_________的教授
朋友：昨天我看见你扛着自行车从街上跑过，到底出什么事了？
教授：那是因为上课的时间到了，所以我没有时间骑车，只好跑步去学院。
教授：今天几号？
妻子：看看你手上的报纸就知道了。
教授：那是昨天的报纸，看也没用。
教授：我的鞋呢？
学生：在您脚上呢？
教授：幸亏你看见了，要不我就得光着脚回家。
教授生病了，被送到医院住院。
护士：教授，大夫来了。
教授：我现在不能见他，我病得太厉害了。
教授：为了更确切地讲解青蛙的解剖，我给你们看两只解剖好的青蛙，请大家仔细观察。
学生：教授！这是一个三明治和一只鸡蛋！
教授（惊讶地）：我可以肯定已经吃过午餐了，但是那两只解剖好的青蛙呢？
朋友：您好，教授，你旅游回来了?
教授：是的，昨天才回来。
朋友：您是坐船还是乘飞机回来的？
教授：我确实不知道，是我妻子买的票。
1．把题目补充完整，并说说你的理由。
理由：________________________________________________________________________
2．这篇短文主要通过人物______________的形式来表现人物形象。
3．短文写了六件趣事，谈谈分别有趣在哪里？
第一件事有趣在： __________________________________________________________________________
第二件事有趣在： __________________________________________________________________________
第三件事有趣在： __________________________________________________________________________
第四件事有趣在： __________________________________________________________________________
第五件事(shi)有趣(qu)在： __________________________________________________________________________
第(di)六件事有趣在：______________________________________________________________________
参考答案：
1．有趣的 (答案不唯一)…点此查看四年级课外阅读训练答案集100则 （本文答案在(zai)第3页(ye)）…知道昨天是几号(hao)却(que)算(suan)不(bu)出(chu)今天是几号(hao)，自己穿了鞋都(dou)不(bu)知道，有病却(que)不(bu)肯(ken)见大夫，把(ba)解剖(pou)的青蛙当午(wu)餐吃了，自己乘了交通工具却(que)说不(bu)出(chu)来(意思对即(ji)可)
