“你又把(ba)我的《夜光(guang)杯(bei)》乱(luan)放到哪儿去啦？”
这(zhei)是老伴(ban)(ban)习惯性的(de)埋怨(yuan)。我(wo)(wo)只得乖乖地满(man)屋子去给(ji)她找。心里总不怎么(me)服气(qi)：怎么(me)《夜光杯》就(jiu)成了(le)她的(de)呀？明(ming)(ming)明(ming)(ming)是《新民(min)晚报(bao)(bao)》副(fu)刊(kan)部赠(zeng)订(ding)给(ji)我(wo)(wo)，方便约稿(gao)才有(you)的(de)啊。赠(zeng)阅我(wo)(wo)的(de)报(bao)(bao)刊(kan)每(mei)年(nian)总有(you)许多种，就(jiu)报(bao)(bao)纸副(fu)刊(kan)而言，老伴(ban)(ban)对《夜光杯》确实情有(you)独钟。我(wo)(wo)每(mei)天从(cong)楼下取(qu)回一(yi)大摞报(bao)(bao)刊(kan)，先清理一(yi)遍，《新民(min)晚报(bao)(bao)》的(de)《夜光杯》总是要想着抽取(qu)出来，不管她那时在什么(me)地方，且把《夜光杯》去放到她的(de)床头柜上(shang)。
我(wo)(wo)很快(kuai)找到了(le)(le)(le)她(ta)(ta)要的那(nei)《夜光(guang)杯》——是她(ta)(ta)自己(ji)(ji)搁(ge)在阳台窗台花盆边(bian)的。递(di)给她(ta)(ta)，她(ta)(ta)自己(ji)(ji)检讨(tao)：“老了(le)(le)(le)老了(le)(le)(le)，我(wo)(wo)这个记(ji)性啊！”那(nei)天(tian)她(ta)(ta)本来倚在沙发(fa)上看，后来猫咪(mi)把(ba)(ba)阳台上花盆推翻在地，她(ta)(ta)闻声(sheng)出(chu)去收拾(shi)了(le)(le)(le)一番，去往阳台时(shi)手(shou)里还捏(nie)着报纸，收拾(shi)完又进屋抱起(qi)猫咪(mi)责备兼安慰(wei)地唧咕一番，傍晚时(shi)又想看《夜光(guang)杯》，就把(ba)(ba)“乱放”的罪责强安到了(le)(le)(le)我(wo)(wo)头上。
她(ta)看《夜(ye)光杯》，有(you)时(shi)(shi)忽然笑出声来。我让她(ta)告诉(su)我是觉得谁的什么文章那么有(you)趣，她(ta)要么不(bu)理睬，要么故意(yi)说：“反正比你的‘一(yi)(yi)(yi)句话小说’精(jing)彩！”“一(yi)(yi)(yi)句话小说”是我十多年前(qian)在《夜(ye)光杯》上开的专(zhuan)栏，实验用一(yi)(yi)(yi)句话写(xie)出一(yi)(yi)(yi)个有(you)人物(wu)有(you)情节有(you)喻意(yi)的小小说，那时(shi)(shi)候手机还很笨重，也(ye)没(mei)有(you)短(duan)信传输(shu)功能，我那文本实验却(que)很像现在的“短(duan)信小说”，记得当时(shi)(shi)台湾《联合报》副(fu)刊还转登(deng)过(guo)一(yi)(yi)(yi)组，并(bing)发起过(guo)相应的征文。这也(ye)算我跟《夜(ye)光杯》的一(yi)(yi)(yi)段特殊缘分了。
老伴(ban)会(hui)把《夜光杯》上(shang)(shang)她(ta)喜(xi)欢的(de)文章剪贴在她(ta)的(de)一个(ge)本子上(shang)(shang)，有(you)时(shi)则(ze)会(hui)留下(xia)整个(ge)版面，以备有(you)兴(xing)致时(shi)重温。她(ta)不(bu)喜(xi)欢我(wo)去(qu)翻看(kan)她(ta)的(de)剪贴本，但我(wo)知(zhi)道，她(ta)所剪贴的(de)，一类(lei)是情趣盎然的(de)生活随笔，一类(lei)是钩(gou)沉(chen)探佚的(de)历史小品。
上(shang)(shang)个(ge)月孩(hai)子们(men)(men)开车，送(song)我(wo)(wo)(wo)们(men)(men)到(dao)远(yuan)郊果(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)园(yuan)里采摘。采摘之(zhi)意不在(zai)(zai)果(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)。我(wo)(wo)(wo)们(men)(men)在(zai)(zai)果(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)林(lin)(lin)里深呼吸，远(yuan)望山(shan)景，近(jin)嗅果(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)香。