《少年(nian)书架(jia)》中考(kao)散文(wen)阅读训练及(ji)答案(an)
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少年书架
①喜(xi)欢书(shu)(shu)(shu)，像喜(xi)欢一件宝物。小时每(mei)每(mei)发(fa)了新书(shu)(shu)(shu)，都要找来旧报纸，包了书(shu)(shu)(shu)皮(pi)，工(gong)工(gong)整整写上：语(yu)文，数(shu)学……然后是(shi)班(ban)级姓名。手里托着书(shu)(shu)(shu)，美滋(zi)滋(zi)看着，心里有份(fen)庄重。有种没来由的(de)稳妥(tuo)。
②学期末，新书变旧书，一如(ru)既往的(de)整(zheng)齐(qi)，只是有了(le)岁月的(de)痕迹(ji)，泛着淡(dan)淡(dan)的(de)黄。细心收起(qi)来(lai)，放到纸箱(xiang)里，来(lai)年春(chun)天(tian)，再搬出来(lai)晒太阳。
③偶然去老师家，一(yi)(yi)进(jin)门就呆(dai)住了：老师客厅的(de)一(yi)(yi)面(mian)墙(qiang)，宽宽大大一(yi)(yi)面(mian)架子，大大小(xiao)(xiao)小(xiao)(xiao)的(de)书，一(yi)(yi)本(ben)本(ben)直立着(zhe)，是(shi)一(yi)(yi)队队意气风发的(de)少(shao)年，春意荡漾(yang)啊！罗列其中(zhong)的(de)，还有照片，石(shi)膏雕(diao)像(xiang)，或者一(yi)(yi)盆(pen)小(xiao)(xiao)小(xiao)(xiao)的(de)文竹……我真(zhen)是(shi)看呆(dai)了，书，可以(yi)这(zhei)样放(fang)，多好(hao)！
④那是(shi)王老师用木(mu)板和木(mu)条，自己钉在墙上的，美(mei)其名曰：书(shu)架(jia)。我(wo)用手抚摸着那粗(cu)糙(cao)的木(mu)条、木(mu)板，还有书(shu)，像是(shi)就(jiu)别的朋友，细腻，温(wen)暖。
⑤我迷恋上老师书架(jia)的(de)样子了(le)，在(zai)书桌前，把(ba)书一(yi)本本立起来。左(zuo)右(you)用厚厚的(de)字典做靠背，俨然(ran)一(yi)个小书架(jia)了(le)。这小小发明，竟然(ran)让我激动了(le)许(xu)久。
⑥放学回家，喜笑颜开地告诉爸妈，我有书架了！爸妈一(yi)愣(leng)，哪(na)里的？
⑦待我把在老师家里的所见，以及自己在书桌上摆放的事告诉他们的时候，妈妈嘴角漾起一份笑意，眼里还有一抹难以名状的光泽。
⑧那是，家里(li)的(de)条(tiao)件不好，能上学(xue)读书，已(yi)经是很幸福的(de)事情了(le)，哪里(li)还敢奢(she)望(wang)买上一件这样“无用”的(de)家伙呢(ni)？当然，我(wo)(wo)也会(hui)(hui)悄悄想：什么(me)时候，我(wo)(wo)也会(hui)(hui)真的(de)拥有(you)一个那样的(de)小(xiao)小(xiao)书架？
⑨那是一个秋日，天，蓝蓝的，几片(pian)厚(hou)厚(hou)的白云，暖暖地轻(qing)轻(qing)的飘着(zhe)。爸爸下班回(hui)家(jia)，推着(zhe)自行车进了院子，连声道：够了，够了！
⑩什么够了？我和妈妈惊奇地从屋子里跑出来。看，这些木头足够做一个小书架了。爸爸兴奋着。我看那些木条、木板，在爸爸的自行车后架上安静地等待着。小心脏一下子活跃起来，不知所措了，我仿佛看见了，看见了那个美丽的家伙款款而来……
⑪爸爸利用下班的(de)时(shi)间(jian)，去包装(zhuang)厂，在丢弃的(de)废料中，千挑万拣，捡来这能用的(de)木料。
⑫歇(xie)班两天的(de)爸爸，用砂(sha)纸，一点(dian)点(dian)地(di)打(da)磨着那(nei)些木(mu)头，准备好锤头、钢(gang)锯、各(ge)种钉子、油漆……放了学的(de)我(wo)，迫不(bu)及(ji)待地(di)往家里跑，蹲(dun)在一边，看着爸爸在木(mu)屑中忙乎(hu)。
