突(tu)破(po)性进展(zhan)，最关键的步骤是“将焦点锁定在青(qing)(qing)蒿(hao)上。但大量实验(yan)(yan)发现(xian)，青(qing)(qing)蒿(hao)的抗疟(nve)(nve)(nve)效果并不理想。她又系统查(cha)阅文献(xian)，特(te)别(bie)注意在历代用(yong)药经验(yan)(yan)中提取(qu)药物(wu)的方法。东晋名(ming)医葛洪(hong)《肘后(hou)备急方》中称(cheng)：‘青(qing)(qing)蒿(hao)一(yi)握，水一(yi)升渍，绞取(qu)汁服(fu)’可治‘久疟(nve)(nve)(nve)’。琢磨(mo)这段记载，她认为，很有可能在高(gao)温(wen)的情(qing)况下，青(qing)(qing)蒿(hao)的有效成(cheng)分(fen)(fen)被破(po)坏了。于是她改用(yong)乙醇冷浸法，所得(de)青(qing)(qing)蒿(hao)提取(qu)物(wu)对鼠疟(nve)(nve)(nve)的效价(jia)显著(zhu)提高(gao)；接(jie)着，用(yong)低沸点溶剂(ji)提取(qu)，效价(jia)更高(gao)，而且趋(qu)于稳定”。概括可知(zhi)是改进了提取(qu)药物(wu)的方法。
考点：筛选(xuan)并(bing)整(zheng)合文中的信息。能(neng)力层(ceng)级为分析(xi)综合C。
（3）试(shi)题分(fen)析：屠呦(you)呦(you)获得成功的(de)因(yin)素有(you)很多，有(you)对生药学的(de)兴(xing)趣、有(you)克服困难的(de)执着品质、有(you)实践(jian)操(cao)作能力、有(you)团(tuan)体领导(dao)能力。学生做答要(yao)在文中(zhong)找到相应(ying)的(de)部分(fen)分(fen)析。
考点：筛选并(bing)整(zheng)合(he)文中的信息。能(neng)力(li)层(ceng)级为分析(xi)综合(he)C。
（4）试(shi)题分(fen)析：文中(zhong)说“各种肤(fu)色的(de)人(ren)(ren)都(dou)在向这位耄(mao)耋(die)老人(ren)(ren)表达(da)深深的(de)敬(jing)意”，句子(zi)中(zhong)“各种肤(fu)色的(de)人(ren)(ren)”表达(da)“深深的(de)敬(jing)意”，是因为 “疟疾，一(yi)个肆意摧残人(ren)(ren)类生(sheng)命健康的(de)恶魔，被(bei)一(yi)位中(zhong)国的(de)女性科学家(jia)制服了。屠呦呦，以百折不挠的(de)拼搏精(jing)神(shen)在中(zhong)华科技史上谱写(xie)了一(yi)部精(jing)彩的(de)人(ren)(ren)生(sheng)传(chuan)奇(qi)”。理解了这句话的(de)含义，学生(sheng)应(ying)联系实际生(sheng)活，表达(da)对(dui)屠呦呦身上精(jing)神(shen)的(de)赞(zan)誉(yu)和学习。
考点：探究(jiu)文(wen)本中的某些问题，提出自己的见解。能力层级(ji)为探究(jiu)F。