儿子儿媳妇摘完(wan)苹果(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)又(you)去(qu)摘大(da)枣(zao)，我(wo)(wo)(wo)和(he)(he)老(lao)伴(ban)迎着阳光，用小马扎坐在(zai)(zai)果(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)林(lin)(lin)旁，我(wo)(wo)(wo)带了(le)(le)(le)(le)(le)画(hua)具，要水(shui)彩写生(sheng)(sheng)果(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)林(lin)(lin)一隅，她(ta)(ta)呢，掏出老(lao)花镜(jing)，从布(bu)兜(dou)里拿(na)(na)出带来的(de)《夜(ye)光杯(bei)》阅(yue)读(du)。我(wo)(wo)(wo)说(shuo)(shuo)：“这(zhei)(zhei)(zhei)报(bao)纸(zhi)字太(tai)小。那么(me)多(duo)(duo)报(bao)纸(zhi)都放大(da)字号了(le)(le)(le)(le)(le)，偏这(zhei)(zhei)(zhei)报(bao)字号上(shang)(shang)守旧。”她(ta)(ta)却不以为然(ran)：“这(zhei)(zhei)(zhei)叫(jiao)坚(jian)持传统风格。”又(you)引我(wo)(wo)(wo)们(men)(men)共同的(de)朋(peng)友(you)苏姨为例(li)：不嫌这(zhei)(zhei)(zhei)报(bao)字号小，说(shuo)(shuo)是(shi)(shi)看惯了(le)(le)(le)(le)(le)这(zhei)(zhei)(zhei)样(yang)字号，若改大(da)了(le)(le)(le)(le)(le)倒(dao)生(sheng)(sheng)分了(le)(le)(le)(le)(le)；苏姨每天要猜《夜(ye)光杯(bei)》上(shang)(shang)的(de)谜语，从中获得(de)许(xu)多(duo)(duo)乐趣。老(lao)伴(ban)说(shuo)(shuo)：“人(ren)家(jia)编辑不容易啊，天天一个(ge)新谜语，多(duo)(duo)少年(nian)啦(la)，几千个(ge)谜语了(le)(le)(le)(le)(le)吧？别(bie)看每天就(jiu)占那么(me)一星半点地方(fang)，得(de)费多(duo)(duo)少心思！”我(wo)(wo)(wo)说(shuo)(shuo)：“这(zhei)(zhei)(zhei)副刊(kan)编得(de)也算是(shi)(shi)‘大(da)珠小珠落玉(yu)盘’了(le)(le)(le)(le)(le)，有(you)意味深远(yuan)的(de)大(da)珠，也有(you)轻松浅(qian)近(jin)的(de)小珠，确实丰富多(duo)(duo)彩。”老(lao)伴(ban)说(shuo)(shuo)：“你(ni)这(zhei)(zhei)(zhei)样(yang)说(shuo)(shuo)就(jiu)对啦(la)。人(ren)家(jia)不是(shi)(shi)约你(ni)写篇祝贺报(bao)纸(zhi)开办(ban)60周年(nian)的(de)文(wen)章嘛，拿(na)(na)《夜(ye)光杯(bei)》来说(shuo)(shuo)，别(bie)弄些个(ge)文(wen)字游(you)戏，什(shen)(shen)(shen)么(me)‘杯(bei)杯(bei)是(shi)(shi)精酿美酒(jiu)’呀什(shen)(shen)(shen)么(me)的(de)，依我(wo)(wo)(wo)看，有(you)的(de)文(wen)章是(shi)(shi)酒(jiu)，有(you)的(de)却是(shi)(shi)鲜(xian)(xian)榨汁(zhi)，像(xiang)我(wo)(wo)(wo)这(zhei)(zhei)(zhei)样(yang)不贪酒(jiu)，更爱(ai)喝鲜(xian)(xian)榨汁(zhi)的(de)人(ren)，可能更多(duo)(duo)。”我(wo)(wo)(wo)边开画(hua)边说(shuo)(shuo)：“我(wo)(wo)(wo)正愁不知从哪儿说(shuo)(shuo)起呢，你(ni)这(zhei)(zhei)(zhei)话倒(dao)启发了(le)(le)(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)。