⑬天，静静的(de)；阳(yang)光，亮(liang)亮(liang)的(de)。院子里似乎有了道(dao)道(dao)金光。两(liang)天的(de)时间，掰(bai)着手指过。
⑭小(xiao)小(xiao)的书架成了(le)！
⑮爸爸问我(wo)(wo)，喜欢什么颜(yan)色(se)。我(wo)(wo)想(xiang)啊，想(xiang)，就(jiu)调成(cheng)黄色(se)吧。爸爸涂漆，一(yi)遍又一(yi)遍，慢慢地，小小书(shu)架成(cheng)了土黄色(se)，是秋天叶子成(cheng)熟的颜(yan)色(se)。
⑯风来(lai)，漆干。抱(bao)起书架，放到桌子(zi)的(de)一角，把(ba)书一本本放进去。那欢喜(xi)，宛如莲花的(de)一瓣(ban)，在(zai)心里，一点点绽开。放满(man)(man)书的(de)架子(zi)，是一株亭(ting)亭(ting)玉立(li)的(de)稻(dao)子(zi)，安静、饱满(man)(man)。见到它，如见到久违的(de)老友。
⑰日子深(shen)一(yi)脚浅一(yi)脚地过(guo)，它在身边，不离(li)不弃，不恼(nao)不怒。经历各种漂泊(bo)，它伴着我(wo)，慢(man)慢(man)换(huan)了容颜。
⑱家里(li)也(ye)已拥有(you)大(da)大(da)的书架，开阔大(da)气。而(er)它早已泛起了油渍(zi)的光，笨(ben)拙而(er)苍老。即(ji)便如此，它亦端端正正地立(li)在我的桌前(qian)，是(shi)我的长者，沉默(mo)不(bu)语，凝(ning)视着我，撑起我的腰(yao)身。
⑲如(ru)果有一天，要(yao)我选(xuan)择少年重来(lai)，陪伴我的，依(yi)然是少年书架。
（选(xuan)自《做人(ren)与处世(shi)》，有改动）
6． 本文围(wei)绕“书架”写了哪(na)几(ji)件事？请概括填空。
→“我”用字典做了一个“小书架”→ →书架(jia)伴(ban)“我”成(cheng)长
7． 品读第⑦段划线句，请结合文章内容，简要(yao)分析妈妈的心理。
妈妈嘴角荡(dang)起(qi)一份笑意，眼里(li)还有一抹难以名状的光泽。
8． 批(pi)注，是(shi)一种很好的读书方(fang)法。请(qing)参(can)照示例，自(zi)选角度对(dui)文中第⑧段划(hua)线(xian)句(ju)做两条批(pi)注。
示例：那欢喜(xi)如莲花的一般瓣，在心里，一点(dian)点(dian)绽开。
批注一：以莲花的绽开来比喻我的欢喜(xi)，形象具体地(di)再现(xian)了我放书时的心情(qing)。
批注二：一点(dian)点(dian)绽开与(yu)前文一本(ben)本(ben)放(fang)相照(zhao)应，展(zhan)现了我的(de)心情越(yue)来越(yue)愉悦的(de)过程。
语句：我仿佛看见了(le)，看见了(le)那(nei)个美丽的家伙款款而来(lai)……
批注一：
批注二：
9． 在(zai)第十六(liu)段作者称(cheng)(cheng)书架为久(jiu)违(wei)的老友，第十八段中又称(cheng)(cheng)之为我的长者，为什么？请结(jie)合全文分析。
10．文中少年书架(jia)陪伴我成(cheng)长(zhang)(zhang)，陪伴你成(cheng)长(zhang)(zhang)的物品是什么，他如(ru)何陪伴你成(cheng)长(zhang)(zhang)？请具(ju)体谈一(yi)谈。
【参考答案】
6． （4分）“我”在老(lao)师(shi)家看到书架 爸爸给“我”做了一个书架。（各2分）
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10．（4分(fen)）示(shi)例：陪伴(ban)我(wo)(wo)的是台灯。从小陪伴(ban)我(wo)(wo)看书、写作(zuo)业(ye)，像我(wo)(wo)的朋(peng)友(you)。在(zai)我(wo)(wo)成功时，分(fen)享我(wo)(wo)的快乐(le)；在(zai)我(wo)(wo)沮丧时，给予我(wo)(wo)力量。（物(wu)品(pin)1分(fen)，表述3分(fen)，言之成理即(ji)可(ke)）
