《你一定会听见的》鄂教版七上课内阅读训练附答案

（一）

说得明白一些，只要你不是聋子，只要你两只耳朵好好地贴在脸侧，打从你初生那一刻哇哇大哭起，你就在听，就不得不听；你学着听奶奶摇摇篮的声音，妈妈冲奶粉的声音，爸爸打喷嚏的声音；学着听开门、关灯、上楼梯、电话铃的响声。这些随时在你身边发出的响声，你怎么会听不见呢？

你当然知道，声音就是物体振动时与空气相激荡所发出的声响，而每一种声响，每一种声音，都代表了不同的意思。从声音里，人学会了分辨、感受各种喜怒哀乐，也吸收了知识。愉快动听的声音，带给我们快乐；嘈杂无聊的声音，则会使人痛苦。从声音里，我们逐渐成长。

人有耳朵，听八方，加上眼睛，观四方。用心听，用心看，也用心想，构成了一个丰富奇妙的世界。

1.如果将“你就在听，就不得不听”改为“你就在听，就得听”行不行？为什么？

2.第一段中的加点词“这些”指代的是什么？

3.第一段最后一句话运用了什么样的修辞手法？作用是什么？

4.根据第二段内容回答什么是声音，课文在说明声音时用了什么样的说明方法？

5.这三(san)段文字说明的主要内容(rong)是什(shen)么？

（二）

你听过蒲公英梳(shu)头(tou)(tou)的(de)声(sheng)音吗?蒲公英有一蓬(peng)金黄(huang)色(se)的(de)头(tou)(tou)发，当起风(feng)的(de)时(shi)候，头(tou)(tou)发互(hu)相轻(qing)触着，像磨砂纸那(nei)样(yang)沙(sha)沙(sha)地一阵(zhen)细响，转眼(yan)间，她的(de)头(tou)(tou)发，全被风(feng)儿梳(shu)掉(diao)了!

你(ni)听过80只蚂蚁小跑步(bu)的声音吗?那(nei)一天(tian)，蚂蚁们排列在红(hong)(hong)红(hong)(hong)的枫叶上(shang)准备做体操(cao)，“噗!”一粒(li)小酸果从头顶落下，“不好，炸弹来啦!”顷刻间，它们全逃(tao)散(san)了!

你听过雪花(hua)(hua)飘落(luo)的(de)声音(yin)吗?一(yi)个宁静(jing)的(de)冬夜，一(yi)朵小(xiao)(xiao)小(xiao)(xiao)的(de)雪花(hua)(hua)，从(cong)天上轻(qing)轻(qing)地(di)、轻(qing)轻(qing)地(di)飘下，飘啊飘，飘落(luo)在路边一(yi)盏孤灯的(de)面颊上，微微地(di)一(yi)阵暖意，小(xiao)(xiao)雪花(hua)(hua)满足而温(wen)柔地(di)融化了……

如果(guo)你(ni)问，这都是想像的声音(yin)吧(ba)?我怎么听(ting)不出来呢?那么我再说清楚一点：

你总听过风(feng)(feng)吹的声音(yin)吧?当(dang)(dang)微风(feng)(feng)吹过柳梢(shao)，当(dang)(dang)清(qing)风(feng)(feng)拂过明(ming)月，当(dang)(dang)狂风(feng)(feng)扑(pu)过巨(ju)浪(lang)，当(dang)(dang)台风(feng)(feng)横(heng)越山岭，你总听到(dao)些什么吧!

你总听过动物的声音吧?当小狗忙着啃骨(gu)头，小金鱼用尾巴拨水，金丝(si)雀在(zai)窗沿唱(chang)歌，当两只老猫在(zai)墙头吵架，三只芦花(hua)鸡(ji)在(zai)啄(zhuo)米吃，你总听到些什么吧?

1、请(qing)用(yong)一(yi)句话概括(kuo)选文的内(nei)容。

2、选文运用了哪些修辞手法？

3、选(xuan)文(wen)第⑷段在结构上(shang)有(you)什么作用？

4、选文第(di)⑴⑵⑶段的内容(rong)(rong)与(yu)第(di)⑸⑹⑺段内容(rong)(rong)有(you)什么区别？

5、所选文段开头有什么(me)特点？有什么(me)作用？

参考答案：

1.不行。运用双重否定有强调作用。2.上面提到的那几种声音。3.反问。增强语势。…点此查看完整答案（答案页第2页）…3．承上启下(xia)。　4．前者是描写(xie)一些细微的想象的声音(yin)，后者是平常可以(yi)听(ting)到的声音(yin)。　5．采用问句的形式开(kai)头。提请读者注(zhu)意，使文章有极强的吸引力和可读性。