其实，酒(jiu)和(he)(he)果(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)汁(zhi)固(gu)然(ran)好，新鲜(xian)(xian)果(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)子也很可爱(ai)呀！现在(zai)(zai)什(shen)(shen)(shen)么(me)都讲(jiang)究原生(sheng)(sheng)态嘛！”她(ta)(ta)就(jiu)点着报(bao)纸(zhi)说(shuo)(shuo)：“现在(zai)(zai)鲜(xian)(xian)果(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)种类也真丰富，刚(gang)才我(wo)(wo)(wo)采摘了(le)(le)(le)(le)(le)美国布(bu)朗，呐，这(zhei)(zhei)(zhei)儿就(jiu)有(you)旅(lv)居美国的(de)作者的(de)美文(wen)……”阳光下，果(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)香满溢，沁入我(wo)(wo)(wo)们(men)(men)胸臆。
1．下面是(shi)对(dui)文本(ben)的概括和分析不正确的两(liang)项是(shi)（ ）（ ; ）（5分）
A．小说中的“老(lao)伴儿”善良，喜欢读书看(kan)报(bao)，只是性格暴躁得让“我”无法忍受。
B．“老(lao)伴儿(er)”对生活的要求(qiu)并不高，只要有《夜(ye)光杯》和小猫的陪伴就已(yi)经很知(zhi)足(zu)了(le)。
C．《新民晚(wan)报(bao)》副(fu)刊(kan)部赠订给“我(wo)”《夜光杯》是为了方便约稿。
D．小(xiao)说在最后部分交代了《夜光(guang)杯》深受老伴儿喜爱的(de)原因——坚持传统。
E．小说中有许多(duo)语言(yan)细节描写，给人(ren)留下深刻(ke)的印象。
2．仔(zi)细阅读小说，举例分析作者是从哪几个方面(mian)写出她对《夜(ye)光杯(bei)》确实是情有独钟(zhong)。（4分） ;
3.分析小说(shuo)题(ti)目中的“夜(ye)光杯”和(he)《夜(ye)光杯》的异(yi)同，探究小说(shuo)的主题(ti)带给我们的启发与思(si)考(kao)。 （6分）
参考答案：
1．A．B
2.把《夜(ye)(ye)光(guang)(guang)杯》称作是(shi)“我(wo)的(de)(de)(de)”；每天从楼下取回一(yi)大摞报刊，先清理一(yi)遍(bian)，《新民晚报》的(de)(de)(de)《夜(ye)(ye)光(guang)(guang)杯》总是(shi)要(yao)想着抽取出来，不管她那时(shi)在(zai)什么(me)地方(fang)，且(qie)把《夜(ye)(ye)光(guang)(guang)杯》去(qu)放到她的(de)(de)(de)床头柜上；报不离身，出去(qu)收拾了一(yi)番，去(qu)往阳台时(shi)手里还捏着报纸，去(qu)果园摘(zhai)果时(shi)，还抽出时(shi)间从布兜里拿出带来的(de)(de)(de)《夜(ye)(ye)光(guang)(guang)杯》阅读(du)；看《夜(ye)(ye)光(guang)(guang)杯》有时(shi)会笑出声引来；剪报收藏；把《夜(ye)(ye)光(guang)(guang)杯》比(bi)作“鲜榨汁”——原生(sheng)态。
3.“夜光(guang)(guang)杯(bei)”是(shi)(shi)一种质(zhi)的(de)美好的(de)杯(bei)子，《夜光(guang)(guang)杯(bei)》是(shi)(shi)《新民晚报》副刊(kan)的(de)名字，它们同属于形式(shi)。“果香(xiang)溢满夜光(guang)(guang)杯(bei)”，“夜光(guang)(guang)杯(bei)”既然是(shi)(shi)一种酒杯(bei)，装的(de)是(shi)(shi)酒，那(nei)么“果香(xiang)”怎么可以装得进去？这(zhei)(zhei)就引发读者的(de)思考：内容的(de)多样化。办报也应该是(shi)(shi)这(zhei)(zhei)样，要(yao)(yao)想满足(zu)不同年龄(ling)的(de)读者的(de)需(xu)求，就应该做(zuo)到(dao)即要(yao)(yao)创新，又要(yao)(yao)保持自己的(de)“原生态(tai)”。
【解析】
1.试题分(fen)析(xi)：这道题主要考查学(xue)生的(de)分(fen)析(xi)和概括能力。A“性(xing)格暴(bao)躁得让我受不了”错(cuo)。“我”是(shi)理解“老本(ben)儿的(de)健忘(wang)”，“老伴儿”也是(shi)常(chang)常(chang)自(zi)责，老夫妻(qi)相濡以沫的(de)情感让人感动。B老伴儿知足的(de)原因仅仅归结到“只要有《夜光杯》和猫的(de)陪伴”错(cuo)。
