街头错别字调查报告

调查时间：2011年11月5日下午

调查地点：超市、公园(yuan)附(fu)近店铺

调查人：  xxx

调查(cha)目的(de)：了解街头错别字(zi)情(qing)况(kuang)

调查方式：观察、询(xun)问

汉字书法是一门独(du)特的艺(yi)术，也是中华民族智(zhi)慧的结晶。可是，还是有许(xu)多人(ren)，总是写错今天，我要去调(diao)查(cha)街头错别(bie)字。  

今天(tian)是11月5日，我(wo)(wo)和同学们一(yi)起来(lai)(lai)到了人(ren)工湖。在门口一(yi)个(ge)卖糖(tang)(tang)葫芦的小摊前，我(wo)(wo)们发现推车上面的“天(tian)津糖(tang)(tang)葫芦”被错写成(cheng)了“天(tian)京糖(tang)(tang)葫芦”，我(wo)(wo)们告诉摆摊的那位(wei)老(lao)爷爷，他看了一(yi)下说：“哦，是啊，谢(xie)谢(xie)你们，小朋友(you)，我(wo)(wo)马上就改过来(lai)(lai)。”

和(he)老爷(ye)爷(ye)道别后，我(wo)们来(lai)到了(le)(le)超市(shi)，在(zai)蔬菜区，我(wo)们看到蘑菇(gu)(gu)的(de)标牌上错写成了(le)(le)“磨菇(gu)(gu)”，水果(guo)(guo)区的(de)火(huo)龙果(guo)(guo)写成了(le)(le)“火(huo)尤果(guo)(guo)”，副(fu)食区的(de)瓜(gua)(gua)子写成了(le)(le)“瓜(gua)(gua)了(le)(le)”。我(wo)们马上把这些(xie)信息(xi)告(gao)诉了(le)(le)超市(shi)管理(li)员，管理(li)员看了(le)(le)我(wo)们的(de)记录本后，点(dian)了(le)(le)点(dian)头，找了(le)(le)一支笔，和(he)我(wo)们一起把这些(xie)错字都改了(le)(le)过来(lai)。

通过(guo)调查，在两个小(xiao)时内(nei)，我们(men)共发(fa)现了四处错别字。分析其原因，我们(men)认为(wei)大(da)概有(you)以(yi)下几点：

一、对容易混淆的(de)汉字掌握不太牢固，如把蘑(mo)菇(gu)写(xie)成(cheng)“磨菇(gu)”；

二(er)、运用汉字时不够认真，如把(ba)瓜子写成了“瓜了”；

三、工作人(ren)员(yuan)责任(ren)心(xin)不强(qiang)，如果他(ta)们平时注意检查，就能发现

这些不该发(fa)生的错误。

经过分析，我们(men)认为错别字现象的存在(zai)，有(you)以下危害(hai)：

一、会误导小学(xue)生(sheng)和(he)未入(ru)学(xue)的小朋友，使他们把错别字牢牢记在心里，以后(hou)改正会非(fei)常困难

二、如果(guo)外地(di)人来油(you)(you)田(tian)探(tan)亲(qin)或(huo)参观学习，会影响到我(wo)们油(you)(you)田(tian)的形象；

三、做为中国人，在使用自己民(min)族文字时，在公(gong)共(gong)场合出(chu)现错别(bie)字形象(xiang)，还会玷污我们的骄傲----汉字。

所以我们建议大家：

一(yi)、有(you)些(xie)人(ren)的错别字(zi)是从初学(xue)时一(yi)直带到现在，所以建议幼儿园和(he)小(xiao)学(xue)正在学(xue)习汉(han)字(zi)的同学(xue)们，一(yi)定(ding)要认真、细心地学(xue)习；平时写(xie)字(zi)一(yi)定(ding)要细心，这(zhei)些(xie)可以有(you)效地减少错别字(zi)的发生；

二、运用(yong)汉字(zi)时如果有不清楚或拿(na)不准的(de)字(zi)，应该及时查阅字(zi)典或请教他人(ren)；

三、我们(men)每(mei)个人都有维(wei)护汉字尊严的(de)义务，在我们(men)发现有错别(bie)字

时(shi)，要及(ji)时(shi)提醒他们予以纠正。