马(ma)克特(te)?杰金斯(si)像往(wang)常一样，放(fang)了学(xue)后就来到(dao)维(wei)特(te)尔玩具店。那辆闪(shan)光的(de)(de)簇(cu)新的(de)(de)自(zi)行(xing)(xing)车(che)——他的(de)(de)自(zi)行(xing)(xing)车(che)——仍然摆(bai)在橱窗里。马(ma)克特(te)早已倾心(xin)于它。那辆车(che)十(shi)分可爱(ai)——闪(shan)闪(shan)发亮的(de)(de)蓝漆，赛车(che)轮(lun)胎，还(hai)有一只喇叭(ba)。他明明知道自(zi)己买(mai)不起(qi)，但不灰心(xin)，决定想(xiang)想(xiang)办法。
第(di)二(er)天放学后，马(ma)克特(te)跑进玩具店。“我(wo)很(hen)(hen)想要(yao)那辆(liang)车，”他喘(chuan)着气说，“可我(wo)买不起(qi)……我(wo)是说，我(wo)干活很(hen)(hen)卖劲儿……能让(rang)我(wo)打份工吗？”
维特尔(er)先生苦(ku)笑着：“我(wo)很希望(wang)能帮(bang)你(ni)一把(ba)，孩子(zi)(zi)，可日子(zi)(zi)不(bu)好过啊。现在没法给(ji)你(ni)活儿(er)干。”马克(ke)特泄（xiè）气了。他转过身，慢慢走了。
但(dan)马克(ke)特(te)没有绝望。他(ta)(ta)每天(tian)都去(qu)玩具店盯着那辆自行车，梦想着拥有它。可有一天(tian)，车子不见了(le)(le)。他(ta)(ta)冲进玩具店。“到(dao)哪儿(er)去(qu)了(le)(le)？”他(ta)(ta)哭喊着，“我(wo)的(de)(de)自行车到(dao)哪儿(er)去(qu)了(le)(le)？”店主说：“有人买(mai)走了(le)(le)。别伤心，孩子，不久(jiu)还会(hui)进其他(ta)(ta)自行车的(de)(de)。”马克(ke)特(te)的(de)(de)心碎了(le)(le)。
他慢(man)吞吞地走回家。一进(jin)家门，他的(de)脸顿时(shi)绽（zhàn）开(kai)了(le)惊喜的(de)笑容。是真的(de)吗？起居室(shi)里摆(bai)着那辆(liang)自行车！从哪儿(er)来的(de)呢？“孩子，这是罗(luo)伯特先生(sheng)，”杰金斯先生(sheng)说，“他开(kai)的(de)五金店(dian)(dian)在玩具店(dian)(dian)的(de)对面。是他给你买(mai)的(de)自行车。”
“啊……谢谢。”马克特说，“可是(shi)为什么？”
罗(luo)伯特先(xian)生笑(xiao)了：“我(wo)只(zhi)是(shi)在回报慈爱(ai)。我(wo)在你这(zhei)(zhei)么大的(de)时候，家里很穷，没(mei)有东西也(ye)只(zhi)有将就了。后来，有人给我(wo)买了一套玩具火车——而这(zhei)(zhei)正是(shi)我(wo)最大的(de)心愿。我(wo)见你那么喜爱(ai)这(zhei)(zhei)辆车，就决定把好心转送给你，希望你以后也(ye)能这(zhei)(zhei)样(yang)做(zuo)。”
1．破(po)(po)折号的作用有：①表示(shi)注(zhu)释说明；②表示(shi)声音延(yan)长(zhang)；③表示(shi)话题转移。选择下面(mian)三句话中(zhong)破(po)(po)折号的作用。
（1）那(nei)辆闪光的簇(cu)新的自(zi)行车——他的自(zi)行车——仍然摆在橱(chu)窗里。（ ）（ ）
（2）那辆车十(shi)分可(ke)爱——闪(shan)闪(shan)发亮的蓝(lan)漆，赛车轮胎，还有一(yi)只喇(la)叭(ba)。（ ）
（3）后来，有人给我买了一套玩具(ju)火(huo)车——而这(zhei)正是(shi)我最大的心愿。（ ）
2．将最能(neng)体现马克特对自行车“早已倾(qing)心”的(de)语(yu)句画上(shang)“____”。
3．根据故事的(de)发展，找出表现马(ma)克特(te)的(de)心理变化过(guo)程的(de)词语。
倾心→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）
4．“慈(ci)爱的回报”指的是谁(shei)(shei)把(ba)“慈(ci)爱”回报给了谁(shei)(shei)？
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5．罗(luo)伯特先生给马克特买自(zi)行车(che)，是因为(wei)【 】
A．马克特(te)(te)(te)曾(ceng)经帮助(zhu)过罗伯(bo)(bo)特(te)(te)(te)，罗伯(bo)(bo)特(te)(te)(te)为了回报马克特(te)(te)(te)，就(jiu)给马克特(te)(te)(te)买自行车。
B．罗伯特小(xiao)时候(hou)得到过别人的(de)关(guan)爱(ai)，现在(zai)他把(ba)关(guan)爱(ai)回(hui)报给马克(ke)特。
C．罗伯特(te)不仅仅是在回报他小时候得到的关爱，更是希望马克特(te)能和他一(yi)样能将爱心(xin)传(chuan)递下(xia)去。
6．选词填空。
继(ji)承 力量 转让 传统
这个故事告诉我(wo)们(men)：爱(ai)是(shi)(shi)人世(shi)间最伟大的(de)___________，爱(ai)也(ye)是(shi)(shi)一种___________，它可以___________，也(ye)可以___________。
答案：
1．（1）①① （2）① （3）③2．马克特?杰金斯像往常一样，放了学后就来到维特尔玩具店。…点此查看四年级上册阅读训练参考答案（本(ben)文答案在第8页）…5．C6．力(li)量(liang) 传统 继承 转让。