考点：概(gai)括(kuo)作(zuo)品主题。能(neng)力(li)层(ceng)级为分析综合C。
2.试题(ti)分(fen)析：本题(ti)考查筛(shai)选概括(kuo)(kuo)能力(li)。先速(su)读题(ti)干，明确(que)要(yao)(yao)求(qiu)“她(ta)(ta)(ta)对《夜(ye)(ye)光(guang)杯(bei)(bei)(bei)》确(que)实(shi)是情(qing)有(you)独钟”，然(ran)后(hou)到(dao)文(wen)中圈出(chu)(chu)有(you)关(guan)语句(ju)“‘你又把(ba)(ba)我(wo)的《夜(ye)(ye)光(guang)杯(bei)(bei)(bei)》乱放到(dao)哪儿去(qu)啦？’”“心里(li)总(zong)不怎么服(fu)气(qi)：怎么《夜(ye)(ye)光(guang)杯(bei)(bei)(bei)》就成了(le)她(ta)(ta)(ta)的呀”“我(wo)每(mei)天从(cong)楼(lou)下取回(hui)一(yi)大摞报刊(kan)，先清理一(yi)遍，《新(xin)民晚报》的《夜(ye)(ye)光(guang)杯(bei)(bei)(bei)》总(zong)是要(yao)(yao)想着(zhe)抽取出(chu)(chu)来，不管她(ta)(ta)(ta)那时(shi)在什么地方，且把(ba)(ba)《夜(ye)(ye)光(guang)杯(bei)(bei)(bei)》去(qu)放到(dao)她(ta)(ta)(ta)的床(chuang)头柜上(shang)”“去(qu)往阳台时(shi)手里(li)还捏(nie)着(zhe)报纸”“从(cong)布兜里(li)拿(na)出(chu)(chu)带来的《夜(ye)(ye)光(guang)杯(bei)(bei)(bei)》阅读”“她(ta)(ta)(ta)看(kan)《夜(ye)(ye)光(guang)杯(bei)(bei)(bei)》，有(you)时(shi)忽然(ran)笑出(chu)(chu)声来”“她(ta)(ta)(ta)喜(xi)欢的文(wen)章(zhang)剪贴在她(ta)(ta)(ta)的一(yi)个(ge)本子上(shang)，有(you)时(shi)则会留(liu)下整个(ge)版(ban)面，以备有(you)兴(xing)致(zhi)时(shi)重温”“依我(wo)看(kan)，有(you)的文(wen)章(zhang)是酒，有(you)的却是鲜(xian)榨汁，像我(wo)这样不贪酒，更爱喝鲜(xian)榨汁的人，可(ke)能更多”，最(zui)后(hou)分(fen)条概括(kuo)(kuo)即可(ke)。
考点：筛选(xuan)并整合文中的信息。能力层(ceng)级为分析综(zong)合C。
3.试题分析：本题为探究题，开放性较大，言之成理(li)即可(ke)(ke)。其实本题为两(liang)问(wen)，第一(yi)问(wen)回(hui)答(da)两(liang)者的(de)(de)异同，第二(er)问(wen)分析探究小说(shuo)主题。先理(li)解两(liang)者的(de)(de)异同：“夜(ye)(ye)光杯”是一(yi)种质(zhi)的(de)(de)美好(hao)的(de)(de)杯子，《夜(ye)(ye)光杯》是《新民晚报(bao)(bao)》副刊(kan)的(de)(de)名字，它们同属于形式。“果(guo)(guo)香(xiang)(xiang)溢满(man)夜(ye)(ye)光杯”，“夜(ye)(ye)光杯”既然是一(yi)种酒杯，装的(de)(de)是酒，那么“果(guo)(guo)香(xiang)(xiang)”怎么可(ke)(ke)以装得(de)进去？这就(jiu)引发(fa)读(du)者的(de)(de)思考：“溢满(man)”说(shuo)明(ming)(ming)酒的(de)(de)质(zhi)量(liang)好(hao)，“果(guo)(guo)香(xiang)(xiang)”说(shuo)明(ming)(ming)酒的(de)(de)种类多，也可(ke)(ke)理(li)解内容的(de)(de)多样化。然后结(jie)合小说(shuo)内容，《夜(ye)(ye)光杯》是《新民晚报(bao)(bao)》副刊(kan)，要(yao)想(xiang)“果(guo)(guo)香(xiang)(xiang)溢满(man)”也应该像美酒这样，要(yao)想(xiang)满(man)足(zu)不(bu)同年(nian)龄的(de)(de)读(du)者的(de)(de)需求，就(jiu)应该做到(dao)即要(yao)创新，又要(yao)保持自己(ji)的(de)(de)“原生态(tai)”。言之成理(li)即可(ke)(ke)。
考点：探究文本(ben)中的某些问题，提出自己(ji)的见解。能力(li)层级为探究F。
