爱上海

华语网_语文知识_初中语文_小学语文_教案试题_中考高考作文

爱上海 > 初中语文阅读训练 > 现代文阅读 > 说明文阅读训练

细菌和病毒

   细菌和病毒都是可以致病的微生物,但它们的特征区别很大。细菌虽然小,要在光学显微镜下才能看得见,但它除了拥有生命的基本单位核酸之外,还有一大套赖以生存的配套设施。包括作为居住“公馆”的细胞壁,储存营养物质的“仓库”,以及进行新陈代谢的“化工车间”。依靠这些,细菌能够摄取外界的物质并加工成需要的能量。

  而病毒就更小了,也可怜得多,且不奢谈“库房”和“车间”,就连作为保护外壳的“茅草房”也没有。实际上它只有一个分子大小,用电子显微镜才能看得见。整个家当也只是一条表示生命的核酸而已。如果拿人来做比喻,细菌最起码也有条裤子,有只讨饭碗,有根打狗棒。所以细茵虽然必须在人体内部的良好环境中才能繁殖,但处在恶劣环境中仍能生存较长的一段时间。而病毒则像个刚出生的婴儿,除了它的生命和一张吃奶的嘴外便一无所有,毫无独立生存的能力。因而病毒只能寄生在人或动物的细胞内部,靠“窃取”细胞里的现成营养才能生存。一旦被排出体外,病毒就活不了几小时。

  大部分抗生素对细菌起作用,是因为抗生素可以抑制细胞繁殖,干扰它们形成新的遗传结构或者细胞壁。而正因为病毒只能寄生在别人的细胞内,自己不能完成这些生化反应,所以抗生素对病毒全无作用。

  病毒的生存能力既然这么弱,为什么还会那样猖獗呢?例如埃博拉的感染力极强,病死率可达80%。实际上大多数病毒远没有那么可怕,有的也不会使人得病。冠状病毒本来致病的能力并不强,问题在于“变种”上。变异的病毒和原来的不同了,它可能是无害的,但也可能变成“杀伤力”更大的病毒。然而我们不必担心它会因反复变异而使杀伤力次第增大。因为就杀伤力而言,变异就像赌博,总是有输有赢,不断地赢下去的几率是微乎其微的。至少有史以来还没有过这样的记录。如果有过,可能现在就没有我们的存在了。

  必须指出的是杀伤力的大小不仅取决于病毒一方,更重要的是人群的免疫力。变种冠状病毒之所以为患甚大,很重要的一个因素是人类还没有接触过这样变种后的新病毒。当人群有足够多的人产生了抗体之后,这种病毒对人类的威胁也就小得多了。

 

  15.文章多处运用比喻说明的方法。下列比喻分别具有什么作用?(4分)

  ①(病毒)且不奢谈“库房”和“车间”,就连作为保护外壳的“茅草房”也没有。

  ②变异就像赌博,总是有输有赢,不断地赢下去的几率是微乎其微的。

  16.文章从哪几方面把病毒和细菌作比较?请分点概括回答。(4分)

  17.根据病毒的特征,给病毒下一个定义。(不超过35个字)(3分)

  18.本文说明的中心是什么?请简要回答。(3分)

 

15.①说明病毒没有完整的生命结构。或“说明病毒没有赖以生存的配套设施”。

  ②说明病毒不会因反复变异而使杀伤力越来越大。

  (4分。各2分)

  16.四方面作比较:①体积大小②生命结构。或“生存的配套设施”③生存能力④对抗菌素的反应

  (4分。各1分)

  17.病毒是没有完整生命结构的毫无独立生存能力的可以致病的微生物。

  (3分。要点齐备,表述符合要求,不超过规定字数。有欠缺酌扣)

  18.说明病毒并不可怕。或:病毒具有致命的弱点,对人类的威胁是很小的。

  (3分。意思符合,表述简明。有欠缺酌扣)

   

 

���Ϻ�Ʒ�� ����,���Ϻ�ͬ�ǽ�����̳,���Ϻ�Ʒ����ͬ��Լ��ƽ̨,300һ��ͬ��Լ��,ͬ��Լ450Ԫһ���ֽ��Ϻ���ǧ�����Ϻ�,�Ϻ���ǧ��Ʒ��,�Ϻ���ǧ��