阅读全诗、回答下列(lie)问(wen)题。
致空气
邵燕祥
星光因你而闪烁
波光因你而摇曳
我的朴质到透明的朋友
你无所不在
又难寻踪迹
光明离我而去时
我沉在黑暗里
人们离我而去时
我沉在孤独里
失眠时，我从鼻鼾听到了你
只有你不肯把我抛弃
在我将要窒息的时候
掀动我的鼻翼
在我生命如丝的时候
陪伴着我呼吸
哪怕那污浊的地牢
使你也染上污浊
但你轻轻嘘着我的面颊
许我以湿咸的海风
森林草野的青气
直到走上自由的街头
路灯照着垂拂的柳丝
我怀疑是布景和道具
你把丁香的芬芳吹送给我
这才是真的，真的春天的气息
踪迹难寻又无所不在
厮守身边却默无一语
影子会有离开的时候
你从不离开我，我也离不开你
永不分离，永不分离，到最后的一息
1． 诗中所赞颂的空气，有人说象征友谊，有人说象(xiang)征(zheng)(zheng)(zheng)理(li)想，有人说象(xiang)征(zheng)(zheng)(zheng)信念(nian)，有人说象(xiang)征(zheng)(zheng)(zheng)真(zhen)理(li)……你认为它象(xiang)征(zheng)(zheng)(zheng)什么？谈(tan)谈(tan)你的看法？
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2． 本文是(shi)一首用象征手法写成的抒情诗(shi)，以人们司空(kong)见惯却容(rong)易(yi)忽视的空(kong)气为歌颂(song)对象。诗(shi)人主要抓住了空(kong)气的哪些特(te)点(dian)来(lai)歌颂(song)的？
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3． 诗人(ren)在对(dui)空气(qi)这一(yi)(yi)人(ren)人(ren)都不离，一(yi)(yi)分一(yi)(yi)秒也离不开的(de)自然现象的(de)讴歌中寄寓(yu)了什么感情？
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4． 诗的第三节主要(yao)运用(yong)了什么(me)(me)写作手法有什么(me)(me)作用(yong)？请简单地作些(xie)分析。
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5． 这是一首用象(xiang)征手(shou)法写的(de)(de)意(yi)蕴深刻的(de)(de)抒情诗。全诗以空(kong)气为歌(ge)颂(song)对象(xiang)，实际上(shang)是歌(ge)颂(song)什(shen)么？谈谈你的(de)(de)理解？
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6． 从诗中(zhong)找出暗示(shi)诗人经历的句子，它暗示(shi)了诗人一种怎样(yang)的经历？
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7．“你(ni)轻轻嘘(xu)着我的(de)面颊(jia)，许我以湿咸的(de)海风(feng)，森林草野的(de)清气(qi)。”这(zhei)句话仅(jin)仅(jin)是在写空气(qi)中(zhong)弥(mi)漫着清新的(de)海风(feng)味和草的(de)味道(dao)吗？还暗示了(le)其他的(de)什么？
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8．五节中“我怀疑是(shi)布景和道具”，这才是(shi)真(zhen)的，真(zhen)的春天的气息。“二(er)句有什么深刻含义？
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9．人(ren)们渴望真(zhen)(zhen)情(qing)，呼唤真(zhen)(zhen)情(qing)。在(zai)我们这个(ge)社会当中，真(zhen)(zhen)情(qing)是无处不在(zai)的(de)。你的(de)身边(bian)有(you)没有(you)这样的(de)例子?请你谈一谈。
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参考答案：
1.我认(ren)为是(shi)象征友(you)谊(yi)。诗中的(de)(de)“我的(de)(de)朴质到透明的(de)(de)朋(peng)友(you)”“你轻轻嘘着我的(de)(de)面颊(jia)，许我以(yi)湿咸的(de)(de)海风，森林草(cao)野的(de)(de)清气。”等诗句都可(ke)以(yi)理(li)解为朋(peng)友(you)或亲人给予的(de)(de)无微不(bu)至的(de)(de)关(guan)心(xin)，鼓励和(he)安慰，所以(yi)我认(ren)为象征的(de)(de)是(shi)友(you)谊(yi)。
2. “无所不在”又“难(nan)寻(xun)踪迹” “厮守身边却默无一语”等。
3.寄(ji)寓了诗人对友(you)谊，对真(zhen)情的赞(zan)颂。
4.运(yun)用了对(dui)(dui)(dui)比(bi)手(shou)法。只有你不肯(ken)抛(pao)弃我(wo)就是一种对(dui)(dui)(dui)比(bi)。“光明”“人(ren)(ren)们(men)”的(de)(de)离去和(he)空(kong)(kong)气(qi)的(de)(de)不肯(ken)“抛(pao)弃”形成鲜明的(de)(de)对(dui)(dui)(dui)比(bi)，使空(kong)(kong)气(qi)的(de)(de)无(wu)私(si)、崇高的(de)(de)形象生动地(di)展现在(zai)我(wo)们(men)面前。“空(kong)(kong)气(qi)”在(zai)诗人(ren)(ren)笔(bi)下俨然是一个(ge)可爱的(de)(de)精灵。字里行间(jian)饱含着(zhe)诗人(ren)(ren)对(dui)(dui)(dui)空(kong)(kong)气(qi)的(de)(de)深情(qing)赞美。
5.实际(ji)(ji)上是(shi)对人世间(jian)忠(zhong)贞不渝的(de)(de)(de)感(gan)情(qing)(qing)的(de)(de)(de)歌(ge)颂，无(wu)论是(shi)亲(qin)情(qing)(qing)，友情(qing)(qing)还(hai)是(shi)爱情(qing)(qing)。这首诗表(biao)面上是(shi)咏(yong)物，讴歌(ge)空气(qi)，实际(ji)(ji)上既是(shi)对人间(jian)真(zhen)情(qing)(qing)的(de)(de)(de)讴歌(ge)，也(ye)是(shi)对人间(jian)真(zhen)情(qing)(qing)的(de)(de)(de)深情(qing)(qing)呼唤。
6.第二节“光明离我而去时……孤独里”，“哪怕那污浊的(de)地牢使你也染上(shang)污浊”，“直到(dao)走上(shang)自(zi)由的(de)街头”。暗(an)示了(le)诗人在“文革”期间遭到(dao)迫害，遭到(dao)拘囚(qiu)，后来被(bei)平反，恢复(fu)自(zi)由，获得新生的(de)曲折经(jing)历。
7.除了写海风吹送来的清新气息，还可(ke)以理(li)解为朋友或亲人给予我的无微不至的关心，鼓励(li)和安(an)慰。
8..诗(shi)人(ren)获得自(zi)(zi)由之后，他不敢相信这(zhei)是真的(de)(de)，怀(huai)疑(yi)自(zi)(zi)己在(zai)看(kan)戏，所以(yi)“疑(yi)是布景和道(dao)具(ju)”。这(zhei)里的(de)(de)春(chun)天(tian)不仅是指(zhi)自(zi)(zi)然界的(de)(de)春(chun)天(tian)，也(ye)指(zhi)人(ren)生的(de)(de)春(chun)天(tian)，在(zai)人(ren)生的(de)(de)春(chun)天(tian)里，作者(zhe)对未来充满信心和希望。
9.我身边有这样的例子。记得我初一的时候，突然感冒直接就去医院了，没来得及跟我的朋友说一声。后来我听班主任说她(ta)(ta)们到(dao)处(chu)找我(wo)(wo)(wo)，还(hai)给(ji)(ji)我(wo)(wo)(wo)的妈妈打(da)电(dian)话。有一(yi)(yi)个(ge)朋(peng)友因(yin)为一(yi)(yi)直联系(xi)不上(shang)我(wo)(wo)(wo)，急的她(ta)(ta)都(dou)点眼泪了。等我(wo)(wo)(wo)感(gan)冒好了之后，朋(peng)友们就(jiu)给(ji)(ji)我(wo)(wo)(wo)补课，把遗漏的知识都(dou)给(ji)(ji)补上(shang)了，有个(ge)同学还(hai)给(ji)(ji)我(wo)(wo)(wo)做了超(chao)级(ji)详细的笔记。现在想(xiang)起(qi)来，仍然是超(chao)级(ji)感(gan)动的，谢谢她(ta)(ta)们，我(wo)(wo)(wo)的朋(peng)友们。
